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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    如何提升小学语文作文教学有效性

    容小萍
    79-80页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了小学生作文写作现状,接着从传授基本写作技巧,激发写作兴趣,多元化写作训练训练模式,提高写作能力等方面提出了提升小学语文作文教学有效性的策略.

    小学语文作文教学有效性

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    谈小学数学活动课的开展策略

    杨欣
    79页
    查看更多>>摘要：在教学小学生数学知识时,教师对学生思维能力的培养要在一定程度上的注重,教师面对全体学生时,要掌握学生的学习特点,因材施教,同时还要了解数学的相关知识,让学生在特定的时间活动,学习相关的数学知识的运用,在锻炼过程中学生就会逐步培养创新意识,展现探索和解决问题的能力.

    数学活动小学策略

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    浅议小学数学教学中学生好习惯的培养方法

    张海丽
    80页
    查看更多>>摘要：良好的学习习惯是学习数学的关键,教学应培养学生积极学习数学的习惯,让学生乐学;培养学生认真审题的习惯,让学生细学;培养学生进行数学交流的习惯,让学生善学;培养学生良好的作业习惯,让学生会学.在教学中,教师要坚持不懈地抓好学习习惯的养成教育,有利于不断提高学生的数学综合素质.

    小学数学好习惯培养

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    如何在小学数学教学中培养学生的估算意识和能力

    贾文献
    81页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》(2011年版)在课程实施建议中指出:"估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在教学中,教师要培养学生的估算意识和初步的估算技能,让学生拥有良好的数感."

    小学数学估算教学

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    浅议小学数学应用题解题能力的培养

    秦志强
    81-82页
    查看更多>>摘要：针对目前小学数学教育中出现的难点——应用题解答,本文通过浅议目前应用题教学的现状,给出了几点培养学生解题能力的建议,以期为小学数学教师提供相应的应用题解题策略,从而提升其教学能力.

    小学数学应用题解题能力

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    初中道德与法治教学策略之我见

    蒋静
    82页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,我们的教学理念不断更新.当前教学中存在着许多问题,阻碍了学生学业成绩的提高.初中道德与法治在我们的教学中起着重要的作用,使学生树立了正确的世界观、人生观和价值观,同时丰富了学生的精神生活,并带来了精神食粮.时代的发展对学生的能力提出了更高的要求.国家需要更充分地培养更多高素质的人才.我们的学生应该提高自己的学习水平,促进能力的全面提高.在当前初中道德与法治教学中,仍然存在着教学方法落后、教学积极性低的现象.我们应该积极解决这些问题,以确保学生更好地学习道德与法治知识.本文对初中道德与法治课教学的现状进行了详细的调查,并提出了提高初中道德与法治课教学效果的措施.希望在今后的教学中,能帮助教师更好地进行教学,塑造学生的良好人格.

    初中道德与法治策略分析

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    如何提高小学数学课堂提问的有效性

    宣海春
    82-83页
    查看更多>>摘要：如何提高小学数学课堂提问的有效性是一个热门话题.为提高小学数学课堂提问的有效性,我们应做到如下几点:精心设计问题,保证提问的科学性;不拘一格提问,让提问更具创新性;实施开放提问,让提问更具开放性;基于事实提问,让提问更具依据性.

    小学数学课堂提问创新开放依据

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    浅谈如何在小学语文古诗文教学中渗透审美教育

    许明月
    83-84页
    查看更多>>摘要：古诗文是重要的审美教育资源,不但内容优美,且情感丰富而深邃,对培养小学生审美能力、提升小学生人文素养有重要价值.但在教学实际中,部分小学语文教师过度强调让学生掌握古诗文学习技能,忽视对学生的审美培养,弱化古诗文的育人功能.对此,探究在小学语文古诗文教学中渗透审美教育意义重大,下面就主要基于对古诗文教学的审美教育功能的认识,提出几点教学策略.

    小学语文古诗文审美教育

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    当前小学信息技术教学的瓶颈及其对策

    刘振华
    83页
    查看更多>>摘要：近年来,随着科学技术的迅速发展,信息技术在人们的生活、学习中的重要作用日益凸显.可以说在当今社会,人们只有掌握信息技术,才不至于被时代淘汰.而在我国小学教育中,信息技术教育是一门非常重要的学科,小学是打基础的阶段,因此小学信息技术的学习情况直接影响学生未来的发展前途,因此教师要合理利用教学资源,努力让学生在小学学习生活中打下坚实的信息技术基础,为学生的全面发展作出贡献.

    小学信息技术教学瓶颈解决对策

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    浅谈思维导图在小学语文阅读教学中的应用

    关贞琳
    84-85页
    查看更多>>摘要：新课程改革主张学生在课堂上由"被动接受"向"主动参与"转化,思维导图就是旨在激发学生学习兴趣,符合新课程改革理念的一种好的工具.面对当前阅读教学中存在的问题,提出开发思维导图教学模式,以促进思维导图更好地发挥对小学语文阅读教学的辅助作用.

    小学语文思维导图阅读教学

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