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空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    情感态度优化高中英语教学

    宋爱仙
    67页
    查看更多>>摘要：本文主要论述情感态度的概念、理论依据以及教师在实际教学中如何创设情景和应用情感态度引导学生积极参与英语教学,通过多种激励手段促进学生的人际交流,促进师生问的心灵交流,从而使学生在学好英语的同时身心得到全面发展.

    情感态度运用优化教学

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    电化教学在语文教学中的“多功能”

    南锋
    68页
    查看更多>>摘要：多媒体教学为新世纪的产物,它的问世为新世纪的课堂教学掀开了新的一页,带来了新的生机和新鲜血液,是课堂实施素质教育之路.电化教学为语文教学的改革、提高开辟了美好的前景.它通过“实物演示,音乐烘托,图画再现,语言描述,想象创造来渗透教学,使学生一进入课堂,学习之门就会迅速打开,培养了学生的自觉学习地态度,老师快乐教学,学生快乐学习.使学生在学习中身心投入,眼、耳、口、手、脑多方位调动.因而能极天提高教学效率,全面培养学生的能力.

    电化教学多功能戏剧表演快乐教学快乐学习自觉学习视频

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    创新型英语教师“七步走”浅析

    林琦
    69页
    查看更多>>摘要：在江苏省教育厅为规范中小学教育行为出台的五严规定前提下,在教师绩效工资改革搞得热火朝天的今天,我们面对家长、社会对教师要求不断提升的形势下,作为英语教师的我们又该怎样来顺应这个时代发展的需要呢？陶行知他有句名言:“教育的职责是变化、自化、化人.”这句话的核心就是要以人为本,在改变的基础上去改变我们的教育,去发展我们的学生.当前我想最起码按以下“七步“来严格要求自己,做一名高素质且有创新意识的教师,方能配得上“人类灵魂的工程师”这一值得骄傲的称谓.

    英语教师创新七步走

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    信息技术与中学语文整合之我见

    李栓平
    70-71页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,教学方式与教学手段也越来越多元化.课程的改革,新课标的实施,给教育信息化提供了广阔的空间.教育信息化是教育发展的总趋势,是社会信息化对教育提出的最新要求和促动.信息技术在中学语文数学过程中日趋重要,而其利弊也更加明显,在语文学科的知识传授过程中,适当地运用现代教育媒体和信息技术手段,既能拓宽学生的视野和知识面,又能提高学习兴趣、启动联想思维,增强动手动脑能力,但我们不能过分依赖它,要学会扬长避短,这样才能让信息技术在语文教学中发挥积极的作用.

    信息技术语文整合

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    向生活学数学

    孙建华
    71页
    查看更多>>摘要：《教学课程标准》指出:“数学是人类生活的的工具,对教学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验,数学发展的动力不仅要从历史的角度考量,更要从数学与人和现实生活的联系中寻找.”强调了数学学科来源于生活,又运用于生活.建构主义数学观认为:数学是一个活的、动态的、开放的数学活动.教师的主要工作是为学生的学习活动提供一个合适的环境,促进学生投入到教学活动中去,促进学生主动地建构知识.而建构知识智慧的重要基础,是人们已有的生活、学习经验.如何把数学教学生活化,把学生的生活经验课堂化,我进行了一些尝试:①联系生活实际,学现实的数学；⑦利用生活经验,学有意义的数学；③应用生活现实,学有用的数学.生活是数学的大课堂,但需要注意的是,向生活学数学并非在生活中放任自流地学数学,而应充分发挥课堂的“主阵地”的作用,并重在数学与生活的有机结合.

    生活化课堂化主动建构

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    初中化学教学情境创设初探

    李恭财
    72页
    查看更多>>摘要：初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主与和谐教学氛围的法宝.通过切实可行的各种情境创设,激发学习动机,挖掘学习潜能,自主学习有用的化学,形成正确的情感态度价值观,促进学生全面发展,提升学生的科学素养,提高教学效益.

    化学教学情境创设

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    浅析体育教学中学生合作学习与合作能力的培养

    杨俊峰
    73,75页
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    论实验教学对创新能力影响

    汪秀文
    74-75页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求.中学物理的学科特点决定了在中学物理教学过程中有利于培养学生的创新精神.在实验教学过程中应该从以下几个方面去培养学生的创新能力:探索新的实验教学模式,发挥主导,主体功能；采用多种实验方法,活跃学生思维；渗透物理科学方法,培养学生科学创新；引导学生保持积极态度,培养主动探索研究精神.

    创新能力实验教学教学模式数学方法考查方式探索研究

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    浅析信息技术在高中教学中的运用

    臧键
    76-77页
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    试谈数学教学中的情感教育

    杨毛措
    77页
    查看更多>>摘要：本文论述了数学情感教育问题,将情感教育融合于课堂教学中,批改作业评语中,个别辅导中,同家长共同交流中和对后进生的激励中.

    数学教学情感教育

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