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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    高中英语课堂教学有效性研究

    刘松
    227-228页
    查看更多>>摘要：布鲁姆依据学生学习的认知过程把目标分为六个层次,从记忆、理解、应用、分析、评价到创造.这六个层次是根据认知复杂程度由低到高分布的,每一层级都建立在前一层级的基础上,如"理解"认知过程比单纯"记忆"复杂,"应用"认知过程比"理解"认知过程复杂.六个类别的动词称为一级动词,次分类的动词称为二级动词或行为动词.

    高中英语教学策略

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    任务型教学在中职艺术设计专业教学中的应用

    刘若雪
    227页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济不断的快速发展,社会对人才的要求逐渐提高,在社会竞争中激烈的影响下,当前中职艺术设计专业教学将培养应用型人才作为主要的教学目标.但是,在实际的教学过程中依然有多数教师采用传统的教学方式进行教学,这样不仅无法满足当前社会对人才的要求,也无法满足学生自身的发展需求.所以,在这样的情况下,为了能够促进当前社会时代的发展步伐,应用任务型教学方式开展教学,提高学生的积极性,强化艺术设计专业的教学效果,从而为当今社会发展培养更加优秀的人才.

    任务型教学中职艺术设计专业应用策略

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    高中英语线上教学的具体策略分析

    路惠珍
    228-229页
    查看更多>>摘要：线上教学作为一种新颖教学方法,受到了很多高中英语教师的关注和重视.而且,随着教学改革的要求,英语教师需要作出教学改进,借助新颖教学方法,为学生带来不同学习体验.线上教学则是教师英语教学改进过程中把握的关键手段.借助网络便捷和丰富生动等优势,提升学生英语学习效果和质量.运用网络简便的模式,解决学生英语学习上存在困惑.教师对高中英语线上教学意义着重阐释,构建合理线上教学举措,为全面带动学生学习发展提供准备.

    高中英语线上教学意义具体策略

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    小学低年级数学复习课的思考

    刘学
    228页
    查看更多>>摘要：复习课是小学数学基本课型之一,然而复习课对学情关照不够,重难点不突出,缺乏系统设计,缺乏延展意识.本文基于现状提出优化复习课的策略,寻找复习切入点,激发儿童复习热情,抓住复习重难点,帮助儿童归纳整理,提高复习系统性,提高儿童运用能力,让复习课富有成效.

    小学低年级数学复习课

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    在舞蹈教学中培养学生创新能力的教学策略

    罗佳
    229页
    查看更多>>摘要：舞蹈教学和创新能力看起来没有关系,但二者之间是相得益彰的,舞蹈艺术的发展历程离不开创新,只有不断创新才能够不断出彩.现在创新也是舞蹈艺术改进和革新的主要点,让学生去发现跳舞的美,培养创新力,展示舞蹈艺术的多采性,丰富性.此篇文章主要在舞蹈艺术教学采用的授课方法和培养创新能力两个方面探讨如何在舞蹈艺术教学中培养学生的创新能力.

    舞蹈教学创新能力教学策略

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    多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用

    罗莉
    229-230页
    查看更多>>摘要：语文是我国文化的基石,通过进行小学语文教学能够将小学生培养成适应我国需求的高素质人才,鉴于此,提升小学语文教学质量就势在必行.多媒体信息技术的出现为这一问题带来了曙光,对此本文浅谈多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用.

    多媒体信息技术小学语文教学应用策略

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    基于微课应用的初中地理教学探究

    钟静洁
    230页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"的大环境下,课堂教学与多媒体的碰撞越来越多,微课应运而生.作为一种新的教学模式,如何将微课应用到教学中并借此提高教育教学效率,成了广大教师思考的重要问题.文章通过微课依托其特点在地理教学中的应用实例,以现代教育理论和先进理念为指导,探讨了在互联网和信息技术环境下微课在初中地理课堂应用,以提高教学有效性,提升学生地理核心素养.

    微课初中地理自主学习教学探究

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    浅谈小学数学教育中独立思考能力的培养方法

    马强
    231页
    查看更多>>摘要：小学新课改的大背景下,学生独立思考能力的培养是新课改的重要教学要求.教师们一定要积极调动学生的学习积极性,通过对他们独立思考能力的不断锻炼,帮助他们养成独立思考的习惯,提高数学教学效率.基于此,本文对现阶段在小学数学教育中培养学生独立思考能力遇到的问题以及方法进行了分析.

    小学数学素质教育独立思考培养策略

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    谈高中语文文言文课堂教学策略

    马洁
    231页
    查看更多>>摘要：高中语文的文言文教学是教学中的难点,面临学生能力不足、缺乏自主理解的情况,而在教学过程中也存在缺乏思维培养,没有解题教学的情况,造成课堂教学效率低、效果差.因此,高中语文教师在文言文课堂教学中要做策略上的优化,构建情境开展背景阅读,开展读写结合分析,引导语言文化交流,组织文章知识总结,使学生能够进行高效的自主学习,也能在学习中有知识理解、思维发展和解题能力,提高高中语文文言文课堂教学的效果.

    高中语文文言文课堂教学

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    刍议小学生数学课堂学习方式

    马婉丽
    232页
    查看更多>>摘要：新课程的实施,为课堂教学注入了活力.尤其是自主、合作、探究的学习方式,给课堂教学带来了根本转变.但在课改实施中,由于缺乏对教育理念的深刻理解,也出现了表面化、形式化、绝对化的现象.因此,如何全面提升数学课堂学习方式品质,是目前需要我们特别关注的,文中,笔者将结合自己教学实际,从自主学习要注重创设性;合作学习要注重有效性;探究学习要注重问题性三方面进行论述.

    学习方式自主合作探究创设有效问题

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