期刊,民风（科学教育） 2013年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

民风（科学教育）

主　　编：刘方

出版周期：月刊

国际刊号：1671-1297

电子邮箱：dzwzzz@163.com

电　　话：010-52490015

邮政编码：430079

地　　址：武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS

正式出版

收录年代

多媒体素质教育走进思想品德课堂

王爱红

74-74页

查看更多>>摘要：教学媒体是指教师向学生借以发出教学信息以及学生向教师反馈的载体。不同的教学媒体有不同的功能，作用与学生也会产不同的效果。

关键词：

灌输移植素质提高独立思考筛滤旧有积淀学养

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浅议初中思想政治教学策略

尤俊国

75-75页

查看更多>>摘要：思想政治课的概念、原理比较抽象，要使这些枯燥的概念被学生所接受，教师就要巧妙地使用幽默的语言及学生身边的事例刺激学生，激发学生。因为幽默本身就体现了一种豁达的心境和乐观的人生态度，教师的这种幽默素养体现在教学中，对学生就有一种潜移默化的教育作用。

关键词：

思想政治教学策略

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谈案例教学法在法制教育中的运用

朱修建

76-76,77页

查看更多>>摘要：对中学生进行法制教育，增强中学生的法律意识是思想品德课程的重要目标之一，是培育社会主义合格公民的重要途径。案例教学是一种实践性很强的教育模式，师生共同对大量的案例进行分析和研讨，引导学生进行创新思维，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高对中学生进行法制教育的实效性。

关键词：

思想品德案例教学法制教育

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查看更多>>摘要：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”目前，初中思品课教学面临着学生重视不够、课堂气氛不活跃、难以达成教学目标等问题，这主要是因为思想品德课理论相对比较枯燥无味，学生缺乏学习思品的兴趣所致。这就要求我们要给思品课教学注入生机与活力，激发学生学习思品的浓厚兴趣，那么怎样让“枯燥”的思品课“鲜活”起来，本文试从培养学生学习思品的兴趣角度，谈谈如何提高思品课的效益，希望本文的思考能对中学思品课教学有所帮助。

关键词：

思品课兴趣生机与活力趣味性体验成功

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如何让思品课堂成为学生最受欢迎的课堂

张爱莲

78-78页

查看更多>>摘要：《思想品德》新课程标准强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。在教学中，关注学生的学习兴趣、方式、情感、方法是非常必要的。本文就从激发兴趣、示范性、图解式、真实性、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视学生学法指导等方面关注学生在课堂学习中的情感体验，能力培养，从而搞好思品课堂教学，让思品课堂真正成为最受学生欢迎的课堂。

关键词：

思想品德教学情感化和谐化师生关系

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