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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    幼儿体育游戏课程的建构与实施

    李晓静
    204页
    查看更多>>摘要：目前,游戏教学是一种新的教学理念.前人的研究和实践证明,体育游戏具有学前教育的整体功能,是一种德、智、体、美相结合的有效形式.儿童在体育游戏中可以充分提升感知能力,获取大量的感性知识,为将来获取知识奠定基础.同时体育游戏是幼儿非常重要的交往机会.体育游戏不仅能促进儿童身体的正常发展和基本体能的发展,而且能增强儿童的体质.基于此,本篇文章对幼儿体育游戏课程的建构与实施进行研究,以供参考.

    幼儿体育游戏建构与实施

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    自主学习在非英语专业英语阅读教学中的应用建议

    赖可莹夏琰
    204-205页
    查看更多>>摘要：传统英语教学课堂上,教师花费大量时间在阅读教学上,而学生也不断进行阅读理解的学习,但收效胜微.因此,对于大学英语阅读教学来说,当前的英语阅读教学方法亟待优化,教师必须要帮助大学生形成积极主动阅读的健康习惯,学会在课堂、课后自主学习.本研究概述了自主学习的定义并且回顾了与自主学习有关的理论.通过问卷形式分析非英语专业大学生的阅读现状,讨论自主学习在大学非英语专业学生阅读教学中的应用情况.结果发现自主学习教学适用于英语阅读教学,且非英语专业大学生通过自主学习能够提高英语水平,发展自主学习能力,成为会学习的新青年.

    自主学习英语阅读教学非英语专业

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    初中地理教学中如何培养学生识图能力

    张宝云
    205页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中,识图认图能力的培养非常重要,所以,教师必须从规范指图,识图步骤有序,恰当使用多媒体辅助,重要地图多强化练习等几个方面来帮助学生的识图能力的提升.

    识图指图规范

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    高中语文学习的重要性

    陈文玲
    206页
    查看更多>>摘要：高中语文考试期间,学生之间存在差异,因此语文知识的学习方法可能会有所不同.但是,不可能检验别人的学习成绩,更好地理解语言学习的重要性,才能有效受益,深化学习体验,提高整体语言水平.本文在此基础上探讨了高中学习的重要性.

    高中语文学习重要性

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    试论核心素养背景下如何上好手工课

    宋艳
    206-207页
    查看更多>>摘要：美术教学中的"手工"顾名思义就是用手的技能借助各种工具对材料进行加工、制作创作出平面或立体的美术作品.每个版本的美术教材中手工课的比例都很重.手工教学,能提高学生的动手能力、发展学生的想象力,制作出的各种美术作品与生活紧紧相连,不仅能促进学生自信心的培养,还能加大美术学科与生活的联系,有利于核心素养的形成.为了引导学生运用一定的制作技法去解决问题,让其保持童心、童趣创作出真正属于自己的手工作品,通过手工课的体验与创作提升美术核心素养,笔者在手工课教学中遇到过一些困扰也探索了一些解决问题的方法.本文将从巧备工具材料、紧扣最近发展区、技能置入情境、学以致用四个方面来介绍如何上好手工课.

    手工手工课美术核心素养

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    加强校本教研管理,重视促进教师专业发展

    董新兰
    207页
    查看更多>>摘要：不论是什么学校都有必要展开自己的教研工作,利用校本教研过程了解教育问题、教育需要、教育方向.校本教研过程可以总结经验,思考问题,从而帮助教师找到适合自己的成长方向,提高教育水平、教育能力.忽视该过程势必难以用更针对性、以人为本、因材施教的教育方式提高教育质量.

    校本教研教研管理教师发展专业成长

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    有效提高学生作文水平之我见

    刘春薇
    208页
    查看更多>>摘要：要想提高语文教学质量,也必须得让学生的作文水平获得提高才能达到目的,因为在语文教学中,作文教学所占的比重可不小.可我发现,现在很多小学生害怕写作文、不愿写作文的现象比较普遍,让不少语文教师也深感棘手.因此,研究提高学生作文水平具有十分重要的意义.

    提高小学语文作文水平

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    浅谈高职高专英语教学改革中的反思

    徐金诚
    208-209页
    查看更多>>摘要：随着高职高专英语教学改革的推进,一线英语教学取得了显著的成果.但是,也暴露出了改革不彻底、教学措施不到位等问题.本文针对目前高职高专英语教学改革出现的问题,从师资队伍建设、生源学习力变化、教学设计与教学手段运用、教学方法选取、教材适用性和实用性、评估考核人性化等方面进行了反思,并提出建议.

    教学改革师资队伍教学方法分层

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    初中英语有效听说课模式的探索与研究

    冯丽敏
    209页
    查看更多>>摘要：随着中国经济的崛起,中国师生认识到练习英语的必要性.随着优质教育的全面实施和发展,英语教学也在不断变化和发展,英语教学不仅是为了让学生掌握英语知识,也是为了让学生有机会用英语交流.但提高学生的知识水平长期以来是英语教学中不可逾越的瓶颈,学生多年来一直学习英语,仍然无法有效地用英语交流.研究了许多示例还是无法灵活地进行迁移.即使说英语,听起来也像是事后的样子.因此,学生们越来越多地通过实际使用学生能力的培训来接触到这一点.

    初中英语有效听说课模式探索

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    关于小学英语单词记忆方法浅探

    闫虹秀
    210页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中必须重视单词的教学.因为英语不是我们的母语,其内在的规律我们很难掌握.因此,在指学生学习、背诵单词的时候,教师必须从学生的实际出发,从中国的实际出发,采取各种科学的办法,并且寓教于乐,既让学生快速记住所学单词,又能让背过的单词很好地巩固,形成牢固的记忆.

    单词记忆方法

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