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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文高段作文教学略谈

    熊芬芬
    296-297页
    查看更多>>摘要：在小学语文高段教学环节中,做好对作文教学模式的分析与研究,能够在提升学生写作水平的同时,为小学语文素质教育目标的实现带来支持.文章结合本人实践教学经验,分别对以读促写、范文仿写、故事续写和指导自写几种教学方法的运用进行分析,希望能够为提高小学语文高段作文教学质量带来支持.

    小学语文作文教学以读促写

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    核心素养下小学数学高效课堂的构建

    王文静
    296页
    查看更多>>摘要：数学教师应该以核心素养为指导对小学生开展高水准的知识讲解,重视通过课堂教学对班级学生进行学科能力的有效培养.因为传统的教学方式不能让小学生对课程知识实施多个层面的探究,也没有提高学生们对知识点的运用能力,不符合高效课堂的构建要求.所以数学教师需要对传统的教学方式进行多个层面的审视和思考,思考怎样构建高效的课堂,重视指导小学生对课程知识实施深度的探索和实践运用分析,以此构建更优质的课堂教学.

    数学教师高效课堂核心素养小学生教学方式

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    教材插图在中学生物教学中的科学化运用

    苏德才
    297页
    查看更多>>摘要：中学生物学科教学在传统应试教育理念之下过于注重学生学习应试能力,从而在考试过程中取得一个良好的结果,但是完全忽略了学生学习兴趣与学习积极性的培养,使得中学学生过于被动,产生了学习压抑感.而在中学生物学科教学之中教师应谨遵新课改素质教育理念,从教材插图入手,挖掘插图潜在教学价值,以此丰富课堂教学内容,提升中学学生生物学习积极性与主动性,强化中学学生生物学习思维.本文分析与研究在中学生物学科教学中如何科学化运用插图,以此激发学生学习思维的养成,帮助学生更好地突破与掌握知识重难点内容.

    插图中学生物思维

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    如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

    蓝炳锋
    297-298页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐渐深化,对于教育教学提出了更高的要求,教师在教学过程中要将学生的主体性充分发挥,将学生的学习兴趣激发,提高学生的学习效率,培养学生的综合素质.语文是小学教育体系中的重要组成部分,教师要注重对小学生的语文教学.兴趣是学生学习的最佳动力.在小学语文教学中,教师要充分考虑学生的学习情况以及语文教学内容,采取多元化教学手段将学生的学习兴趣激发,促使学生主动加入到语文课堂,强化学生的语文素养.

    小学语文语文教学兴趣

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    在小学音乐教学中激发学生思维创新

    范玲
    298页
    查看更多>>摘要：小学阶段是人们创新思维能力和想象力形成的关键时期,加强创新教育对培养和提高学生综合素质有着很重要的意义,其可以对学生日后的发展奠定良好的基础,因此,作为小学音乐教师也应该运用合理有效的教学方法来提高小学生的创新思维.

    小学音乐创新思维激发策略

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    善用任务提高学生的创新能力及合作意识

    袁星
    299页
    查看更多>>摘要：任务型教学(Task-Based Learning,简称TBL) 是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式.在英语课堂教学中巧设善用任务,能有利的激起学生的创造动力,最大限度地发挥学的主观能动性,切实提高学生综合运用英语的语言能力.

    任务型教学任务创新设计小组合作

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    轻负高效,智慧课堂——浅谈小学英语课堂教学的有效性策略

    陈倩
    299-300页
    查看更多>>摘要：在素质教育和新课程改革的大背景下,小学英语课堂教学的有效性越发的受到人们的重视,然而如何实现课堂教学的有效性却成为困扰很多教师的难题.基于此,本文对如何提高小学英语课堂教学的有效性策略作出分析,希望可以为相关教师带去一定的参考价值.

    小学英语课堂教学有效性策略

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    中学化学教学中如何培养学生"科学态度与社会责任"态度

    陈接见
    300-301页
    查看更多>>摘要：中学化学学科作为一门实践性与理论性相结合的学科,承担着培养学生理解化学、了解化学与掌握化学发展规律的主要职责.在传统中学化学教学之中,为了达到应试标准,中学化学教师过于依赖培养学生应试能力,使得教学过程与教学内容对学生化学思维、化学理念、化学学习等多方面内容产生不利一丝推动作用.本文主要分析与研究在中学化学教学之中如何培养学生科学态度与社会责任意识,从而解决生活中所遇到的各种化学问题.

    中学化学科学态度社会责任感

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    借助多媒体辅助农村小学语文阅读教学

    郭娟
    300页
    查看更多>>摘要：多媒体技术作为现代教育技术的典型代表,做好对其在农村小学语文阅读教学中的应用研究,能够为提高学生的阅读能力和语文素养带来支持与帮助.文章结合本人实践教学经验,从"借助多媒体技术激发阅读兴趣"、"运用多媒体技术进行文本分析"和"依托多媒体技术提升情感体验"三个方面对多媒体技术在农村小学语文阅读教学中的应用策略予以分析和探讨.

    农村教育小学语文阅读多媒体

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    加强互动教学,提高初中音乐课堂质量

    陶茜茜
    301-302页
    查看更多>>摘要：众所周知,在开展初中课堂音乐教学活动过程中,音乐教师应该加强师生之间的互动与交流,充分突出素质教育倡导下的学生主体地位,让学生发挥自身的主动性与创造性,通过师生之间的互动交流使学生真正感知音乐,体验音乐课程中的美感与乐趣,进而充分实现音乐学科的育人功能.音乐是一堂陶冶情操的课程,是一项教与学双向互动的活动,教师与学生之间以及学生与学生之间进行有效的互动与交流,是提高音乐课堂教学效率与质量的重要因素之一.本文主要立足于初中音乐课堂互动教学的重要性,探索提高互动教学的有效策略,以提高初中音乐课堂的教学质量.

    初中音乐互动教学课堂质量

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