期刊,煤炭高等教育 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

煤炭高等教育

主　　编：罗承选

出版周期：双月刊

国际刊号：1004-8154

电子邮箱：mtgj@cumt.edu.cn

电　　话：0516-83885708；83885454

邮政编码：221008

地　　址：江苏省徐州市中国矿业大学

煤炭高等教育/Journal Meitan Higher EducationCHSSCD

查看更多>>本刊创刊于1983年，是一份由国家教育部为主管单位、中国煤炭教育协会主办、立足煤炭行业、面向全国，以系统地反映当前国内外高等教育改革与发展最新成果为主要内容的学术性刊物。设有“理论解读”、“学术前沿”、“高校管理”、“比较教育”、“博士文苑”、以及各种能反映当前高等教育改革与发展中热点和难点问题的专业栏目、争鸣栏目等，欢迎广大从事教育研究的专家、学者前来投稿！

正式出版

收录年代

新时代高校马克思主义学院高质量发展的多维路径

方兵

1-7页

查看更多>>摘要：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。马克思主义学院作为高校具体贯彻落实立德树人根本任务的重要力量，亟须实现高质量发展。推动新时代高校马克思主义学院高质量发展是一项系统工程，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将其科学的世界观和方法论融入马克思主义学院建设全过程。立足加快教育强国建设要求，高校既应聚焦新时代马克思主义学院建设的主要任务，又要重视创新马克思主义学院的发展路径，运用内涵发展、特色发展、协同发展和转型发展方式推进马克思主义学院实现高质量发展。

关键词：

新时代马克思主义学院高质量发展教育强国

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论生成式AI、高等教育与人的有机统一

金国峰潘英杰

8-15页

查看更多>>摘要：生成式AI为教育领域带来了深远的影响，它可以在很短的时间内生成文本，还可以进行对话式的教学，从而提高了学习者的参与度和合作水平。高等教育作为教育的组成部分，难以置身事外。生成式AI、高等教育、人三者的应然状态是有机统一体，但是在现实中存在着生成式AI操控或异化高等教育、人的潜在风险。只有充分发挥高等教育的交互作用和人的主观能动性，同时规范生成式AI技术的使用，进而消除生成式AI的潜在风险，才能实现三者的有机统一，进而推进高等教育的系统性变革，为数智化转型注入强劲动力。

关键词：

人工智能生成式AI高等教育人主观能动性

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基于审核评估的地方应用型高校教学质量文化建设探索

冉进财郑西贵魏成伟

16-20页

查看更多>>摘要：在高等教育快速发展的背景下，如何保障和提高教学质量，已成为各大高校迫切需要解决的重要问题。相较而言，地方应用型高校的教学内容更偏向实践和应用，难以量化评分，从审核评估的角度来看教学质量保障更具难度。新疆工程学院以质量文化建设度为核心，探索了教学质量文化建设在构建动态、闭环的教学质量保障体系中的作用。教学质量文化建设不仅有助于学校实现教学质量的不断提高，而且能够增强核心竞争力和社会声誉。

关键词：

审核评估教学质量保障体系地方应用型高校质量管理质量文化

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论校友力对大学综合实力的影响及其中介

李霞赵宾

21-29页

查看更多>>摘要：校友是大学最可信赖、最可依靠的支持力量，也是影响大学综合实力的一个关键变量。通过引入校友力概念，解析了校友力的内涵和外延，探讨了大学与校友之间内外联动、双向互济的逻辑和意义。校友力研究作为从未进行过量化处理的原始课题，具有强烈的主观倾向意识，采用现代统计学方法将主观问题客观化处理，是校友力量化研究的重要手段。将校友力设为自变量，将大学综合实力设为因变量，同时引入二因子中介变量，建构了理论模型;在设定变量之间正向影响的逻辑前提下，针对校友力量化研究的测量维度、前提预设、模型构建和量表开发四个部分进行了讨论，基本搭建了校友力与大学综合实力之间影响机制的研究框架。

关键词：

"大学-校友"关系校友力大学综合实力

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抗逆力理论视角下博士生学术创新能力培育探究

杨渐雨王超男

30-38页

查看更多>>摘要：博士生教育的内核在于培育博士生的学术创新能力。经典抗逆力模型等为博士生学术创新能力培育提供了分析工具。抗逆力理论赋能博士生学术创新能力培育，为之提供了新的视角，契合了其价值取向，并提供了方法论支持。从优势视角制定全方位的干预计划、激发博士生的个体内部保护因子、建构外部保护机制、强化学校对博士生的教育与引导等是博士生学术创新能力培育的优化路径。

关键词：

抗逆力理论博士生教育学术创新能力

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全日制教育硕士研究生学习情况调查与分析

樊华强杨洪铭

39-46页

查看更多>>摘要：学习情况调查是掌握学生学习现状、提升学习质量的重要途径。采用定量研究与定性研究相结合的方法，对重庆市C大学全日制教育硕士研究生进行抽样调研发现:教育硕士研究生学习情况处于中等偏上水平，但存在着学习观念有待转变、课堂体验亟需关注、学习方式有待调整、学习收获不尽理想等问题。基于调查结论，相关建议为:激发学生内生动力，唤醒学生自主意识;灵活选择教学方法，增强学生问题意识;帮助新生学习调适，加强学习方法指导;优化质量评估体系，提升学生学习收获。

关键词：

全日制教育硕士研究生学习情况学习收获

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高校大学生榜样教育获得感的影响机理及提升路径

胡林燕黄昊

47-53页

查看更多>>摘要：榜样教育获得感对高校思想政治教育有着重要意义。基于扎根理论的研究发现，榜样选树、学生内驱力、教育情境和评价反馈四个主类属是影响榜样教育获得感的重要因素。四个主类属及其所属八个对应类属相互作用，构成了影响因素的作用机制模型。通过分析模型可以得出:合理选树榜样是提升榜样教育获得感的前提条件;激发学生内驱力是提升榜样教育获得感的核心要素;优化教育情境是提升榜样教育获得感的有效路径;增强反馈评价是提升榜样教育获得感的保障机制。

关键词：

高校思想政治教育榜样教育获得感内驱力

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园艺疗法融入高校心理健康教育的实践路径

张金健彭威向小芳李非...

54-60页

查看更多>>摘要：高校心理健康教育工作面临诸多挑战。遇到心理健康问题后拒绝接受心理咨询或心理治疗、不愿意参与主题心理健康教育活动的大学生不在少数，这些是高校心理健康教育工作中最难触及的群体。园艺疗法是一种集园艺学、心理学、教育学于一体新兴的心理疗法，它以植物、植物生长环境、园艺栽培及其园艺操作活动为媒介，能有效改善身体健康状况，提升认知功能，缓解压力，增加人际联结。园艺疗法的作用和优势使其弥补了药物治疗和传统心理健康教育形式的不足，符合当代大学生的年龄特点和心理特点，可以成为新时代高校心理健康教育的新举措。具体实施路径为:以系统的"园艺养心"课程为载体，兼顾劳动与教育的"二重属性";通过部门融合、学科融合、做学融合的"三融合模式"，促进劳动教育与心理健康教育的融合发展。

关键词：

园艺疗法心理健康教育大学生

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教师进修的组织典范:科学教员暑期研究会考察

霍倩倩胡金平

61-69页

查看更多>>摘要：科学教员暑期研究会是帮助 20世纪 20年代中国中学科学教师在职学习的组织典范。科学教员暑期研究会的创办，缘于我国急需发展科学教育、中等学校科学教育需大加改良、科学师资进修刻不容缓的背景。因第一届科学教员暑期研究会成绩较佳，故而续办。科学教员暑期研究会的运作特征是:由民间社团与学校合作举办;遴聘国内外科学专家担任指导员;组织国内中学科学教师在暑期进行学习;课程内容专业多样;管理规定细致妥帖;经费来源于社团资助和学员缴费;结束时成立学会并出版研究成果。科学教员暑期研究会的历史镜鉴是:培训安排应个性化;培训资源要优质、充足;培训内容要结合国情、切中实际。

关键词：

民国民间社团科学教员暑期研究会中学科学教师教师学习

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发达国家大学校长的群体特征及其社会学解释

冯东陈紫涵

70-76页

查看更多>>摘要：新时期发达国家大学校长群体展现多元特征:英国校长秉承"学者治校"传统;美国校长群体开放多元且重管理;德国校长在"卓越计划"下强调自主管理;澳大利亚校长则呈现"专门职业"联盟特征。这些特征受经济社会发展、名校传统、任命模式及性别观念影响。中外高校相比，校长之间存在性别、学科、职业化和产生方式的异同。我国高校校长的整体特征为:男性校长和文理科背景占主导，但学科结构和经历趋向多元;职业化发展中兼职与专职并存冲突;校长产生方式在封闭与开放间寻求平衡。

关键词：

发达国家大学校长群体特征

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