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孙建彬

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    小学数学教学中如何巧妙启发学生思维

    刘统华
    265-266页
    查看更多>>摘要：启发学生的思维有利于提高教学效率,实现高效课堂的构建.数学是一门既具有抽象性又需要具备较强的思维逻辑能力的学科,这门课程是小学教学中一门重要的课程.为启发学生的数学思维,需要教师在教学中采用开放式的教学手段,创设情景化、游戏化的课堂,增加学生的实践活动,激发学生对数学的学习兴趣,从而培养其数学思维,提高其自主意识和运用数学思维解决实际问题的能力.本文就如何启发其数学方面的思维能力展开研究,以期探讨出科学合理的教学方法提升其数学思维逻辑能力.

    小学数学思维能力培养

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    初中语文教学中如何培养学生的核心素养

    丁春兰
    266页
    查看更多>>摘要：随着新课改的发展和推进,以应试教为核心的教学理念已经不再适应当下的时代需求.现代教学当中,人们除了关注分数,也极为关注学生在长期教学当中形成的综合素质和核心素养.语文核心素养是学生语文能力的内在综合体现,能够从多个方面反映出学生对于知识的理解,对学习的思考,是学生在长期学习当中逐渐形成的适应其终身发展与社会需要所必备的语文品格和语文能力,在教学当中如何以素质教育为基础,以核心素养为重点去开展语文教学,是教师今后要思考的问题.本文将浅谈初中语文教学中如何培养学生的核心素养.

    初中语文核心素养培养策略

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    概念图在高中生物教学中的实践运用

    黎晓红
    266-267页
    查看更多>>摘要：在教育过程中,生物课程作为高中的重要科目之一,自身具有较强应用性和生活化特征,涉及的领域和生物类别繁多,但同时各章节之间的联系性不足,一方面加大了学生学习的难度,另一方面也影响了学生的灵活应用能力,而通过运用概念图则可以让学生把所学的生物知识点联系在一起,本文则是针对以往生物教学存在的主要问题进行分析,从而探究概念图更加有效的应用方式.

    概念图高中生物教学实践运用

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    浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养

    李小英
    267页
    查看更多>>摘要：在新的教育背景下,高中学生英语人文素养的培养越发重要.人文素养的培养是学生自身发展和社会进步的必要条件.高中英语教师在教学过程中不仅要注重学生知识的传授,还要努力培养学生的人文素养,让学生在这种新的社会背景下,形成正确的人生观价值观,要以人文素质为主线,开展高效的素质教育.

    高中英语人文素养素质教育

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    高中历史作业设计的问题与策略

    李凯
    267-268页
    查看更多>>摘要：在过去的高中历史教学活动中,存在着诸如教学模式单一、对学生潜能的开发不足、创新思维的培养效果不佳等问题,这些问题在高中历史作业中体现的尤为明显,学生对作业的完成情况不佳,作业所取得的实际效果不理想.对此,必须创新方法,利用现代的教育观念设计历史作业形式,调动学生的积极性和主动性,促进高中历史教学工作的发展.

    高中历史作业设计问题

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    新课改背景下小学语文课文阅读教学的策略探讨

    戴雪梅
    268-269页
    查看更多>>摘要：;随着我国经济教育的发展,新课改在教育过程中,已经进入教育改革的深水期,为了响应新课改教育要求,小学语文教学也要较传统教学模式不一样,来使小学语文的学习更贴近学生生活,更体现学生品质.小学语文课文阅读不仅可以培养学生阅读兴趣,还可以扩大学生阅读知识量.因此,让学生学会阅读,走进阅读,并且在阅读过程中培养阅读感情,做到想阅读、会阅读、能阅读的良好阅读模式.基于此,本文从语文阅读对学生意义出发,探讨在新课改背景下,小学语文课文阅读教学开展的策略.

    新课改小学语文课文阅读策略

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    阅读教学在小学语文教学的运用

    李凤英
    269页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中阅读是非常重要的教学内容之一, 对于学生的理解能力和表达能力培养都是相当重要的.语文教学中教师一定要对此更加地重视, 能够积极地对阅读教学所起到的教学作用进行分析,从而找到更加有效的方式来实施阅读教学,为学生的未来发展奠定稳定的基础.对阅读教学对小学语文教学的点睛作用进行了分析, 希望能为小学的语文教学开展提供一些有益帮助.

    阅读小学语文作用

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    小学音乐游戏化教学的研究

    扶慧芳
    269-270页
    查看更多>>摘要：小学阶段的音乐教学在义务教育阶段已经在新课程标准改革过程中受到非常明显的重视,不再是之前仅仅关注语文、数学、英语等理论知识科目,对于艺术类的科目也应该给予更加充分的重视,小学阶段的学生们对于外界事物了解也不够完整,完全等待教师和家长共同进行开发.通过教学研究我们可以发现,小学音乐相对于其它的小学课程来说更加受到学生们的欢迎,出现这种情况的主要原因就是学生们觉得音乐教学是一种游戏,所以说如果能够在小学音乐教学开展游戏化教学,可以给学生们带来更加明显的音乐教学质量提高.

    小学音乐游戏化教学教学研究

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    小学数学分层教学的实施策略

    李志娟
    270-271页
    查看更多>>摘要：在小学教学体系之中,数学教学的体系改革一直被视为核心与重点.在这样的背景下,分层教学作为新的教学策略逐渐受到人们的重视.新课程改革中关于在小学教学实施的对于教学效果评价的内容中,强调通过实施分层教学来提升学生的学习兴趣,以促进学生的学习自主性的加强,最终达到学生整体素质提高的要求引起了教学工作者们的关注.如何通过优化教学层次,改进评价方式方法来推动学生及时深刻地认识到自己学习过程中的值得肯定之处以及不足之处,在此基础之上,实现学生在学习能力和整体素质上的提高是进行分层教学改革的核心要义.以下是就当前小学数学教学实践的现状分析结合教学的实践经验所做的几点探讨和研究.

    小学教学分层教学素质教育

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    英语阅读教学策略在提高初中英语教学中的作用

    李文珍
    271-272页
    查看更多>>摘要：作为一门语言性学科,英语的学习需要良好的语言环境、大量的词汇积累、丰富的内容阅读、一定的写作训练.但是,对于一些学校而言,由于教学资源的缺少、教学条件较差、学生基础差等原因,很多学生缺乏良好的英语阅读能力,并且会在学习过程中由于困难逐渐丧失学习兴趣与积极性.本文结合相关教学经验,分析培养初中学生英语阅读能力的重要性,探究相应的教学策略,旨在提升初中英语阅读教学质量,提升学生英语阅读能力.

    初中英语教学策略阅读能力

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