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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    论声乐表演教学中钢琴伴奏的艺术指导性

    刘宁
    112-113页
    查看更多>>摘要：本文从简要分析钢琴伴奏本身的特点和价值入笔,对于声乐表演教学中钢琴伴奏的独特音乐表现力和艺术指导性进行分析与研究.首先探讨了在全民艺术素养提高的背景之下,观众对于声乐表演审美观点多元化,如何在声乐表演教学之中充分发挥的钢琴伴奏的艺术指导价值,以此提升声乐表演教学的教学效果和舞台表现力.

    声乐表演教学钢琴伴奏表现力

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    浅谈小学语文低年级课外阅读有效指导策略

    陈璐
    113-114页
    查看更多>>摘要：课外阅读教学已经成为当下小学语文教学中的重要组成部分,但实施过程仍处于"摸着石头过河"阶段.在情境游戏的基础上,构建小学语文"课外阅读共同体",是探索有效的课外阅读指导策略的一种积极尝试,旨在让学生在游戏中快乐阅读.多种阅读方法的学习,可以让学生在阅读时信手拈来,流畅阅读,增强阅读的自信心."番茄时间管理策略"的改良运用,使学生养成良好的阅读习惯,为学生的终身阅读打下坚实的基础.

    小学语文课外阅读有效指导策略

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    用画笔替你的无声世界发言——高中美术教育对聋哑学生心理健康的影响和提升研究

    李健
    114页
    查看更多>>摘要：美术的真正意义并不是让聋哑学生掌握丰富的美术知识和高超的绘画技巧,而是通过美术的这种形式给予学生更多的精神上的关注,使他们受到精神上的鼓励,让学生可以通过画笔表达自己的精神世界,使他们在美术的学习中获得自信和完善品格.

    美术教育聋哑学生心理健康

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    在线教学评价制度的建构——以余杭区临平城东中学为例

    方应连
    115-116页
    查看更多>>摘要：在互联网上实施统一化教学,既不同于常态化的统一教学,也不同于互联网的个性化学习,是两种教学方式的硬嫁接,带来的突出问题是学生在线不在学.通过教学评价的建构来推动尊重个性化学习的统一化教学模式的形成,着力在于培养学生学业自立精神、提高教师精细化教学管理和提升家校合育水平.

    在线教学评价建构

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    健康教育与幼儿健康生活习惯培养

    郑小霞
    116-117页
    查看更多>>摘要：幼儿教育阶段,是幼儿认知社会、认知自然的关键时期.正因如此,幼儿教育阶段才会被认为是幼儿行为习惯和素质能力培养最佳时期.幼儿教育一定要考虑好幼儿的健康生活与行为习惯素质培养,其具有重要意义.如果在该阶段能够打好基础,那么幼儿今后的成长将会非常顺利.本文将以当前幼儿健康教育情况为切入点,分析培养思路、培养方法,旨在提高幼儿素质.

    健康教育幼儿健康生活习惯培养

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    小学数学教学中如何培养学生创新思维

    吕维香
    116页
    查看更多>>摘要：数学不仅是一门工具学科,更是一门培养学生逻辑思维能力的重要学科.创新思维是人类思维能力的高级形式,因此,如何在小学数学教学中激发学生的创新思维能力是值得每位数学教师研究的重要课题.本文对小学数学教学中激发学生创新能力的相关方法进行阐述,旨在为创新思维能力的培养提供一些策略参考.

    小学数学创新教学素质教育

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    高中通用技术高质量课堂教学策略的探究

    吴伟霞
    117页
    查看更多>>摘要：高中通用技术是一门实用性、操作性较强的课程,其教学内容与生活息息相关,并与劳动教育、技术教育互相衔接,旨在培养、提高学生的技术素养.但这门课程又不属于高考必考科目,一些学生不重视该课程的学习.为提高高中通用技术的教学质量,必须认真研究教学策略.本文将就这一方面的问题展开讨论.

    高中通用技术教学策略

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    如何进行农村小学特殊学生的教育

    张健祝宁宁
    118页
    查看更多>>摘要：随着城镇化和人口流动的加强,农村小学出现了一批与以往相比在学习和生活上体现出一定特殊性的学生,我们应对此高度重视,探讨教育方法.农村小学阶段的特殊学生教育尤为重要,本文通过探讨农村小学教师对特殊学生的教育策略,以期能给予他们更多的关爱及进一步提升农村小学教育成效.

    农村小学特殊学生教育策略

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    小学数学兴趣教学策略的构建研究

    周亚阳
    118-119页
    查看更多>>摘要：小学数学兴趣化教学,是为了更加符合小学生的学习心理和需要,从学生兴趣出发,激活学生的求知欲,调动学生对数学学习的兴趣以及学生学习的主动性、积极性,让学生自觉地学习数学,探索数学知识,从而推动小学数学教学工作的顺利进行,保证小学数学课堂教学的有效性.只要学生对数学有了兴趣,他们就会有意无意地靠近数学,了解数学,从而走进数学世界,跟随老师在课堂教学中努力学懂教学内容,学透那些他们渴求的数学知识,提高自己的数学成绩,也提高课堂的教学质量.用表扬和鼓励,培养学生兴趣.带动学生积极参与,促进教学效率.运用游戏教学,丰富教学内容.

    小学生数学学习兴趣培养策略

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    关于农村小学留守儿童的教育研究

    封俊霞
    119页
    查看更多>>摘要：现代社会竞争越来越激烈,年轻父母在面临着来自家庭与社会的压力.迫于经济压力,他们大多数人选择把年幼的孩子留在家中由父母代为照顾,这些就是所谓的留守儿童.留守儿童在中国并不少见,甚至可以说在一些贫困的山区,它是普遍现象.本文就目前留守儿童的现状进行了一些分析,并提出了解决问题的办法,希望能够有所帮助.

    留守儿童农村小学教育问题

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