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期刊信息/Journal information
辽宁工业大学学报(社会科学版)
辽宁工业大学学报(社会科学版)

樊 琦

双月刊

1674-327X

sklgxb@126.com

0416-4199610

121001

辽宁省锦州市士英街169号

辽宁工业大学学报(社会科学版)/Journal Journal of Liaoning Institute of Technology (Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊自创刊以来,得到了方方面面的支持与关注,期刊质量不断提高。自2001年起,本刊将坚持贯彻“双百”方针,努力为哲学政治、经济、法律、语言、文学、历史、美学、教育、心理、管理等学科开辟阵地,为传播社会科学研究成果,促进学术交流做出应有贡献。欢迎广大科研人员、教师及各界人士不吝赐稿。
正式出版
收录年代

    试论当代大学生健康人格的培养

    滕文生李静
    84-86页
    查看更多>>摘要:在科技飞速发展、新思想新观念不断出现的新时代,健康人格对于大学生的重要性不言而喻.为了更好地对大学生进行健康人格的培育,本文采用文献研究、比较分析等方法对当代大学生人格问题进行研究,指出了当代大学生存在的人格缺陷,分析了缺陷产生的原因,并提出了大学生健康人格培育的策略.

    当代大学生健康人格培养

    高校心理育人面临的现实困境及其优化对策

    周雪薇张卫平
    87-89页
    查看更多>>摘要:作为"十大"育人体系之一的心理育人直接关系到大学生的心理健康以及人格健全,关系到立德树人的重要使命.心理育人是指通过心理健康教育来实现育人的目的.当前,高校心理育人面临许多亟待解决的新问题,因此,高校尊重心理育人发展规律、建立健全心理育人工作机制、融合心理育人各类载体、构建自助式心理育人,这对于优化新时代高校思想政治教育工作具有重要意义.

    高校心理育人现实困境优化对策

    照片治疗对在韩中国留学生自我效能感和心理弹性的影响

    张喆王玉王瑞秦喆...
    90-93页
    查看更多>>摘要:本研究旨在讨论照片治疗对在韩中国留学生自我效能感和心理弹性的影响.采用团体辅导的方式,对其自我效能感和心理弹性进行干预.通过前后测对比的结果发现,照片治疗团体辅导对在韩中国留学生的自我效能感和心理弹性存在积极影响,并依此展开相应讨论与分析.

    照片治疗自我效能感心理弹性

    辽宁高校毕业生就业力评价及提升策略

    杜振君郝宝强孙春茹
    94-99页
    查看更多>>摘要:就业力是对高校毕业生就业质量进行评估的关键指标.构建实际适用的高校毕业生就业力评价体系,对提高毕业生就业能力具有重要现实意义.本文结合辽宁省经济社会发展实际,构建以 29 个影响因素为评价指标的高校毕业生就业力评价体系.基于CRITIC法确定就业力评价各指标权重,通过网络问卷调查的形式对辽宁省600位毕业生进行了就业力测评,并采用单因素分析法分析毕业生自评情况以及对就业力的影响.分析各个影响因素对就业力的影响.给出三条提升就业力的策略:培养高校毕业生的职业素养与能力;构建高校毕业生就业力发展的综合路径;建立综合支持平台,促进高校毕业生就业与职业发展,进而为提升辽宁高校毕业生就业力提供了参考依据.

    高校毕业生就业力评价CRITIC法

    对新时代全民国防教育的认识与思考

    兰兰
    100-103页
    查看更多>>摘要:加强全民国防教育,增强全民国防观念,是党和国家高度重视的重要战略问题.2022年,中共中央、国务院、中央军委印发了《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》,为我们正确理解和准确把握新时代全民国防教育的精神实质和实践路径提供了有力依据和基本遵循.本文从新时代全民国防教育的属性、主体、客体、内容和手段等五个维度发生的新变化进行深入剖析,深化对新时代全民国防教育的认识.这对推动新时代全民国防教育改革发展和普及深入,具有重要的理论研究价值和实践指导意义.

    全民国防教育新时代认识思考

    "机械创新设计与实践"课程思政教学探索

    张晓光王宏祥符宝鼎
    104-106,142页
    查看更多>>摘要:机械创新设计与实践课程是辽宁工业大学机械类专业的创新创业教育平台,为进一步提升学生在机械创新和创新思维方面的能力,本文探讨了机械创新设计与实践课程的教学内容、教学模式、考核方法等方面的改革措施,重点是深入发掘课程中的思政元素,将课程思政融入整个课程的教学体系,实现思政教育与课程教学的有机融合,为相关专业的课程思政教学及应用型创新人才的培养提供借鉴.

    机械创新设计与实践专业课课程思政

    校师生三者合力促进理论与实验的融合——以机械基础实验课程为例

    高露孙博王有军
    107-109页
    查看更多>>摘要:为了让学生能够在掌握理论知识的基础上,灵活运用理论知识解决实际问题,从而使理论与实验深度融合,达到提升学生理论联系实际能力的目的,开展了教育教学研究.本文基于机械基础实验课程,构建教师、学生、学校三方联动机制,提出了理论与实验融合的具体方法,以期为相关课程的教学改革提供一定的借鉴.

    机械基础实验理论实验融合

    基于OBE的汽车事故分析与鉴定课程混合式教学模式探索

    唐阳山郑利民张丽萍徐兆华...
    110-113页
    查看更多>>摘要:为适应一流课程建设以及专业工程认证的需要,基于 OBE 教学理念和课程思政教育改革要求,本文探索了"汽车事故分析与鉴定"课程思政教育及混合式教学模式.首先,结合专业人才培养需求、毕业要求和课程的特点,坚持"立德树人"根本任务,设计了突出思政教育的混合式课程目标;其次,构建并完善了混合式课程资源,设计了混合式考核方式;最后,结合教学实践进行了教学效果的综合评价.结果表明,实施混合式教学模式有效增强了学生的实践应用能力,并为课程教学的持续改进提供了有力依据.

    OBE汽车事故分析与鉴定课程思政混合式教学模式

    基于专业认证理念的材料类实验教学改革

    张越马胜男周岐刘亮...
    114-116页
    查看更多>>摘要:为了契合工程教育专业认证要求,培养高素质应用型人才,本文根据材料学科不同专业的特点和优势,提出了优化实验教学内容与考核方式、虚拟仿真实验项目建设以及培训认证与人才培养相结合三项改革具体举措.改革实践结果表明,改革后的实验教学模式不仅提高了学生们参与实验、设计实验的热情,而且明显增强了学生的创新能力及解决工程实践问题的能力,实验教学质量与效果得到了较大幅度的提升.

    专业认证材料类实验教学改革工程实践问题

    基于网络教学平台提升实验教学效果的探索与实践——以辽宁工业大学为例

    马胜男张越李强路晓明...
    117-119页
    查看更多>>摘要:为了改善现行实验教学过程中存在的问题,本文从实验教学的实际出发,基于我校 MOOC 在线教学资源平台,利用网络教学平台的优势,对"材料专业实验一"课程的教学方式、教学内容、考核方式进行了改革与研究.在此基础上,引入网络教学与传统教学相结合的教学模式,提升了学生自主探索专业知识的能力,促进了考核方式的改革,激发了学生的学习热情,对实验教学效果的提升起到了积极的促进作用.

    MOOC教学资源平台教学模式实验教学效果