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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析高中英语教学中情景教学法的应用方式

    魏天凤
    23-24页
    查看更多>>摘要：高中是学生学习生活最为重要的阶段.近年来,随着新一轮教育改革的进行,高中英语教师正在不断完善传统教学的教学方法和观念,切实寻找提高教学质量的办法.在多种教学方式的对比下,情景教学能够较为明显地提高学生的英语素养和英语思维能力,使学生能够深刻感受到语言课程的魅力.因此,如何将情景教学应用到日常教学内容之中显得格外重要.

    高中英语教学情景教学法应用方式

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    浅析初中英语教学中培养学生学科素养的有效措施

    柳芳
    24页
    查看更多>>摘要：英语是一门语言艺术类学科,在初中英语教学阶段,教师们应该不断创新教学模式,寻找新的教学方法,为了增加学生们对英语知识的理解,教师需要从不同角度引导学生们自主学习英语知识,增强学生们对教材知识的理解和吸收,引导学生将英语与日常生活相结合,鼓励学生们在生活中多多使用英语,不断强化学生们的英语语言能力,培养学生们的学科素养.

    初中英语学科素养培养措施

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    浅谈如何做好小学班主任工作

    王艳
    24-25页
    查看更多>>摘要：作为小学班主任,优化班级管理工作非常重要.从抓好德育教育出发,同时加强自身思想品德修养,同各科教师一起将德育教育开展好,掌握每个学生的特点,在班级管理中细心体贴,培养良好互动的师生关系,做好道德表率.从而引导学生学习、生活,营造良好的班风.让学生能健康快乐的学习和成长.

    小学班主任班级管理方法策略

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    初中地理和谐高效课堂教学模式构建探究

    秦澄
    25页
    查看更多>>摘要：初中地理旨在让学生初步了解基础的地理知识,引导学生打开地理知识奥秘的大门.新课改下,传统地理教育教学模式受到了挑战,老师们需要不断地探索高效和谐的课堂教学模式,以此提高课堂的质量和效率.由于地理学科的特性,书本的内容往往局限了学生学习的广度和深度.因此老师需要不断地创新教育模式,为学生提供一个地理知识的海洋,引导学生自主地探索地理知识的奥秘,打下良好的地理学习基础.

    初中地理和谐高效课堂教学模式

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    用创新型化学实验教学提升初中学生创新能力探讨

    吴秀梅
    26-27页
    查看更多>>摘要：创新型化学实验教学是培养创新型人才的一种新型的教学方式.化学学科是初中学生学习的重要学科之一,同时化学也是一门以实验为主的课程,可以培养学生的观察能力、动手能力和创新能力,传统的化学实验课中存在许多问题,也不利于学生的发展,所以教师要改变以往传统的教学方式,充分利用创新型化学实验教学的优势,激发学生对化学的学习兴趣,促进学生的创新能力.

    创新性化学实验创新能力

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    探讨提高小学语文课堂教学效率的对策

    李梦雪
    26页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中,不仅需要文化知识的传播来提升学生的学习视野,更要充分关注学生的创新性学习思维能力来有效扩展学生的学习能力.而学生创新性学习思维能力的提升,是学生进行持续学习的动力,是培养学生语文综合学习素养的有效前提.因而,通过有效的学习途径,借助于先进的教学手段和教学形式,来进一步促进学生创新性学习思维能力的发展,是语文课堂教学的宗旨.

    小学语文课堂教学学习效率高效课堂

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    初中语文教学中多元化教学方法运用效果分析

    安琴
    27-28页
    查看更多>>摘要：在当前教育形式下,教学的目的 已从培养知识型人才转为培养技术型人才,为更好完成这一目标,原有教学方法已逐渐创新.初中语文是学生提升文化素养、增强文化底蕴的重要途径,其教学方法应有所更新.本文将以初中语文教学为研究角度,探究多元化教学在此过程中的意义、应用现状以及合理应用策略,以期实现高素养人才的培育.

    初中语文多元化教学方法策略

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    八年级历史教学中提升学生学习效率的策略分析

    赵志轩
    27页
    查看更多>>摘要：在传统的教学观念中,学生对历史知识也缺乏足够的重视和学习的兴趣,从而导致其学习效率大打折扣.而随着新课改的落实,教学形势和教学理念都发生了明显的变化,促进学生的综合全面发展,成为了教学活动开展的主要目标.为此,教师需要以学生的兴趣为切入点,为学生制定针对性的教学措施,营造轻松的教学氛围、构建高效的教学课堂,全面调动学生的学习积极性和主动性,本文就如何提高八年级历史教学中学习的学习效率,进行了详细的分析与探究.

    八年级历史学习效率提升策略

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    小学体育课堂中多样性教学模式的应用

    李爽
    28-29页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生养成良好锻炼习惯和生活习惯,提高身体素质的关键时期,因此,小学体育教学的重要性可想而知.而从小学生的学习特点和性格分析,他们更喜欢多变的事物,更喜欢有趣的事物,更喜欢能够吸引自己的学习方法.在小学体育教学中采用多样性的教学方法,不仅能够丰富教学手段,更重要的是可以吸引学生的注意力,让他们投入到体育锻炼当中,达到学校体育教学的目的 .以多样化的小学体育教学为分析角度,重视教学模式的探索和应用.

    小学体育多样性教学模式自主

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    浅谈如何提高小学科学课堂教学的有效性

    艾霞
    28页
    查看更多>>摘要：在我国教育改革进程不断推进的道路上,教育领域一直在努力优化教学品质,其中教学有效性的提高成为了教学任务的重点内容.小学阶段的学生认知与思维能力相对较弱,而对于科学这类需要强大逻辑思维的学科而言,学生在接受与理解知识过程中会面临一定困难,因此保障小学科学教育的有效性成为了科学老师不断探索的方向.基于此,本文将通过简要介绍课堂有效性的表现,系统阐述如何提升小学科学教育的有效性,以期为教师的教学活动提供一定的方法论基础.

    小学科学有效性教学表现提高策略

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