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期刊信息/Journal information
林业科技情报
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朱艳华

季刊

1009-3303

0451-86337252

150080

黑龙江省哈尔滨南岗区和兴路189号

林业科技情报/Journal Forestry Science and Technology Information
查看更多>>本刊严格按“为国家建设和林业经济建设服务”的办刊宗旨坚持正确的舆论导向。
正式出版
收录年代

    测绘地理信息技术在土地调查监测中的应用研究

    陆庆龙
    201-203页
    查看更多>>摘要:在土地资源的管理和保护过程中,测绘地理信息技术发挥着至关重要的作用.这些技术包括地理信息系统(GIS)、遥感(RS)和全球定位系统(GPS),能够提供精确的地形和地物数据,是现代土地调查监测的核心.通过测绘地理信息技术,政府和企业能够高效地收集、处理、分析和利用地理空间数据,以支持土地使用决策和规划.本文详细论述了地理信息技术和地质测绘技术的基本原理与研究进展,并系统地分析了这些技术在土地调查监测中的多方面应用,包括地形测绘与数据获取、精准定位与土地信息管理、土地利用变更分析、土地规划与决策支持系统的建立,为土地调查监测提供支持.

    测绘地理信息技术土地调查监测应用

    教育数字化背景下高校创新创业课程体系的构建——以土木工程专业为例

    李盼盼李微
    204-206页
    查看更多>>摘要:在全球经济高速发展的今天,数字化转型已成为推动各行各业进步的关键力量.土木工程专业作为高等教育中的一个重要分支,其教育模式和课程体系的创新显得尤为重要.学生不仅要掌握坚实的专业技术,更需要具备创新思维和创业能力,以适应快速变化的社会和经济环境.该文主要分析了教育数字化背景下土木工程专业学生创业存在的问题并提出了具体的创新创业课程体系构建策略.

    教育数字化高校创新创业课程体系土木工程

    基于成果导向的《工程造价管理》课程教学改革研究

    申倩
    207-209页
    查看更多>>摘要:遵循当前工程建设的基本要求与理念,优化完善整体的工程教学形式,推动教学改革的整体进程,该文提出对基于成果导向的《工程造价管理》课程教学改革方法,首先,简述《工程造价管理》课程教改现状,从顶层设计缺失,教学形式单一、理念融入不深刻,教学改革方向不明确以及教师团队专业素质不达标三个方面对课程教学改革存在问题进行探究.基于此,在成果导向的背景下,建立动态化成果导向教学形式,强化顶层设计,遵循教学需求,制定多层级成果导向教学目标,增加理念融合,定期进行教师团队专业培训,最终构建"成果导向型"智能化教学交互平台,完善教学过程,不断循环提升学生的综合实践能力.

    成果导向工程造价管理课程教学教学改革教学结构成本造价

    "三全育人"视域下构建应用型本科院校网络思想政治工作新格局

    张春燕
    210-212页
    查看更多>>摘要:该文首先结合研究的背景和网络思想政治工作的重要性,从实践案例角度,分析了"三全育人"理念对应用型本科院校网络思想政治工作的影响,据此提出了构建应用型本科院校网络思政工作新格局的总策略和具体的方法步骤,并以山西某院校为实际案例,解析了上述策略和方法的可行性,最后提出主要观点和发现.

    三全育人应用型本科网络思想政治工作

    基于校企合作的《IT项目管理》课程实践教学研究

    文祥麟杜佳慧
    213-216页
    查看更多>>摘要:《IT项目管理》是一门实践性强、理论含量高的课程,但其教学效果却不甚理想.《IT项目管理》课程的实践性很强,理论性的知识较多,导致学生缺少学习的兴趣和主动性.为此提出对以基于校企合作的《IT项目管理》课程实践教学的设计与验证研究.该文先简述《IT项目管理》课程实践教学重要性,从实践资源的有限性、学生个体差异和实践教学形式单一三个方面来分析《IT项目管理》课程实践难点.基于此,先进行校企融合,打破实践资源限制,构建差异化实践教学机制,结合实际的教学需求,设计多目标校企实践教学形式,最终通过建立校企+《IT项目管理》智能交互教学平台来强化《IT项目管理》课程的实践教学效果,从而实现教学效果的全面优化.

    校企合作IT项目管理课程实践实践教学教学结构企业培训

    乡村振兴背景下高职院校品牌形象设计课程建设

    俞雷王晶
    217-219页
    查看更多>>摘要:乡村振兴背景下,品牌形象设计课程以课程思政建设引领课程改革,通过深化校企协同育人内涵,构建多元评价体系等措施,全面推进课程内容宽度与思想厚度建设,推动高职院校艺术设计类专业人才培养质量提升,强化乡村振兴人才支撑,赋能乡村振兴.

    乡村振兴品牌形象设计课程思政

    新工科背景下低碳智能交叉融合的土木工程专业教学体系构建

    徐喜辉徐明郝丽娜
    220-222页
    查看更多>>摘要:在全球范围内推进低碳发展已成为时代的必然选择,这对土木工程领域提出了新的要求.新工科背景下,土木工程专业的教学体系构建需紧密围绕智能化技术和低碳理念展开,以培养适应未来社会需求的高素质工程技术人才.这种跨学科的交叉融合要求学生掌握传统土木工程的核心知识,同时具备利用新兴技术解决环境和能源问题的能力.该文主要分析了土木工程学科发展中存在的问题,并基于新工科背景提出了低碳智能交叉融合的士木工程专业教学体系构建策略.

    新工科低碳智能融合土木工程教学体系

    基于"MOOCs+翻转课堂"教学模式的实践探索——以《建筑装饰工程计量与计价》为例

    王伊丽
    223-225页
    查看更多>>摘要:该文针对《建筑装饰工程计量与计价》专业核心课程,选取浙江同济科技职业学院环境艺术设计专业 22 级两个行政班,对比进行"常规"教学模式和"MOOCs+翻转课堂"教学模式的课堂教学实践,以"课堂实践"和"随堂测试"双维度来剖析综合成绩,结合成绩分析与问卷调查,总结提炼"MOOCs+翻转课堂"混合式教学模式的实践评价,为建设国家双高专业或省级重点专业的相关课程建设提供参考借鉴和应用实践.

    MOOCs翻转课堂混合式教学工程计量与计价

    新工科背景下建筑构造课程"金课"建设的探索——以太原学院建筑构造Ⅰ教学为例

    苏敏静张钰赵翠玉
    226-228页
    查看更多>>摘要:在新工科教育理念的推动下,建筑构造课程作为建筑学专业的重要基础课程,其教学改革与创新显得尤为重要.本文以太原学院建筑构造Ⅰ课程教学为例,分析了教学中存在的主要问题,然后重点论述了新工科背景下建筑构造Ⅰ课程"金课"建设的实践做法,有助于提升教学质量,更好地培养具有创新精神和实践能力的应用型人才.

    新工科建筑构造金课建设教学改革

    教师企业挂职锻炼机制建设研究——以海南职业技术学院旅游学院为例

    杨星陈文妍
    229-231页
    查看更多>>摘要:该论文以海南职业技术学院旅游学院为背景,探讨高职院校教师企业挂职锻炼的重要性和教师挂职锻炼存在的问题.针对挂职存在的问题,从建立合理选派机制、明确挂职目的和任务和完善挂职锻炼的管理和考核机制等方面进行探讨.

    挂职锻炼管理机制考核机制