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期刊信息/Journal information
辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报
辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报

王磊

双月刊

1672-5646

xbzbxx@163.net

024-89705727

110122

沈阳市沈北新区沈北路88号

辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报/Journal Journal of liaoning Economic Vocational Technological Institute, Journal of Liaoning Economic Management Cadre Institute
查看更多>>本刊是国家新闻出版署、辽宁经济委员会主管，辽宁经济职业技术学院主办，以研究经济、管理、教育为主的学术性刊物。
正式出版
收录年代

    大数据背景下高职专业动态调整机制构建的路径研究

    林爱琴
    133-135页
    查看更多>>摘要：随着区域经济的转型升级和产业集群发展,产业结构调整与高职院校专业建设之间的矛盾也日益突出,大数据技术为解决这一问题提供了技术支持.高职院校应依托大数据技术,按照"一个核心""两个融合""三个层面""四大机制"模式构建高职专业动态调整机制,使专业建设更好地适应地方区域产业发展,为地方经济发展培养更适用的人才.

    大数据高职教育专业动态调整机制

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    高职院校技能型人才培养模式创新研究

    张思凡
    136-138页
    查看更多>>摘要：为适应技能型社会的新诉求、产业转型升级的新挑战、高质量教育体系的新理念,高职院校应积极创新技能型人才培养模式,采用重新定位人才培养目标,动态化调整专业设置,模块化整合课程体系,开展工学结合实训教学,完善"双师型"师资队伍建设,构建内外结合评价体系,建立依法执教保障体系等策略,创新高职技能型人才培养模式,为中国式现代化发展输送高质量人才.

    高职院校技能型人才培养模式

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    "三教"改革背景下高职在线开放课程建设与研究

    宋涛
    139-141页
    查看更多>>摘要："三教"改革即教师、教材、教法改革,高职在线开放课程在课程建设中还存在课程思政融入不紧密,教学模式和教学方法单一,区域发展不均衡,理论与实践联系不紧密,教材实践内容不足,教师团队还有待提高等问题.为了推动高职在线课程建设,高职院校应注重课堂教学融入思政元素、多维度教学模式、课程资源共享、构建多元化的学习评价体系、校企合作开发教材、提升教师"双师"素养等策略,实现在线课程教学模式创新改革,提升职业教育的质量.

    高职"三教"改革在线开放课程混合式教学模式课程建设

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    积极心理学视角下高职心理健康教育课程建设

    吴爱梅
    142-144页
    查看更多>>摘要：从积极心理学视角出发,对高职心理健康教育课程进行改革,有助于相关课程的建设和发展,能够帮助学生改善心理状况、正确认识自己.高职院校应采取拓展教学内容,开展积极心态建设教学、增强教师教学能力,开展多样化教学、改善教学方法,增强实践教学运用、打造综合教学评价体系,研判全新考核评估标准等措施,打造完整的心理健康教育体系,推动大学生心理的健康发展.

    积极心理学高职心理健康教育课程建设

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    学分制下对排课管理模式的研究与思考——以L大学为例

    关竹聪
    145-149页
    查看更多>>摘要：优化排课管理模式、落实选课制是全面深化学分制改革,提高本科人才培养质量的重要举措.学分制是以选课制为核心,以学分衡量学生学习成果,践行了"以学生发展为中心"这一理念的教学管理制度.L大学探索学分制改革背景下排课管理模式的实施路径,对产生相关问题的原因进行分析、提出解决思路,以期创新课表编排方式,提高师生满意度,努力编排出更科学、合理、个性化的课表,进一步深化学分制改革,提升本科人才培养质量.

    高校教育管理学分制排课管理教学管理信息化

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    高职院校国际中文教育课程标准建设探析——基于《国际中文教育中文水平等级标准》的研究

    潘珺华
    150-153页
    查看更多>>摘要：国际中文教育是高校培养国际学生的必要环节,也是适应专业复合型人才培养的重要内容之一,直接关系到国际学生的培养质量.《等级标准》的发布标志着国际中文教育在2021年进入新的发展阶段.高职院校的国际中文教育起步晚、经验少,存在国际中文课程体系构建有待进一步完善、汉语学习与专业技能学习之间缺少必要过渡等问题,需要在新标准的框架下优化国际中文课程体系、编制课程标准,从而更好地促进高职院校国际生教育高质量发展.

    高职院校国际中文教育课程标准建设

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    新形势下高职院校教材建设与管理研究

    战赤峰
    154-156页
    查看更多>>摘要：高职院校教材建设是"三教"改革的关键环节.当前,高职院校教材建设和管理存在教材管理工作体系不系统、教材选用原则不明确、新形态教材标准不规范、教材建设激励机制不健全等实际问题,应从教材的组织管理、教材的选用、新形态教材的建设、教材建设激励机制等方面进行改进,使教材建设要满足高职教育教学及课程改革的需求,做到教材和教学的统一互补,加强对教材的选用及新形态教材的管理,不断提升高职教材的建设和选用质量.

    高职院校教材建设教材改革教材管理

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    成人高等学历继续教育质量提升路径研究

    赖翠芳
    157-159页
    查看更多>>摘要：提升教学质量是成人高等学历继续教育推进"内涵式发展"、加速"战略转型"的内在要求与关键环节.提升成人高等学历继续教育质量,应遵循教育质量的价值取向及社会发展的整体需求.针对当前高等学历继续教育教学存在的问题,高校应采取彰显成人学情特点的教学内容与形式,创新网络教学体系构建,加强师资队伍建设等措施,提升成人高等继续教育人才培养质量.

    成人高等学历继续教育质量观提升路径

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    新时代高校体育教育的使命、挑战与发展策略

    李戈申晋波
    160-162页
    查看更多>>摘要：随着我国体育强国建设的不断深入,高校应大力提升体育教育质量,培养全面发展的社会主义建设者和接班人.针对新时代高校体育教育面临的问题和挑战,高校应采取完善体育教育相关制度建设、落实"体教融合"育人方针、争取社会力量的参与和支持、加强体育教育人才保障等策略,推动高校体育教育的高质量发展,进而推进我国体育强国建设.

    高校体育教育历史使命挑战体教融合

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    学校隆重举行"四秩芳华 笃行致远"建校四十周年高质量发展大会

    封2,封3页
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