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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    模具制造专业双元制教学模式实践探讨

    覃有奖
    219-220页
    查看更多>>摘要：双元制教学模式做为德国职业教育的主要教学模式,在德国的职业教育实践中取得了良好的教学成果.模具制造专业主要学习内容为模具加工与制造,是职业教育中实践性较强的一门.因此,学校可以学习双元制教学模式,探索出符合本学校情况的教学方法.本文结合笔者的实践,探讨模具制造专业中双元制教学模式的应用,为模具制造专业教学方法的更新提供参考.

    职业教育模具制造双元制教学

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    对高中体育选修课实施分层教学的探索

    宋忠成
    220-221页
    查看更多>>摘要：在高中体育选修课的实际教学中我们遇到了两个直接影响教学质量和目标的问题:一是学生个体间客观存在的差异性,二是选项教师人数的配备与不同水平学生之间的矛盾.这两点的存在让高中体育选项教学中实施分层教学成了必然.本文对分层教学做了一定的探讨,对实施分层教学的目的、意义、分层的划分及具体实施方法做了一些论述,并列举了实施分层教学的实例分析供大家交流和讨论.

    高中体育选修课分层教学探索

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    时代背景下四史教育对艺术类大学生思想引领的重要意义

    赵雪王蕊邢清江
    220页
    查看更多>>摘要：新时代,为了培养热爱祖国、甘于为社会主义事业奉献终身、为人民谋幸福的四有人才,高校必然着力于对大学生思想的引领,充分运用四史教育,制定符合艺术类大学生的学习策略,真正从思想上武装头脑,从而为党的建设、国家的发展培养有用的人才.

    大学生四史教育思想引领

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    小学数学课堂培养学生创新创造能力的方式浅析

    王明科
    221-222页
    查看更多>>摘要：创新创造能力作为新时代人才必备的基础能力,需要教师在长期的培养中才能够逐渐形成.小学阶段的教师在课堂中也应通过对自身教学观念的转变及教学方式的改进为学生进行正确的培养,使学生在小学阶段掌握良好的创新创造能力,为学生后续的学习及发展奠定基础,提升学生在社会中的竞争力.

    小学数学创新能力培养方式

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    高中语文教学中传统文化的渗透

    王德静
    221页
    查看更多>>摘要：众所周知,我国是一个历史悠久的国家,在长期的发展过程中,不同民族形成了比较多的优秀传统文化,其也成为了我国整体文化组成中重要的一部分,如果能够在高中语文教学中完成传统文化的渗透,就能够提升高中语文的教学效果、丰富高中语文课堂教学,另外还能完成我国优秀传统文化的继承和发扬工作,这对于国内文化整体发展也具有着重要的作用和意义,因此高中语文教师在实际的教学过程中需要重视传统文化的渗透.故此,在本文中就将针对高中语文教学中传统文化的渗透进行相关的研究和分析,其主要目的在于提升高中语文教学效果,同时完成传统文化的传承和弘扬工作.

    高中教育语文教学传统文化有效措施研究分析

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    任务驱动教学法在Photoshop平面设计中的运用浅析

    王媛媛周洁
    222页
    查看更多>>摘要：Photoshop是一种目前受到大众欢迎的一款应用于图形图像处理的专业性软件,在许多计算机等相关专业课程中所涉及.在涉及计算机等操作类型的技能知识学习中,任务驱动法是一种主要的教学方法.将Photoshop平面设计和任务驱动教学法相结合,是一种具有创新性的教学方法.本文将对任务教学法Photoshop平面设计中的运用进行探讨、分析和研究,希望能为其他研究者起到一定的借鉴作用.

    任务驱动教学Photoshop平面设计图形图像运用

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    德国"双元制"模式下的中职电子电工课堂教学的探究

    向娟
    222-223页
    查看更多>>摘要：虽然传统的讲授教学法已经根深蒂固,我们不能否认它的作用.但是基于"双元制"教学模式下的"行动导向"教学更彰显出他的优点.企业和职业学校通过在教学师资、教学内容和教学场所等方面的密切配合,共同承担职业教育职责的双元组织形式.

    双元制中职电子电工课堂教学行动导向

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    自主合作学习模式在中小学信息技术教学中的应用

    许锦新
    223-224页
    查看更多>>摘要：自主合作学习模式是指在教学中转变传统的以教师授课为主的教学模式,形成以学生为课堂主导的教学模式.本文以自主合作学习模式为主要切入点,研究中小学信息技术课程中关于自主合作学习模式的应用及其优化路径.

    自主合作学习模式中小学教育信息技术课程

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    浅析小学数学怎样创设有效教学情境

    岳荣华
    224页
    查看更多>>摘要：小学数学教学对学生的全面成长有着重大作用,在情景教学角度中,要实现小学数学教学高效课堂,重点应该培养学生的核心素养,满足传统教学中所存在的缺陷,提高新时代数学教育的发展.本文从理论出发,浅析小学数学怎样创设有效教学情境,并提出几点建议希望能对情景教学设计下提高小学数学带来帮助.

    小学教学情景教学教学方法

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    中职学前教育专业"活教"的策略探究——以幼儿戏剧模块教学为例

    张聪
    225页
    查看更多>>摘要：幼儿戏剧作为提升中职学前教育专业学生文学素养的综合模块,学生能够从中锻炼听、说、唱、绘、演、舞等多项基本功,是较为全面的提升学前教育专业学生的教学模块.但是当前,幼戏剧教学却存在着偏重于观看、欣赏,缺乏幼儿教师参与戏剧表演与指导的实践;且普遍使用的教材中关于幼儿戏剧的教学课时安排较少,内容浅显、涉及面窄、偏重于理论陈述,缺乏拓展等弊端.如何进一步激发学生的表现力、自信心,从而提升学生综合素质,笔者立足于新疆(南疆)少数民族地区中职学前教育专业学生的实际情况,尝试从融入地方特色,编写校本教材;提升师资力量,夯实人力基础;转变教学方法,注重实践表达;丰富呈现方式,搭建舞台展示这四个方面来探究幼儿戏剧"活教"的策略.

    中职学前教育幼儿戏剧"活教"教学实践

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