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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
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    如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力

    桂君
    72页
    查看更多>>摘要：通过阅读,学生不仅能获取相关知识,还能提高文化修养.在本文中,笔者将以小学语文学科为例,浅议教师可通过培养学生的阅读兴趣、引导学生深度加工阅读文本以及给学生布置阅读任务的方式提高学生的阅读能力.

    小学语文学生阅读能力

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    高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略

    李舟
    73页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,人们丰富精神生活的手段越来越多,然而选择在业余时间里参与体育锻炼的人却越来越少,导致人们身体素质下降,为了让学生养成锻炼的好习惯,培养学生体育锻炼的意识,本文将从几个角度来谈一谈在高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略.

    高中体育终身体育意识策略

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    初中语文引领学生深度阅读的教学策略研究

    廉永晓
    74页
    查看更多>>摘要：阅读教学在初中语文教学中占据非常重要的地位,并占据了大量的教学时间.这是因为阅读是语文教学中的一个重要环节,通过阅读能够很好地培养和提升学生的语文素养,促进学生的发展与成长.因此,本文将主要从加强初中语文教学深度,引领学生进行深度阅读展开分析.

    初中语文深度阅读教学策略

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    情境教学法在高中历史教学中的应用

    刘波
    75页
    查看更多>>摘要：在新课程改革持续推进的背景下,各个学科教学也相应产生了新的变化,教师的教学工作需要围绕学生的兴趣和需求来展开,这要求广大教师要积极顺应教育发展新形势,做出相应的改变,寻找新的教学方法,以提高课堂教学质量.文章具体对情境教学法在现阶段的高中历史教学中的应用进行了探讨.

    情境教学法高中历史教学应用

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    合作学习在小学数学教学中的运用分析

    刘富军欧霞
    76页
    查看更多>>摘要：合作学习是一种非常独特的教学方式,将单独的学生个体团结在一起,拧成一股绳,朝着一个方向共同使力,可以使学生探索问题、解决问题、寻找答案的力量得到极大的提升.这对于提高学生的学习效率与成果来说,能够起到莫大的帮助作用.因此本文要探索的主题是合作学习在小学数学教学中的运用分析.

    合作学习小学数学运用分析

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    初中体育教学多样化分析

    刘慧
    77页
    查看更多>>摘要：在中学教育阶段,体育教育有着独特且重要的地位,对中学生的身心发展有着十分重要的影响.而以往单单只从身体体能锻炼方面出发的体育教育模式,在新课改培养目标要求学生德智体美劳全面发展的情况下,已然显得不够与时下的教学需求相符.在这样的前提下,探讨体育教学的多样化就自然成为教师的重要课题.

    初中体育多样化教学分析

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    小学英语教学过程中存在的困境及对策分析

    刘琼
    78页
    查看更多>>摘要：语言教学应当从学生年龄较小的时候开始进行,这样可以更好地培养学生的语感,更利于学生语言能力的提高.所以教师必须要抓住小学教育这一关键阶段,强化英语教学.基于此,本文将从小学英语教学过程中存在的困境及对策进行一定的分析.

    小学英语存在困境对策分析

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    浅谈小学数学如何引导学生主动探究数学知识

    刘汝圆
    79页
    查看更多>>摘要：探究学习是新课程理念提倡的一种学习方式,它要求学生做课堂的主人,在教师的引导下发挥主观能动性,调动各种感觉器官主动获取知识.本文从小学数学实践的角度阐述了小学数学要结合生活实际和学生喜闻乐见的情景,转变观念,突出学生在教学关系中的主体地位,组成学习小组,促进学生互帮互助,引发学生探究欲望.

    小学数学学生主动探究

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    小学数学中创新意识的培养

    卢淑员
    80页
    查看更多>>摘要：创新意识会对一个人的发展产生重要的影响,所以在小学阶段就必须要重视培养学生的创新意识,教师要运用更加科学的教学策略来培养学生的创新意识.在课堂上真正做到尊重以及关心学生,给学生构建一个和谐的学习环境,让学生能够在学习过程中体会到数学带来的乐趣.

    小学数学创新意识自主学习

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    发展学生核心素养,构建初中数学高效课堂

    罗春梅
    81页
    查看更多>>摘要：发展学生的核心素养是当代国际教育的新趋势.初中数学教学应在培养学生具备优良品格和数学能力的同时,帮助学生树立正确的学习观,形成一种健康向上的人生态度.本文从发展学生核心素养出发,探讨初中数学高效课堂的构建.

    核心素养初中数学高效课堂

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