首页期刊导航|民风（科学教育）
期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    如何培养小学生的探究能力

    烟少伟
    264-264页
    查看更多>>摘要：面对二十一世纪的人才需要，我们必须是培养创造型人才的基础教育，是从培养科学探究品质、科学探究思维能力和科学探究精神、科学探究动机等基本素质开始的教育，也是培养未来发明者、科学家的启蒙教育。为更好地了解小学科学课，走进小学科学教学课，区分好自然教学与小学科学教学，借此机会跟各位同行谈谈小学科学课中培养学生的科学探究能力的一点看法，以此来给大家一点参考的信息，以便日后在小学科学课的教学过程中能注意到有关培养科学探究能力的问题。

    小学科学探究能力方法探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高中学历史课堂的教学效率之我见

    杨立坤
    265-265页
    查看更多>>摘要：中学历史课堂教学没有固定的模式，但不管什么样的课堂教学，追求的课堂教学的效果是相同的。课堂教学有效性就是通过课堂教学使绝大多数学生轻松愉快地接受课堂教学传播的相关知识，促进课堂、教师及学生三位一体的有机结合。教学中体现师生互动教学，进行问题与思想交流，并促使学生对课堂教学问题产生积极地思考。因此要提高历史课堂教学效率，必须充分利用课堂45分钟时间，提高课堂教学效率。

    中学历史课堂效率方法探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    好的“引入”是生物课堂教学的桥梁

    董艳云
    266-266页
    查看更多>>摘要：新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”，将学生从身边的“生活世界”带入生物学的“科学世界”，然后回归到学生的生活世界中来。一旦教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会，学生就会感受到学习知识的乐趣和重要价值，就会激发学生的学习兴趣，整个生物课堂才能焕发出生机和活力。

    猜谜语实验日常生活诗词谚语故事音乐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈对当前高中物理实验的认识

    任国锋
    267-267页
    查看更多>>摘要：探究性物理实验教学就是要在实验过程中让学生掌握物理实验的基本技能，会使用基本的实验仪器，就是要在做实验的过程中让学生经历科学探究的过程，鼓励学生自行设计实验方案，尝试用各种不同的方法去实验，学生实验的结果肯定有成功也有失败，不要怕实验失败，要允许学生失败，要给学生留下足够的空间。

    物理实验认识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素

    信亚卓
    268-268页
    查看更多>>摘要：充分挖掘和利用历史教材中的审美因素，切实加强历史教学中的审美教育，不仅能激发学生学习的兴趣，而且能为培养他们的高尚的情操和良好的道德品质打下基础，对于中学生思想观念的升华，情感、意志的磨练也将产生深刻的影响，从而优化学生的非智力因素，促使早日成才。

    审美教育优化非智力因素

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议初中物理学困生成因与转化

    王刚
    269-269,270页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中学生地理读图能力的培养

    赵萍
    270-270页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何构建初中历史高效课堂

    潘爱民
    271-271,272页
    查看更多>>摘要：现代教育理论认为，课堂教学效率的高低很大程度上取决于学习主体即学生的参与程度。为提高学生的参与程度可从以下几个方面做起。引导并指导预习，启动学生主动学习的兴趣；营造和谐课堂气氛，激发学生的兴趣；创设情景教学，让学生成为主体；选好并用好材料，为学生的主动学习提供保障。具体方法一定会有很多，只要我们愿意探索，就会有更多的收获。

    历史课堂高效兴趣主体

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议高中历史课堂教学的兴趣培养

    罗静
    272-272页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论物理实验教学中如何实施创新教育

    宋中能
    273-273页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据