首页期刊导航|煤炭高等教育
期刊信息/Journal information
煤炭高等教育
煤炭高等教育

罗承选

双月刊

1004-8154

mtgj@cumt.edu.cn

0516-83885708；83885454

221008

江苏省徐州市中国矿业大学

煤炭高等教育/Journal Meitan Higher EducationCHSSCD
查看更多>>本刊创刊于1983年，是一份由国家教育部为主管单位、中国煤炭教育协会主办、立足煤炭行业、面向全国，以系统地反映当前国内外高等教育改革与发展最新成果为主要内容的学术性刊物。设有“理论解读”、“学术前沿”、“高校管理”、“比较教育”、“博士文苑”、以及各种能反映当前高等教育改革与发展中热点和难点问题的专业栏目、争鸣栏目等，欢迎广大从事教育研究的专家、学者前来投稿！
正式出版
收录年代

    制度设计中的博弈:拔尖创新人才培养考察

    徐菲胡仁东
    78-84页
    查看更多>>摘要：考察21世纪以来学者们关于拔尖创新人才培养的研究成果，无论是内涵、模式、政策和成效等，研究结论都将症结指向了制度设计。博弈论的分析视角打开了制度设计的新思路。基于制度设计的内在要求与拔尖创新人才培养的关键环节，高校要从相关利益方、信息不对称、合作与竞争、激励机制方面运用博弈论思维进行制度设计，优化资源配置并提高人才培养成效。

    博弈论拔尖创新人才人才培养制度设计

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    非遗工坊:高校劳动教育"中国芯"模式探索

    孙亚云蒋娟张松领唐幸彦...
    85-92页
    查看更多>>摘要：为落实以"增强立德树人成效"为根本任务的劳动教育理念，中国矿业大学非遗工坊教研团队通过整合地方特色非物质文化遗产资源，探索了大学生劳动教育的"中国芯"模式。"中国芯"模式的核心在于构建"政产学研用创金"协同发展的劳动教育全链条新生态体系，实现劳动教育生态、劳动实践生态和劳动服务生态的"三位一体"。该模式的实践路径为:强化价值引领，促进劳动教育与思想政治教育互动融合;开展混合式教育，加强劳动教育理论教学和实践教学的有机衔接;立足专业特色，引导劳动教育与专业教育有机衔接;提倡创造性劳动，深化劳动教育与创新创业教育有效互动;营造校园劳动文化氛围，推动劳动教育有机融入校园文化体系;鼓励新型服务性劳动，实现劳动教育与社会实践融合发展。

    劳动教育"新文科"建设创新创业教育非遗传承

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    赛教融合提升物流管理本科生定量分析能力的创新实践研究

    戎陆庆许茂增
    93-99页
    查看更多>>摘要：在全球经济深度融合与信息技术迅猛发展的时代下，我国物流管理专业人才培养迎来全新的挑战与机遇。然而，地方院校物流管理专业本科教学中普遍存在的理论与实践脱节、学生定量分析能力薄弱等问题严重制约物流管理人才的培养质量。为了应对这一现状，物流管理专业要探索赛教融合教学模式在本科生定量分析能力培养中的创新应用。实践证明，该模式能提升物流管理本科生的定量分析和实践应用能力，为物流产业的升级和发展提供人才保障。

    新质生产力赛教融合定量分析能力创新实践

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    矿业类专业多维虚实场景协同实习模式探索

    李桂臣严红冯国力张强...
    100-107页
    查看更多>>摘要：实践教育是高等院校创新型人才培养的关键环节之一。针对矿业类大学生实习存在的关键难题，提出多维虚实场景协同的实习模式，详细介绍了该模式的背景条件、主要优势、组成结构、运行机制、应用要求和优化措施。该实践模式在矿业类采矿工程专业实践过程中取得了良好效果，具有一定的推广应用价值。

    矿业类专业协同实习模式多维虚实场景创新型人才培养

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    AGIL模型视角下高校劳动教育课程实施的现状、困境及对策

    李静曹佳露丁亚东
    108-117页
    查看更多>>摘要：完善高校劳动教育课程体系是实现大学生综合发展的重要方式。基于AGIL模型，从适应功能、目标功能、整合功能和潜在模式维持功能等方面分析了高校劳动教育课程的实施现状与困境。为使高校劳动教育课程迸发活力，进而培养德智体美劳全面发展的新时代大学生，高校的策略应是:建立劳动专项资金，健全后方保障体系;系统设计劳动实践，编写实践指导手册;强化专业劳动教育力量，营造多维育人环境;加快落实思政劳动教育，推动实践寓教于乐;等等。

    高校劳动教育课程AGIL模型劳动教育功能社会适应能力课程资源整合

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    新工科与数据驱动的大学数学实践教学探索

    张慧星姚香娟邵虎
    118-123页
    查看更多>>摘要：随着新工科的发展，为满足学生的学习需求，教学团队通过更新教学内容、设计应用案例、增设数值实验、开展建模竞赛、加强科研训练、渗透数学文化等措施，构建了全程化、全天候、全方位的大学数学实践教育教学体系。

    新工科数据驱动大学数学实践教学数值实验数学建模

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    基于OBE理念的"单片机原理与技术"医工融合教学改革探索

    宋泊明任鹏张然
    124-129页
    查看更多>>摘要：在医工融合背景下，基于OBE理念对"单片机原理与技术"教学模式进行探索，有助于实现知识应用与创新能力培养相统一的改革目标。在教学内容上，以新兴医工结合领域的实际需求为出发点，巧妙设计理论与实践教学内容，确保学习路径对接行业前沿挑战;在教学方法上，通过分组讨论、翻转课堂等方式，引导学生主动探索，培养学生应用实践与团队协作能力。实践成果表明，该教学改革能有效提升学生的综合能力与学习成效。

    新医科医工融合OBE模式"单片机原理与技术"课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校思政课专题式教学实施路径探析

    杨韵冰田启战
    130-134页
    查看更多>>摘要：专题式教学具有主题明确、重难点突出、针对性强等特点。将专题式教学引入高校思政课，有助于提升教学效果、增强教师教研能力和激发学生学习兴趣。在高校思政课专题式教学实施过程中，应处理好专题设置与教材体系、课时分配与教学运行、教师多元与整体效果、教学管理与考核评价等之间的关系。进一步提升高校思政课专题式教学质量，可从提高教师综合素质、科学设置并完善专题内容、改进教学考核方式三个方面来着手。

    高校思政课专题式教学教学改革

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    理论共实践一色 学术与科普齐飞——评《应急管理十二讲》

    葛卫民徐拥军
    封3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据