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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    数字化雕刻在桂西北少数民族传统纹样中的应用研究——以木雕小型工艺品创新为例

    张欣娜金来杰
    297页
    查看更多>>摘要：桂西北少数民族传统纹样博大精深,是少数民族生活的真实再现,具有再创作的价值,创新是一个民族文化发展的灵魂,现代工艺品形式单一,内容较为俗世,以营利为主,缺少精神内涵,将桂西北少数民族传统纹样运用数字化雕刻进行创作、实物再呈现,具有创新的意义,是开发桂西北少数民族传统纹样的一种新方法,更是传承桂西北少数民族传统纹样的新途径.

    数字化雕刻桂西北少数民族传统纹样小型工艺品

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    简析小学数学课的兴趣设计

    蔡敏
    298-299页
    查看更多>>摘要：一堂令人感兴趣的数学课,学生能在短时间内学会很多知识,并且不会遗忘;一堂枯燥乏味的数学课,学生不能接受,而且很容易遗忘.所以如何设计一堂让学生感兴趣的课,需要我们老师不懈努力去发现和探索.调动学生学习的积极性,是深化课堂教学改革的突破口,也是使学生由被动学习转向主动学习的重要标志.

    小学数学兴趣设计激发

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    阐述小学数学课堂上小组合作学习的有效教学策略

    张玉静
    298页
    查看更多>>摘要：新课程倡导了三大学习方式:自主、合作、探究.其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.有了小组合作学习,能够让课堂的学习氛围更浓一些,让多数学生在短暂的一节课里掌握更多的知识,从而也进一步理解了团结合作的重要性.但是,在教学实践中真正要将小组合作学习有效地开展,也是一件难事.

    小学数学小组合作

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    浅谈小学作文起步阶段的教学方式

    田增梅
    299页
    查看更多>>摘要：在语文学习中,作文学习是语文学习中最重要的一环.从小学三年级起,每个学生都得开始学习写作文.老师的作文教学决定了学生写作水平的高低.有些老师因为使用的作文教学方式不当,使一部分学生在写作文的时候总是愁眉苦脸,不是想不到主题就是不知道该怎么写.在此针对小学作文起步阶段的教学方式做出研究.

    作文起步阶段教学方式

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    小学音乐教学中合唱教学创新方法初探

    陈栋
    299-300页
    查看更多>>摘要：国家提倡素质教育,促进学生全面发展,设置了多元化课程.音乐在教育中占有重要的地位,是学生学习生活中不可或缺的情感陶冶型课程.音乐教学,提高了学生的艺术审美,增加了学生的学习乐趣,增加了学生的音乐涵养,是一项有价值的课程.本文将从音乐教学的合唱教学方法出发,分析教学方法的优势与不足,从而在现有的方法上进行创新,提高音乐教学中的学生合唱质量.

    小学音乐合唱教学创新方法

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    浅谈小学作文教学中的"仿作"

    任欢欢
    300页
    查看更多>>摘要：现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,儿童受知识、经验、情感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一.大作家茅盾说:"'摹仿'是创造的第一步,'摹仿'又是学习的最初形式."小学生学习作文,总是以摹仿开始.为了准确、恰当、生动、完美地把自己眼中所见、心中所想表达出来,必须要平时多读、多看、多思、多练.其中参照借鉴,是不可缺少的一步.在作文初学阶段,在阅读的基础上,加强仿写练习,仿写是学生写作的开始阶段,是写作兴趣培养的重要手段,就如同书法中的临摹.只要由易及难,由浅入深,循序渐进,就能水到渠成,实现真正创新的目的.

    阅读仿练作文

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    对小学数学课堂教学生活化的几点认识

    刘桂英
    300-301页
    查看更多>>摘要：生活化教学是数学活动本身的需要,是现实生活本身的需要,也是时代发展的需要.新的《数学课程标准》提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力.

    小学数学课堂教学生活化

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    中小学教师信息技术应用能力提升培训策略

    张宏伟
    301-302页
    查看更多>>摘要：信息技术的迅猛发展、终身持续学习意识及能力的培养,对教师信息技术运用能力,提出了更高要求.为全面提升教师运用信息技术能力,促进信息科技与教育的深度融合,提升教师职业化程度.但因为信息技术的发展速度,教师继续再教育以及学用脱节等多种客观原因,教师信息技术能力依然需要提高.具体到中学教师,因为教学任务等因素,相当数量的教师信息技术运用能力,无法满足现代教育的要求.

    中小学教师教学培训信息技术能力培养

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    浅谈在小学作文教学中如何培养学生的想象力

    李雷
    301页
    查看更多>>摘要：在作文教学中,老师要根据小学生的知识基础,结合学生的生活实际,逐渐培养学生的想象力.想象力对小学生的成长和发展有重要促进作用,作为语文老师,要在教学中有计划地对学生的想象力进行有效培养,帮助学生发展思想,提高学习语文的能力,写作的能力,同时,要在语文教学中努力提升学生的语文综合素质,高效完成教学任务.

    小学作文想象力必要性

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    微博舆论场中共情效应影响下受众行为探析

    张佳媛赵可馨谷菁
    302-303页
    查看更多>>摘要：微博等网络社交平台的普及使得信息的传播更加便利,共情作为大众深入他人情感世界的方式,在微博环境中舆论事件的传播起到重要作用.共情效应对网民了解舆论事件、推动舆论事件传播都有着一定的影响.以微博舆论场为例,探究共情影响下的舆论传播机制及受众行为.

    微博舆论共情受众行为传播

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