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期刊信息/Journal information
南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    初中英语书面表达的教学策略研究

    陈祉伊
    174页
    查看更多>>摘要：英语的书面表达也就是写作,是考查教师英语教学质量的重要途径,也是体现学生英语能力的重要方式.可以说,在英语听说读写四个方面中,书面表达是教学难度最大的一个板块.因此,加强对初中英语书面表达的教学策略研究,对于进一步强化相关学习,必定能产生很好的作用.

    初中英语书面表达教学策略

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    全面发展视域下的小学数学教学思考

    程兰超
    175页
    查看更多>>摘要：本文尝试围绕学生的全面发展问题,就小学数学教师应该如何从夯实基础、自主学习、强化思维与应用等几个视角组织教学实践工作,议论式地展开笔者的几点思考.

    小学数学全面发展自主学习

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    浅议如何提高小学生语文学习兴趣

    海燕
    176页
    查看更多>>摘要：语文是学习的基础,培养好语文学习习惯,打好语文学习基础尤为重要.而在教育初级阶段的小学生,因自身心理、生理的特点,注意力较难集中,因此在学习上兴趣就显得尤为重要.本文主要从师生关系、教学模式、学习氛围、趣味结合等四个方面展开简单探讨.

    语文教学小学生学习兴趣

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    探究小学语文的教学策略

    蒋静
    177页
    查看更多>>摘要：从古到今,语文学科都是教育体系中的重要一环.语文作为学生从小学到大的一门学科,对学生的学习有着深刻的作用.小学语文教师应该把握语文学科的教学目标,改进教学策略,根据学生的学习情况和教学内容,制定合适的教学方法.

    小学语文教育教学策略

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    关于初中数学探究性学习的认识

    刘建
    178页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中组织和开展探究性学习,对于更加全面地推进素质教育,实现新课改的教学目标和教学要求,有着非常良好的促进作用.同时在初中数学教学中,加强对探究性学习的研究,可以极大地提高师生对探究性学习的认识,从而从根本上更新师生的学习观念,促进学生学习方式的转变.

    初中教育数学教学探究性学习认识研究

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    浅析提高小学语文课堂教学质量的方法

    庞春淑
    179页
    查看更多>>摘要：在新课改不断推进的当下,应试教育已经不再适用,课堂也逐渐演变成了学生的舞台.作为整个语文教学阶段的基础,小学语文教学更应该紧跟时代的脚步,进行教学深化改革.教师应充分利用教学资源,加强对学生综合素质能力的培养,让教学质量达到新时代教学的水准.

    小学语文课堂教学教学质量

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    小学语文识字教学方法探讨

    杨毅
    180页
    查看更多>>摘要：在新时代的教育环境中,教育相关部门提倡教师应革新教学观念并采用创新的教学方法进行教学,这样才能使课堂教学处于有效的状态.在本篇文章中,笔者将以小学语文识字教学为例,浅议教师可通过编字诀、讲解故事、比较相近字的方式进行识字教学.

    小学语文识字教学方法探讨

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    小学数学教学方法探讨

    吴小慧
    181页
    查看更多>>摘要：每个人的一生中都会接受一定的教育,并且所受教育的程度可能决定日后的生活状况,因此每一位教师都应该重视学校教育教学工作.在本篇文章中,笔者将浅议教师可利用多媒体、采用情境导入以及分层教学法教学小学数学.

    小学数学多媒体情境导入分层教学法

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    数形结合教学法在初中数学教学中的运用分析

    易文平
    182页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习生涯的一个过渡时期,同时也是学生学习生涯中的关键时期,因此每位教师都应该重视初中时期的教学工作.在本文中,笔者将浅议数形结合教学法在初中数学教学中的作用以及如何运用数形结合教学法教学初中数学.

    数形结合教学法初中数学运用分析

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    高中数学教学中核心素养的渗透策略

    杜君
    183页
    查看更多>>摘要：教师在教学过程中应引导学生深入探索,在反思的基础上实现主动性与创造性地教学,在不断提升学生数学解题能力的基础上,培养学生的数学运算能力、综合探究能力以及数学反思能力等核心素养.在高中数学课程的授课过程中,教师是知识的传递者和思想的引导者,应在发展学生核心素养的基础上逐步提升学生的数学解题能力,使学生掌握更多灵活的学习方法.

    高中数学核心素养渗透策略

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