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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    提高高中音乐鉴赏教学实效性的策略研究

    付四红
    119-120页
    查看更多>>摘要：音乐具有体现人的审美情绪、陶冶人的情操、表达人的思想情感的功能。而高中作为学习生涯中重要的阶段，音乐教学的主要任务就是提高高中生的音乐鉴赏能力，让学生通过课堂教学，掌握一定科学的鉴赏音乐的方法，提高自身的审美水平。本文分析旨在高中音乐鉴赏教学存在的问题以及应对策略上，探讨提高课堂教学的实效性。

    高中音乐现存问题应对策略

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    小学语文课内外阅读教学的有效整合探析

    张春燕
    120页
    查看更多>>摘要：如果说课堂阅读教学为学生阅读打开了一扇窗，那么课外阅读就是为学生打开了一扇大门。小学语文教学应由课内和课外两部分组成。我们的语文课本上都是些文质兼优的范文，对于提高学生的读写能力，无疑是非常重要的。但是，要全面提高学生的语文素养，单有课内的教学是不够的。只有把课内教学与课外阅读活动结合起来，实现"大语文"教育，才有可能使学生的读写能力大面积地提升到一个新的高度。

    小学语文课内外阅读教学有效整合

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    关于学困生教育的质性研究

    戴桂霞
    121页
    查看更多>>摘要：素质教育的核心之一就是全体学生的全面发展，因此，我们就必须关注到每一个学生。如果我们放弃了"学困生"这一弱势群体，那素质教育和核心素养教育的全面发展就成了空谈，所以，我们一定要开发"学困生"潜力，重视对每一个"学困生"的关爱和帮助，让他们的生命也精彩绚丽，就更具现实意义和教育意义。

    学困生尊重关爱策略

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    关于农村小学特殊学生的教育研究

    井志英
    121-122页
    查看更多>>摘要：在目前的小学教育中，每个班都或多或少的存在一部分"特殊学生"，这部分学生的数量虽不多，却占用了教师很多的精力，对班级的影响也比较大。他们需要教师付出更多的精力和教育智慧，特别是与学生学习生活密切相关的班主任，更要承担起这副重担，做到因材施教，共促发展。

    特殊学生因材施教分层次学习个别辅导

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    初中地理以图导学教学模式探讨

    张立
    122页
    查看更多>>摘要：地理是五大自然学科之一，主要研究的方向是地球表面环境出现的各种现象以及人文环境和自然之间的联系，学生们会在初中阶段首次接触这门学科，各种基础的地理知识在他们看来就会显得晦涩难懂，这个时候要是教师们仅仅凭借一般的备课和文字讲解的教学手段的话，整体的教学就会显得枯燥乏味，对教学效果的影响也很大。在这种情况下，"以图导学"这种教学模式在初中地理教学中就能够突显它的优势，既能提高教学的趣味性，激发学生们的学习兴趣，又能够提高教学效率，强化教学效果。

    初中地理以图导学教学方法

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    如何进行农村小学留守儿童的教育

    李青
    122-123页
    查看更多>>摘要：近年来，农村小学留守儿童教育问题引起了全社会关注。农村小学留守儿童教育还面临着很多困境，只有采取有效的措施解决，才能有效引导留守儿童的思想和行为，帮助他们塑造健全人格，促进学生身心健康发展。基于此，文章主要围绕着如何进行农村小学留守儿童的教育进行相关研究，希望对农村留守儿童的教育事业有所启发。

    农村小学留守儿童现状及对策

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    高中政治教学中核心素养培养策略探索

    房雅辉
    123页
    查看更多>>摘要：在高中政治课程的教学过程中，对于如何培养学生核心素养的问题，教师应该抱有合理性的教学思维，不断拓宽教学途径，引入一些更为积极、有效的教学内容，巩固学生的政治学习意识，帮助他们树立积极的社会意识，这样在未来的发展中，他们才能用于承担属于自己的责任，为社会主义建设贡献力量。本文对高中政治教学中核心素养培养策略进行分析。

    高中政治教学核心素养培养策略

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    如何进行农村小学特殊学生的教育研究

    王桂霞
    124-125页
    查看更多>>摘要：伴随社会的变革与进步，大规模的人口涌向城市，导致农村遗留一部分子女，形成了一个特殊的群体"留守儿童和单亲家庭儿童"这些特殊学生的出现，不但给学校和老师的教育带来了极大的负担，同时，这种特殊性也给孩子造成了种种负面影响，尤其在孩子心理成长方面，容易阻碍孩子的情感和性格发展。因此探究如何进行农村小学特殊学生的教育十分迫切。

    农村小学特殊学生教育研究

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    中学生文言文阅读兴趣初探

    朱国王军
    124页
    查看更多>>摘要：初中教材中文言文占了三分之一的篇幅，所选的诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝贵的文化遗产，学好这些诗文对促进学生现代文阅读和写作能力的提高、培养学生人文素养以及传统文化传承、发展都至关重要。文言文教学过程中，如何消除学生的畏难心理，培养学习兴趣至关重要。本文就中学生文言文阅读兴趣方法探寻为目标，培养兴趣化的文言文课堂教学模式，以兴趣促发展谈几点个人之所见。

    初中文言文阅读教学兴趣培养

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    浅议高中生数学解题困难的成因与对策

    李海红
    125-126页
    查看更多>>摘要：对于高中生来说，数学学习与数学解题密切相关。学生通过解题训练，能够使所学知识得到巩固升华，同时也可以锻炼学生的思维。但有些高中生逻辑思维能力较差、运算能力欠缺，所以导致在数学解题时存在许多困难，如审题错误、运算错误、知识点记忆模糊、无法对问题进行等价转化等等。当前绝大多数学生会存在解题困难的情况，学生进行大量的解题训练，而成绩却很难得到提升，而教师也是使了浑身解数来提高学生的解题能力。

    高中数学解题困难成因与对策

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