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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高中数学反思性教学的实践与思考

    张成
    111页
    查看更多>>摘要：学而不思则罔,思而不学则殆,对于教学工作的开展而言,针对当前学习状态以及相关问题的反思一直以来都是提高学习者学习效率的有效路径.实际上在学习的过程中,不仅学习者需要加强自身的反思,教育者也需要就自身的教学活动进行反思.本文结合高中数学教学工作的开展实际,另辟蹊径,就高中数学教学中教师的反思性教学问题展开探索,希望以此为基础就今后高中数学教学工作的升级,做出积极的参考.

    高中数学反思性教学优化策略

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    数形结合思想在高中化学解题过程中的运用

    陈渝
    111页
    查看更多>>摘要：高中阶段的化学知识学习难度较高,同时其中也会包含很多习题内容.有时学生对于化学习题中的内容很难理解,也很难得到正确的解决化学问题的方法,从而就会导致学生解题效率较低,花费很长时间也很难得出正确的答案,学生也很难得到太好的考试结果,这样的化学解题情况非常不利于学生对化学知识的探究和学习.数形结合思想是一种很好的可以帮助学生将抽象的知识内容具体化的解题方法,高中化学教师也可以将其应用到化学解题的教学中,实现对学生的高效教学.

    数形结合高中化学解题运用

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    依托小学语文教学进行传统文化教育

    旷恒美
    112页
    查看更多>>摘要：传统文化从思想、道德、素质等角度对学生发起深层教育,将传统文化导入到教学体系当中,努力实现传统文化与教学课程的有机融合,对于学生个体的未来发展有着不可忽视的重要影响.本文结合小学阶段的语文教学活动展开论述,以传统文化为探讨对象,思考如何在小学语文教学活动中落实传统文化教育.

    小学语文传统文化教学策略

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    初中信息技术课程激趣策略探究

    陈辉
    112页
    查看更多>>摘要：如何促进学生不断地学习,是家长与老师一直以来都十分关注的话题.只有学生真正从心理上产生学习的动力,才能在学习过程中有所收获.而唯有兴趣是学生不断学习的原动力.因此,在初中的信息技术课程学法的传授中,教师要时刻关注学生的学习兴趣,不断创新教学方法,以此激发学生的学习兴趣,提高学生学习信息技术知识的能力.笔者将从中学信息技术课程学习与学生兴趣两个方面探究其间的联系,希望能为打造更好的课堂教学模式提供一定的参考.

    初中信息技术学习兴趣策略

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    合作性教学在初中历史与社会课堂教学中的应用

    黄金虎
    113页
    查看更多>>摘要：为体现现代初中课程的综合性、活动性和创造性,经过多次课程改革推出了综合性学科,历史与社会.学生是课堂教学的主体,突出学生在课堂学习中的自主性十分必要.合作性教学是通过分组和实践的方式让学生在合作中自我探索完成学习任务,有利于激发学生的主观能动性,提高教师的课堂效率,对初中学生的全面发展具有重要意义.目前,合作性教学在实践过程中仍存在问题,本文对初中历史与社会课堂教学的现状进行分析,分享相关的合作性教学应用策略,为教育工作者提供参考建议.

    合作性教学初中历史与社会应用

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    幼儿园区域活动中本土资源的利用

    罗婧
    113页
    查看更多>>摘要：对于幼儿园儿童的教学,不应只是注重学习文化知识和锻炼生活能力,也应注意培养他们身心方面的健康发展.而幼儿园区域活动以其轻松的活动氛围,多变的活动形式以及丰富的活动资料一直倍受儿童的喜爱,充分利用本土资源到幼儿园区域活动当中,有助于提升儿童对于家乡的认同感和归属感,这对于他们身心健康的发展起到十分重要的作用.

    幼儿园区域活动本土资源儿童身心发展

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    初中英语课堂情境教学的实践研究

    易清兰
    114页
    查看更多>>摘要：由于贸易全球化、经济全球化和政治全球化的深入发展,国家与国家之间联系的次数越来越多,用的最普遍的英语也逐渐被各个国家所重视,各国相继掀起英语热.为了提高英语教学水平,情景教学应运而生,这篇文章就以人教版初中英语来探讨情景教学的方法.

    情境教学初中英语课堂教学

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    浅谈农村园开展亲子活动的现状和指导策略

    孙晓
    114页
    查看更多>>摘要：随着社会的高速发展和教育改革的不断深入,现代教育领域对农村幼儿园的教育教学提出了更全面、更新颖、更高的要求,强调幼儿园教师既要传授幼儿丰富的生命知识和学科知识,又要应用多元、科学、合理的手段引导幼儿和家长开展有效的亲子活动.因此,幼儿教师开展教育教学工作时,要根据农村的实际情况,优化亲子活动教育模式、革新亲子活动引导手段,改善农村幼儿园亲子活动的不足和短板,真正推动幼儿身心健康和全面发展.

    农村幼儿园亲子活动现状指导策略

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    小学语文阅读多维互动教学模式研究

    王露
    115页
    查看更多>>摘要：对小学语文阅读整体教学水平不高的原因进行剖析,会发现一些小学语文教师教学模式僵化,师生、生生间缺乏互动,及语文阅读教学模式单一化是重要因素.其结果可知,僵化的语文教学模式不仅导致了学生的语文阅读思维得不到拓展,也导致了学生的语文阅读学习积极性不高,最终不利于学生语文阅读素养的培育发展.随着小学语文教学深化革新的发展,多维互动教学模式是一种有效的语文阅读教学模式,值得广大小学语文教师进行探索和践行.

    小学语文阅读教学多维互动教学策略

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    移动学习在高中英语阅读教学中的实验研究

    张莉
    115页
    查看更多>>摘要：随着网络科技的飞速发展以及我国经济水平的提高,移动学习逐渐成为高中英语阅读教学中的主要教学方法,并且在实践中取得了一定的成效.相对于传统教育模式,移动学习可以为学生创设更加广阔的学习空间,让学生能够摄取更加丰富的英语阅读知识.本文将从移动学习在高中英语阅读教学中的重要性以及如何开展移动教学进行探讨.

    移动学习高中英语阅读教学

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