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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    小学信息技术多元化教学模式探究

    张月湾
    248页
    查看更多>>摘要：在这个信息技术日益发达的时代,对小学学生进行信息技术教学是非常重要的.在学生成长学习的初级阶段,通过对信息技术的学习,能够帮助他们提高这方面的水平.但是,大多数小学老师在对学生进行教学的时候,往往只针对学生的基础知识进行教授,而轻视对学生的信息技术能力的掌握.长此以往下来,最终只会使学生的想象力和创造力无法真正被发掘.因此,如何在小学开展信息技术多元化教学来帮助学生提高他们的学习兴趣和信息水平,发挥学生课堂主体的地位是需要老师当前重要的任务.

    小学信息技术多元化教学探究

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    传统文化在道德与法治教学中的渗透

    张洪
    249页
    查看更多>>摘要：我们的传统文化是前人给我们留下来的财富,作为中华民族的后代,继承并弘扬其中的精华是我们每个人的都应该做的.随着我国素质教育理念的全面推广,在思想品德课程中也要加入相关的知识,本文将结合新改编的教材展开分析,对如何在初中思想品德学科中更好融入传统文化的内容进行分析.

    中国传统文化初中思想品德教学道德与法治

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    巧借课程游戏化引领幼儿教育发展

    张素
    249-250页
    查看更多>>摘要：幼儿教育应当注重培养幼儿兴趣,设计游戏内容、游戏开发和充分利用各种资源,在激发幼儿学习兴趣的基础上达到培养幼儿基础技能的教学目标.而开展游戏教学可充分激发幼儿主动学习的积极性,满足其好奇心和求知欲,启发幼儿的创新思维,提升幼儿动手操作的能力,促进幼儿综合水平的全面提升.

    幼儿教育课程游戏化

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    源于生活,回归生活——物理"生活化"教学分析

    张鹏辉
    250页
    查看更多>>摘要：生活化教学是近些年来大家逐渐推崇的一种教学方式,是指老师在讲课的过程中引入实际生活的例子,或者将教学与学生的生活相结合的方式进行.由于高中物理这门学科本身较为抽象,再加上物理这门学科实践性很强,生活中的方方面面都蕴藏着物理知识.生活化教学对于学生物理的学习有很大的帮助,可以帮助学生更好地理解较为抽象的事物,同时还能够提高学生的运用能力,增加学生对于物理学习的兴趣.

    高中物理生活化

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    浅淡信息技术与小学数学课堂教学整合策略

    曾莉丽
    251页
    查看更多>>摘要：《纲要》指出:在教学中,教师应当充分发挥信息技术的实际作用,实现信息技术与学科知识的有效整合,逐步实现学习方式、教学方式、互动方式的有效变革,充分发挥信息技术优势,为学生的学习提供有效的学习工具.将信息技术与数学学科特点进行有效融合,可使当前教学表现形式更加具体化、多样化,可有效引导学生清晰的认识数学概念,形成数学思维.

    信息技术小学数学教育现代化

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    规范校园文化建设的初步思考

    张继凤
    251-252页
    查看更多>>摘要：校园文化建设是目前新课改教育体系下必然经历的一个过程,在校园文化建设中能够影响学生价值观、世界观与人生观的形成,并且可强化学校教育制度的实施,以此提升教育质量和教育水平,唤醒学生对精神文明建设的需求,从而提升生命感知能力.本文主要分析与研究如何在校园文化建设中合理规避教育雷区,从而将文化内容重新彰显在学生面前,让学生时刻谨记精神文明建设的重要性.

    校园文化核心要素建设

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    浅谈数学游戏在小学数学教学中的运用

    晏金琴
    252-253页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和教育的不断改革,传统的教学模式在当代的小学数学教学中已经不再适用,取而代之的是多种新鲜有趣且能够吸引学生注意力的教学模式,例如趣味性教学,其中所包含的游戏教学就是当前十分重要的一种教学方式.根据实践我们发现,在小学数学教学的过程中对于数学游戏进行应用,能够促使学生对于学习的积极性和主动性得到提高,从而提高学生的学习效果.

    数学游戏小学数学运用

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    略谈小组合作在小学数学教学中的应用

    徐新要
    252页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断推进,在课堂中开展小组合作学习的模式逐渐被教师所接受,并在课堂上得到了广泛的应用.在小学数学教学中,为了防止形式化和绝对化,教师们需要采取小组合作学习的模式,帮助学生们充分发挥自身的优势,促使学生能够自主进步.本文将从"明确合作的目标,设计合作的内容""讲究合作的时机,引导学生会合作""建立科学的评价,鼓励学生合作"三个角度,对如何在小学数学课堂教学中应用小组合作模式进行了研究.

    小学数学课堂教学小组合作模式应用

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    民族传统文化与幼儿园区域活动的融合

    张艳艳
    253-254页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是人生发展的重要起点,随着教育改革的深入,国家对幼儿的教育也提出了更高的要求.幼儿园区域活动形式,是一种培养幼儿综合能力的教育方式,让幼儿通过活动促进思维成长和创造能力的发展.

    民族文化幼儿园区域活动

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    创建高效的语文课堂

    李雅清
    254-255页
    查看更多>>摘要：近几年,国家对教育进行了改革,对不同阶段的教学提出了新的要求,素质教育开始被重视起来.课改要求学生除了学习最基本的语文知识外,还要学习其他方面的的能力,促进学生的多方面发展,但是目前的课堂教育模式,并不能满足课改要求,让学生在语文课堂上学到更多,所以要创新语文课堂,提高学生在课堂上的学习效率,让学生在每一节语文课上充分吸收老师所讲内容.

    高中语文高效课堂课堂问题

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