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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    探究基于情感教育的中等职业学校思想政治教育

    邓文玉
    53-54页
    查看更多>>摘要：情感是人类特有的一种心理现象,人类情感的健康发展不能够离开教育的影响.情感教育是教育过程中不可缺少的教学部分,能够为学生营造轻松的教学氛围,使学生在轻松快乐的教学氛围中接受教育,从而实现教育的有效性.因此,将情感教育有效的渗透到中等职业学校德育课程中,能有效的掌握学生的思想情感规律,能够为学生树立良好的人生观、价值观、世界观,实现中等职业学校德育课程的实效性,从而能够提高学生对德育课程的接受度.

    情感教育中等职业学校思想政治教育

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    初中英语阅读理解题的技巧与相关对策分析

    张远鑫
    54-55页
    查看更多>>摘要：随着时代和社会的发展,英语正在扮演着越来越重要的角色,在初中乃至于整个教学阶段当中,英语教学都是一个十分重要的部分,当今的时代更是要求我们进行更加高效的初中英语教学.在初中英语教学的过程当中,阅读理解题是一种十分有效的教学方式,能够帮助初中生有效的提升英语阅读能力以及应用能力,所以想要进行更加高效的初中英语阅读教学,就需要我们重视阅读理解题的教学,帮助初中生掌握阅读理解题的解题技巧以及掌握相应的对策,本文就是据此进行分析,期望能够提供一些有效的帮助.

    阅读理解题初中英语教学英语阅读教学对策

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    构建初中生物交互教学模式

    李西睿
    55-56页
    查看更多>>摘要：由于受到传统应试教育的影响,初中生物在中学教育中一直处于不被重视的地位,从而出现初中生物教学质量不高的状况.从多媒体课件、微课和网络平台三个角度,对新媒体技术在初中生物互动式教学中的应用进行分析.

    初中生物交互式教学网络平台微课

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    小学数学教学现状问题及对策分析

    杨昌敏
    55页
    查看更多>>摘要：小学数学作为基础学科的重要内容,学好数学不仅能使学生的思维变得更加活跃,而且有助于学生认知数学内涵和现实意义.随着新课程改革与素质教育的不断深入,小学数学教学工作也得到了进一步提高,但教学过程中依然存在一些问题.针对当前教学中出现的问题,教师应立足于当前现状,树立新的教学理念,提高自身教学水平,为学生创造出一个和谐、自由、有趣的学习环境和氛围.激发学生学习数学兴趣的同时,还能提高小学生的数学学习效率.

    小学数学教学现状解决措施

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    浅谈微课在初中历史教学中的运用思路

    王晓琴
    56-57页
    查看更多>>摘要：科技的日益进步推动着整个社会的可持续发展,处于此种环境下,微课应运而生,并被广泛运用到教学工作当中,凭借着显著的灵活性、直观、形象等诸多方面的优势特征,取得了良好的教学应用效果,所以,深入研究微课在初中历史教学当中的运用对策具有一定的可行性.本文围绕微课在初中历史教学中的运用思路作为主要分析的内容,从而有效增强微课在初中历史教学工作当中的应用成效.

    微课初中历史教学研究运用策略

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    浅析多媒体在高中语文教学中的运用

    郑荃文
    57-58页
    查看更多>>摘要：目前,在高中语文教学中运用多媒体成为了一种新颖的教学方法.多媒体是运用网络的力量造福人们生活的一种方法,同样适用于教育事业.因为多媒体容纳内容丰富、展现内容形式多种多样,可以让高中语文教学以崭新的面貌呈现在大家面前,让学生产生浓厚的兴趣并 且提高教师教学质量.

    多媒体高中语文语文教学

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    初中班主任管理工作中的教育艺术

    陈文菊
    57页
    查看更多>>摘要：班主任负责监督学生们的学习,整顿班级秩序,管理日常琐碎的事务,必须摸索出艺术化的教育策略,不能盲目开展工作.在这个教育理念改革的新时代,班主任的管理工作模式应改变,走出旧有的框架.本文在分析初中班主任管理工作现状的基础上,将提出几点新的艺术化教育管理方法,仅供广大同行们参考.

    初中班主任管理工作教育艺术

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    浅析情境教学法在小学语文教学中的运用

    张春菊
    58-59页
    查看更多>>摘要：一个只有语言和文字组成的课堂是非常无趣的,而在这种课堂上学习的学生也无法提高对于这门课程的学习兴趣.因此要想使得学生增强对于语文这门学科的学习兴趣,使课堂变得丰富多彩,就需要运用多样的教学方法增强课堂的有趣性.本文主要探讨的是情境教学法在小学语文教学中的运用.

    情境教学法小学语文教学运用

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    小学语文口语交际教学优化策略研究

    文先琼
    59页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,口语交际能培养学生的逻辑思维能力,锻炼学生的口语表达能力,对于促进学生的成长而言意义重大.本文从实物激趣、创设生活情境以及多样化的教学形式等方面阐述了如何才能优化小学口语交际的教学策略.希望通过本文的研究可以增强小学口语交际课堂的教学效果,促进小学生口语交际能力的提升.

    小学语文口语交际教学策略

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    创设高效小学数学课堂的策略漫谈

    王玲
    59-60页
    查看更多>>摘要：新课程的实施,对小学数学课堂教学提出更高的要求.笔者就如何创设高效的小学数学课堂,提高教学效益,有了一些新理解、新观点,认为应该从趣味化、策略化、自主化、激励化等方面提高课堂教学效益.

    小学数学课堂教学教学方式

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