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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    谈初中物理教学中的自主学习开展策略

    黄涛清
    257页
    查看更多>>摘要：物理课程标准中明确指出应帮助学生尽快步入自主性学习的轨道.因此,初中物理教师应积极响应新课程标准的号召,在教学中组织学生主动探究和自主学习物理知识,从而促使学生养成良好的自主学习意识,并促使学生的自主学习能力在不断的训练中得以提高.

    初中物理自主学习物理教学

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    深度学习导向下高中数学交流策略的探究

    黄梓
    257页
    查看更多>>摘要：高中数学中的深度学习是让学生针对知识认识和思想认识来做学习和解题.而在此导向下的交流策略需要以学生的自主学习和有效互动为基础,让交流中学生可以主动参与,有知识理解的基础,有思维的交互,也有思想方法的拓展,从而就能提高教学的成效,引导学生去做深度的学习,完成数学知识的理解,同时有素养和思想方法的同步提升,让高中数学教学成为学生自主探究,交流想法的地点,推进综合素质的发展.

    深度学习高中数学交流策略

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    谈新课改下小学数学的教学开展策略

    江萍
    258页
    查看更多>>摘要：随着新课改的颁布和实施,我国的教学也进行了一系列的改革和优化,尽管在一定程度上提高了教学效率,但是仍存在着一些问题,尤其以小学数学教学出现的问题明显,因此在新课改背景下,教师就需要积极的转变教学方式,用有效的手段解决小学数学教学中存在的问题,从而不断的提高教学效率.

    小学数学新课改数学教学

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    略谈幼儿园体育活动中情境的创设与利用

    姜旭
    258页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景下,传统的幼儿园体育活动方式已经无法满足幼儿发展的需求,为了能够用幼儿感兴趣的方式来发展他们的动作,提高其动作的协调性与灵活性,幼儿教师越来越重视体育活动,并尝试在活动中创设与利用视觉和听觉等情境,以激励幼儿参与的主观能动性,提升幼儿园体育活动的效果.基于此,本文略谈了幼儿园体育活动中情境的创设与利用,旨在为相关的教学研究提供借鉴.

    幼儿园体育活动情境

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    游戏活动下幼儿园学前教育教学思考

    李海燕
    259页
    查看更多>>摘要：近几年,幼儿教育的情况引起了社会大众的广泛关注.为了充分发挥幼儿天性在教育教学中的作用,使得游戏活动成为了幼儿园学前教育的有效载体.以游戏活动作为学前教育的开展背景,对于优化幼儿园教育效果具有重要的意义.本文就游戏活动下幼儿园学前教育教学展开了一系列的思考.

    游戏活动幼儿园学前教育

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    网球专业学生学习常见问题与分析

    李枫
    259页
    查看更多>>摘要：网球运动具有其深厚的文化内涵,网球运动对塑造我们的身心发展有着重要的作用.本文主要是对网球专业学生学习网球时遇到的问题进行分析和研究.从而推广和应用,确保充分发挥学生学习的主观能动性,因材施教准确的找出自身问题所在,并且能采取正确的改正措施.确保自己的网球技术在正确的技术和观念下得到稳步提高.

    网球专业截击常见问题分析研究

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    艺术设计专业研究生创新性教育模式的研究

    李君华张翰丰赵军静
    260页
    查看更多>>摘要：我国大部分高校对艺术设计专业研究生的培养模式都以重理论轻实践为主,这就导致学生的专业实践能力与社会需求相脱轨.打破艺术设计专业的教育瓶颈则是重中之重,而研究生综合实践能力的培养是整个教育模式中最关键的一环,也是衡量研究生培养质量的重要标准.文章以我校艺术设计专业研究生为例,从研究生整个培养计划入手,细化到培训环节的实施,专业技能培训和建设多学科交叉渗透的课程体系.构建出艺术设计专业研究生教育模式的框架,培养出兼具实践能力、科研能力和创新能力的应用型高层次人才.

    艺术设计研究生教育培养模式创新

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    基于核心素养下的初中化学课堂情境教学策略探究

    李玲
    260-261页
    查看更多>>摘要：初中教学阶段,教师完善化学教学的时候,为学生的知识学习提供指引.教师让学生认真思考所学习化学内容,构建合理学习情境的时候,提高学生核心素养.教师激发学生化学学习欲望,在良好的化学学习情境中指引学生朝着良好的方向前进.教师整合初中化学教学的时候,让学生不断感悟学习的精髓,也会在认真思考的情况下,提高初中化学学习的认知.教师在以核心素养为指引的情况下,让教学情境得以升华,保证学生的化学学习更加深刻和全面.

    核心素养初中化学情境教学意义策略

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    浅谈高职院校教师二级院系教师绩效考核体系构建

    李申
    261-262页
    查看更多>>摘要：二级院系的绩效考核种有避免组织内部矛盾,存在做多错多,不做不错的思想.对教师的绩效考核,根据教师本身的职称条件,工龄,粗略进行了分类,这样量化的指标少,基本上都是定性指标,主观权重较大.这种粗放型的绩效考核,对提升教师积极性,促进帮助教师进步,促进学校发展方面有很大的阻碍作用.本文研究将高职院校绩效考核作为研究的切入点,在发现问题和解决问题的过程中,不仅是对高职院校绩效考核具体方式和方法理论体系的丰富,更是对高职院校绩效考核方面相关理论的补充,使高职院校二级院系绩效考核管理过程中有章可循、有理可依.

    二级院系教师绩效

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    初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用

    李贤
    262页
    查看更多>>摘要：阅读教学既是初中阶段最重要的板块内容之一,也是此阶段教学的一个难点,因为对于学生而言,阅读中蕴含了大量的文学知识需要他们进行理解和掌握.在统一的语文阅读教学模式下,学生们的阅读思路越来越趋向于一致性.因此,为了使阅读教育更加凸显其独特性,个性化阅读模式被用于语文课堂实践中将发挥重要的作用.

    初中语文教学个性化阅读构建策略

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