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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    小学数学平均数教学研究探索

    张家祥
    164页
    查看更多>>摘要：新时期,在小学数学教学课堂中,教师在进行平均数教学时要重视结合学生学习情况,通过构建更加高效的平均数教学课堂,帮助学生提高平均数学习效率.因此,本文从多方面对平均数教学进行了探索,希望能够进一步提高平均数教学的有效性.

    小学数学平均数教学策略

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    浅谈部编小学语文高段单元整体教学策略

    邹山锦
    165,158页
    查看更多>>摘要：统编教材以义务教育语文课程标准为依据,教材以"主题单元"取代了原本零散的教材内容,使这些零散的教材内容整合起来形成统一的单元语文要素.在教学时,要生成一个总的单元整体教学目标,在一个单元整体目标的统摄下,整合好单元内各个模块的价值功能,使得整体的教学效果大于各部分教学模块效果的总和,努力做到工具性与人文性的统一.

    部编教材小学语文高段课文单元整体教学策略

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    浅谈如何提高学生学习初中数学的兴趣

    唐海雁
    166页
    查看更多>>摘要：兴趣是推动学生学习的强大内动力,只有学生感兴趣了,才会自主地去学习,才会在学习的过程中体会到学习的价值和成功的喜悦感.

    初中数学兴趣主体地位

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    初中语文阅读教学的有效性探析

    黄惟兰
    167页
    查看更多>>摘要：阅读学习在语文学习中占据着重要的地位,学生能否有效地掌握语文知识取决于学生在阅读学习中效率的高低.阅读教学既对提高语文学习有很大的帮助,也可以提高学生的语言组织能力.因此,教师在进行语文教学时应该注重教学方式的选用,结合时代发展的规律,从实际出发,完善语文教学方式,创新语文教学方法,使学生在阅读上取得长足进步,这是本文所要研究的主题.

    初中语文阅读教学有效性

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    探究如何实现高中英语阅读和写作一体化教学

    袁淼姝
    168页
    查看更多>>摘要：阅读和写作是高中英语教学中必不可少的两个环节,两者之间的关系可谓相互促进、相互影响,身为职高的英语教师,我们只有将两者有效结合在一起,才能让学生在进行英语阅读学习的同时提高英文写作能力,在学生写作练习的时候又能发展和提高阅读理解的能力,从而有效促进职高学生英语综合素养与能力的发展.为此,本文就高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学展开探究.

    高中英语阅读和写作一体化教学研究

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    高中体育田径教学现状及策略探究

    王东国
    169页
    查看更多>>摘要：田径项目是高中体育教学中的基础也是重点,是塑造学生健康体魄的核心途径之一,也是高中体育各类项目开展的载体.从当前高中体育教学现状来看,田径教学境况不尽如人意,所以本文中笔者就重点针对高中体育田径教学现状展开探究,分析问题并提出几点解决策略.

    高中体育田径教学现状及策略

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    智慧网络学习空间的内涵与模型研究

    路晓亚
    170-171页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展使教育步入新时代,发展智慧教育成为教育界的共识.智慧教育是对教育模式的创新性探索,具有强烈的现实需求.本文以商丘工学院本科生为研究对象,本科生群体肩负学习专业知识的任务,自主学习是其一个非常重要的学习方式,从本科生角度构建适合其学习的智慧网络学习空间模型非常有价值.本文先阐述智慧教育的背景和意义,接着介绍网络空间学习的内涵和特征,然后介绍如何建立网络空间学习模型,最后对本研究内容进行总结.

    智慧教育模型网络学习空间

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    如何提高小学数学课堂教学的有效性

    杜庆波
    172,171页
    查看更多>>摘要：在教育领域,提高课堂教学的有效性已经成为了教师们热议的话题之一,同时也是每位教师所追求的教学目标.在小学数学课堂教学中,要想提高教学有效性,教师应该精心准备教学过程,并引导学生积极地参与进数学学习中.

    小学数学课堂教学有效性

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    试论初中道德与法治课学生自主学习的教学模式

    何莉
    173页
    查看更多>>摘要：科技的快速进步让现代教育对学校教学提出了更高的要求,对学生的教育不再注重学生个人成绩的提高,而是更加注重学生的全面发展.社会化进程的加快也让社会对人才文化的要求越来越高,教师应紧跟时代发展更新自身教学理念,寻找合理科学的教学策略提升课堂教学质量,加强学生对道德与法治课程的热爱程度,促进学生自主学习.

    初中道德与法治自主学习教学模式

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    浅谈如何有效设计初中英语阅读教学读后任务

    刘衍
    174页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中英语教学的重要组成部分.设计合理科学的读后任务,引发学生的策略意识和真实阅读体验,开展有效的读后语言输出活动是高效完成英语阅读教学和提高阅读教学质量的关键.

    初中英语阅读教学读后任务

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