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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析小学语文阅读教学中培养学生探究能力的有效策略

    朱丽
    220页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学中对学生探究能力的培养具有双重意义.理论意义上,能为阅读教学中其他能力的培养提供一定理论支撑和借鉴价值;现实意义上,小学语文阅读教学中探究能力的培养有利于真正实现以教师为主导、学生为主体的理想化的教学状态.此外,在遵循学生身心发展规律的基础上对其进行探究能力的培养,有助于激发儿童创造和探究的动力,使之勇于探究,乐于探究,进而成为社会有用之才.

    小学语文阅读教学探究能力

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    刍议如何培养小学生数学创新能力

    李玲玲
    221-222页
    查看更多>>摘要：在数学教学改革的探索中,我们越来越深刻地认识到,数学教学改革不仅要局限于教学方法的改革,更要深入到学生创新精神和能力的培养、创新教育理念的渗透上,从而从根本上改变数学教学现状,提高数学教学效率.小学数学教学活动中存在着无限的创新因素,如何利用数学教学的优势培养学生的创新能力?

    创新意识创新思维教学

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    小学数学探究式课堂教学案例分析

    艾霞
    221页
    查看更多>>摘要：教育一直是学校和家长重点关注的内容,传统的教学观念在现在的教育中早已不适用,教师也要根据时代的变化来调整教学的方式.探究式课堂作为一种新的方式,它主要是将案例与知识进行结合,不断创新,受到了学生与教师的广泛欢迎.

    小学数学探究式课堂教学案例分析

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    初中语文课堂教学中微阅读的应用之我见

    周洪娟
    222-223页
    查看更多>>摘要：科技的不断发展,新课改被提上日程,学生们要学什么、怎么学,一直是困扰老师们的一大难题.学生们刚刚从小学升入初中,中学突如其来的紧张学习让学生们应接不暇.且初中的语文又是学生们需要大量阅读,通过阅读不断积累,开始理解、培养自己对于文字的独特见解的时候.但是很多学生没有办法处理好学习和课外阅读的关系,以至于将作业写完后没有时间进行更多的阅读.而微阅读可以将零碎时间利用起来,在碎片化的时间内,阅读一些篇幅较短的文章,人们建立起一个简单的概念后,为以后的学习生活提供帮助的方法.将微阅读加入到初中语文学习中,能帮助学生们在一些简短的时间内,进行浅阅读,从而提升自己的阅读量,协调好学业和课外阅读之间的关系.

    初中语文微阅读教学应用

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    以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

    冯榜伟
    222页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,计算机学科成为了一门热门专业,因此中职学校作为一个为社会输送技术型人才的院校而言,则必须要保证在进行计算机专业教学的过程中以就业为向导来提高自身的综合教学实力,这样才能够保证学生在学习的过程中,既能够突出学习的个性化,又能够满足市场的整体发展需求.同时,在实际教学的过程中,以就业为向导可以更加有效地帮助学生在学习的过程中,使学习的内容更具有针对性,从而就能够确保学生在实际走向工作岗位后,可以通过自我能力的有效发挥来体现自身的实际社会工作价值.

    中职就业向导计算机教学

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    初中美术教学中渗透情感教育的策略探究

    段先鑫
    223-224页
    查看更多>>摘要：美术是帮助塑造学生思想的有力工具,将情感教育运用到美术教学中是必不可少的一环.美术通常对学生来说,是一项有趣的实践活动,而不是枯燥的工作.将情感教育运用到美术教学中有助于建立信心,鼓励移情和接受差异,允许自由表达,鼓励创造力,并建立解决问题的技能.

    初中美术课堂教学情感教育

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    游戏化教学在小学数学教学中的应用探析

    伍成菊
    223页
    查看更多>>摘要：小学数学教学活动的组织与开展应当结合小学生的特点来实施,应灵活的应用多元性、趣味性的教学方式激发学生学习动力.本文首先阐述了小学数学游戏化教学的特点,其次从导入环节游戏化、教学内容游戏化,设置游戏等级满足学生需求三个方面展开探讨.同时结合人教版教材内容提出了一些建议,以期本文的内容可以给小学数学教师的游戏化教学提供一定的参考.

    小学数学游戏教学教学方法

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    谈初中语文的有效教学方法

    彭柳萍
    224-225页
    查看更多>>摘要：随着教育制度的变化,依照新课标中的要求,初中生写的作文内容最好要根据现实生活来描述,比较关注于学生们要养成具有创新的意识.大多数的老师只关注写作的结果,并不关心学生们的写作过程,这样导致了学生们的写作内容并不贴近自身的生活,是由于学生们假象出来的结果,一篇文章读下来给人一种不切合实际的感觉.

    初中语文教学方法语文教学

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    数学学习兴趣激发之我见

    杨建旺
    224页
    查看更多>>摘要：数学知识虽然来源于生活实践,但数学的抽象性、概括性常常蒙蔽了数学的实践性和趣味性,因此,我们在数学教学中要注意结合生活实际,列举典型的生活事例导入课程,从生活中的事例出发,使数学回归到学生所熟悉的生活情境里,激励学生的求知欲意识,增强学生的学习乐趣,从而巩固学生的学习热情.

    小学数学学习兴趣策略

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    如何在小学音乐教学中渗透礼乐文化

    曹锦怡
    225页
    查看更多>>摘要：中国礼仪文化源远流长,先秦时代就出现了大量零散的礼乐文化,后来秦始皇统一六国,将儒家思想推崇到较高的地位,为中国礼乐文化的繁荣发展奠定了坚实的基础.在儒家大同社会、天下为公的仁爱思想影响之下,中国礼乐文化的内涵进一步丰富,逐渐形成了具有独特民族特色的礼乐文化核心体,并贯穿于政治、教育、经济、文化等多个层面.由于礼乐文化断层的出现,当前很多小学生对中国礼乐文化知之甚少,为了更好地弥补这一劣势,我国的诸多学者从传统文化和民俗音乐的角度对传统礼乐文化展开了深入研究,重点收集了大量的优秀礼乐文化精品,并进行了简单的分类.本文以礼乐文化在小学音乐进行教学中的渗透为切入点,探究小学音乐教学的有效模式.

    小学礼乐礼乐文化中华文明渗透对策

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