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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学班主任班级管理的创新与实践研究

    龚德建
    70页
    查看更多>>摘要：班主任这一职位在教育中发挥着重要作用，尤其是在小学班级管理上，无论是班主任的管理方式还是言行举止都与班级管理有着直接关联。同时，对学生学习过程和后期发展上也有着非常重要影响，因此，在日常教育管理中班主任要从自身上寻找问题，解决问题。与此同时，还要不断的创新与改良自身的管理方式，以此来提升在管理方面上的效率。基于此，文章对小学班级管理的问题与意义分析，并对小学班主任班级管理的创新进行了探究。

    小学班主任班级管理创新实践

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    浅谈社会主义核心价值观与公民意识的培育

    郭蕾
    70-71页
    查看更多>>摘要：公民意识是在我国法治社会下形成的个人自我意识，其是在我国社会主义核心价值观的引领下，形成的一种自我保护和维护他人利益的一种思想意识。公民意识随着社会的变化发展而逐渐变化，公民意识的培育在吸取西方较好经验的同时，也需结合我们国家自己的文化性质。目前，为提高我国公民的文化道德素养，国家将社会主义核心主义价值观与公民意识相结合，促使我国公民道德观念与法制观念得以提升。本文讲述在社会主义核心价值观引领下对公民意识培育的策略。

    社会主义核心价值观公民意识培育

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    小学数学解题错误成因及解决策略

    任艳玲
    71页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中，在遇到小学生数学解题错误时，教师应该及时给予详细分析，掌握问题所在，然后指导学生如何学会自我对错误的认知和分析，帮助学生并引导其找到有效解决对策，加强其数学能力的培养和提高，从而帮助小学生解决数学题解题错误的问题，整体提高学生的数学学习质量。

    小学数学解题错误成因解决策略

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    初中英语诵读教学浅析

    王媛媛
    71-72页
    查看更多>>摘要：《中学英语教学大纲》指出:"培养学生听说能力是英语教学的重要目的 之一，英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。"于是，众多英语老师遵循"听说领先，读写跟上"的原则，在英语教学实践过程中注重学生听、说、读、写能力的培养。面对中考，大多老师为了能提高学生的英语水平，会倾向于采用传统的教学法，结果造成英语教学高投入、低效率的状况。

    初中英语朗读教学

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    初中英语书面表达教学初探

    张玉静
    72页
    查看更多>>摘要：书面表达在英语试卷中是考查学生综合水平的一种题型。英语作为一种语言，它的学习当然离不开写作。通过写作，学生不仅能巩固所学的语言知识，而且还能自由地表达观点，扩展思维，提高交际能力。如何在初中英语教学过程中，教授给学生实用的写作技巧、方法，帮助学生提高书面表达的水平，是值得教师深刻思考的。该文主要针对初中生英语教学中的书面表达，提出了一些建议。

    初中生英语教学书面表达

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    对小学作文教学的几点认识

    李淑珍
    72-73页
    查看更多>>摘要：作文是生活之反映，为生活而作，因生活的需要而作，离开了生活便没有了作文。生活化作文的训练是在作文教学领域对生活教育的理论借鉴和实践探索。

    小学作文想象力

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    小学体育教学中学生健康个性的培养

    张航
    73页
    查看更多>>摘要：体育教学是培养学生健康个性的良好途径。本文针对当前学校体育课中学生存在的一些特殊情况，分析其形成原因，提出了几点有效解决的措施，从而促进学生健康个性的养成。

    小学体育健康个性

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    培养高中生信息技术创新能力的策略浅析

    黄利刚
    74页
    查看更多>>摘要：在高中信息技术教学过程中，我们教师要以新课程改革的要求为导向，必须认清新课程改革的重要性和必要性，明确新课程改革的出发点，重视培养学生的创造性和创新能力。

    高中生信息技术创新能力培养策略

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    小学数学课堂上提高学生学习兴趣的策略探究

    夏晴
    74-75页
    查看更多>>摘要：新课程改革以来，提高学生学习兴趣，让他们学会学习的理念已深入人心，体现在小学数学课堂中，就是教学一改教师讲学生听，教师写学生抄的面貌，学生的活动多起来，他们的学习兴趣高涨起来。如何让学生随着知识的深入和难度的增加，学习始终能够保持浓厚的兴趣一直是数学教师探求的课题。

    学习兴趣尊重鼓励学生活动评价方式

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    小学数学课堂教学策略初探

    张夏伟
    75-76页
    查看更多>>摘要：体现一堂课的有效性和实效性，就要看这堂课所采用的教学策略。所谓教学策略，就是为达到教学目的 和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。

    有效性策略激趣乐学

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