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期刊信息/Journal information
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院学报

袁月萍

双月刊

1009-2323

mdj6955905@163.com

0453-6955905

157013

牡丹江市光华街476号

牡丹江教育学院学报/Journal Journal of Mudanjiang College of Education
查看更多>>本刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务，为推进素质教育，提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务，为广大教师和教育行政干部服务，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。
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收录年代

    蔡元培德育方法对大学生道德素养培育的启示

    李金华韩小亚
    40-42,70页
    查看更多>>摘要：新时代推进大学生道德素养培育工作,是培养时代新人的必然要求,需坚持立德树人的根本标准,创新大学生道德素养培育方式方法.蔡元培作为近代伟大教育家代表之一,在长期教育实践中总结了丰富的德育方法.从知行合一角度出发,蔡元培主张以知识教育强化道德认知、以榜样教育培养道德情感、以礼仪教育锤炼道德意志、以五育并举推动道德实践.新时代促进蔡元培德育方法的现代转型,要在具体教育过程中促进知行合一道德实践、坚实榜样育人实践基础、加强礼仪文明养成教育、坚持五育并举育人方法,进而推进大学生思想道德素养的提升.

    蔡元培德育方法大学生道德素养启示

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    立德树人视角下大学生红色研学旅行思政教育功能的实现

    张莹莹
    43-46页
    查看更多>>摘要：立德树人教育理念下,培养具有高尚品德、扎实学识、创新精神和实践能力的人才是新时代教育的根本任务.红色研学旅行作为一种独特的教育方式,具有实践性、教育性、互动性和地域性的特点,为大学生提供一个真实、生动的思政教育课堂.通过红色研学旅行,有助于弘扬革命精神,培养爱国情怀,坚定理想信念,提升综合素质.文章探究从红色研学基地建设、活动创新、课程建设、宣传推广四个方面推动红色研学旅行思政教育功能的实现.

    立德树人红色研学旅行思想政治教育思政育人

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    优秀传统文化视角下古代汉语课堂创新模式研究

    孙玉龙
    47-49,75页
    查看更多>>摘要：古代汉语课程是普通高校汉语言文学专业的基础核心课,是传授优秀传统文化的重要课程.现阶段的教学大纲也突出了学生进行中华优秀传统文化的渗透与重构.将优秀传统文化融入古代汉语课堂是高校立德树人的育人要求,也是文化强国的有效途径.对于古代汉语授课教师而言,选取怎样的优秀传统文化素材,以及怎样潜移默化地将优秀传统文化融入古代汉语课堂是当前亟须解决的重要问题.

    优秀传统文化古代汉语

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    国家文化安全视阈下大学英语的教学路径探索

    李琪陈芙高延宏
    50-52页
    查看更多>>摘要：新时代的大学英语不仅要满足文化交流刚需,还肩负着传承发展我国优秀传统文化和提高国家文化软实力的重任.大学英语课程中应坚持用英语为中国文化发声,维护和提升国家文化安全,在课程中植入本土文化基因,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,使得英语教学为国家战略服务.

    国家安全文化平等文化自信英语教学

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    新文科背景下数字化赋能大学生英语写作能力提升路径研究

    唐建福邓璨
    53-56页
    查看更多>>摘要：随着新文科教育理念的兴起,人们日益重视数字化技术在教育教学领域的应用.在新文科背景下,教育需要更加注重培养学生的创新能力和跨学科素养.通过分析当前大学生英语写作存在的问题和数字化技术的优势,结合新文科背景下的教育需求,提出了一系列切实可行的措施和方法.利用数字化平台构建英语写作学习环境,引入智能化写作辅助工具,旨在帮助大学生在英语写作中更好地运用数字化工具,提升写作质量和效率.

    新文科数字化技术英语写作能力提升路径

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    中外合作办学高校公共俄语课程教学方法的探索与研究

    王一翎
    57-61页
    查看更多>>摘要：自主合作学习是当今核心教育理念,任务型教学是外语教学的有效方法.二者互相融合为公共俄语教学改革带来了新机遇和挑战.基于中外合作办学高校为零起点俄语学生开设的公共俄语课程,尝试运用由任务驱动的自主合作学习模式,对其在实践过程中取得的效果及存在的问题进行详细分析,以期提升公共俄语教学能力,促进学生自主学习,身心发展和社会化.

    公共俄语自主学习合作学习任务型教学

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    例谈思辨性阅读对思辨性写作的促进

    王琳何更生
    62-66页
    查看更多>>摘要：思辨性阅读与思辨性写作是相辅相成的关系,结合认知心理学的理论,思辨性阅读主要在主题知识、表达技能、谋篇布局技能、思维策略这四个方面促进思辨性写作.通过这四个维度可以较好的提高学生的写作能力,提升学生的思维品质,同时指导教师可以有效进行"思辨性阅读与表达"任务群的教学.

    思辨性阅读思辨性写作促进

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    公共管理类研究生《现代管理学》课程思政建设研究

    江维国
    67-70页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是课程内在育人价值追求的理性回归,是培养担当民族复兴大任时代新人的现实需要.文章分析了公共管理类研究生《现代管理学》课程思政建设中存在的综合素质发展未获足够重视、本土化管理素养融合不足、全面质量评价导向不明确等问题,探讨了导致问题产生的教学方式固化、课程思政教学理念浅化、考核方式滞后等原因,并提出了丰富教学方式以促进综合素质发展,践行课程思政教学理念以融合本土化管理素养,创新质量评价方式以促进学生全面提升等优化策略.

    课程思政建设现代管理学公共管理类研究生

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    新时代国防教育融入大中小学思政课一体化建设研究

    张双鹏张瑞
    71-75页
    查看更多>>摘要：现代国防是国家综合国力的体现,具有多层次的目标体系.新时代国防教育融入大中小学思政课一体化建设是深化全民国防教育,加强国防建设,进而提升综合国力的重要支撑.文章提出为实现大中小学不同学段国防教育的一体化衔接,需要在厘清基本内涵、明确主要内容的基础上,结合不同学段的具体要求,把握小学启蒙教育、初中知识教育、高中精神教育、大学责任教育的不同学段特色与教学要点,从构建一体化教育目标课程、课程教材体系、师资育人队伍、资源共享平台等维度探索国防教育融入大中小学思政课一体化建设的多重路径.

    新时代国防教育大中小学思政课一体化建设

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    民间文学课程思政建设的融合研究

    武红霞
    76-78页
    查看更多>>摘要：民间文学作为我国优秀文化的组成部分,是各民族交流交往交融、铸牢中华民族共同体意识的宝库.挖掘民间文学中的课程思政元素并运用于课堂教学,对教书育人、培养学生的爱国主义精神、提高文化自信等方面具有重要的意义与价值.

    民间文学课程思政中华优秀传统文化爱国主义

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