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期刊信息/Journal information
南昌教育学院学报
南昌教育学院学报

汪强

月刊

1008-6757

ncjyxyxb2011@126.com;njybjb@163.com

0791-86818761；010-57179209

330006

南昌市叠山路75号

南昌教育学院学报/Journal Journal of Nanchang College of EducationCHSSCD
查看更多>>《南昌教育学学院学报》是经国家新闻出版总署批准，南昌教育学院主办的具有统一刊号（CN36-1217/G4）的国内外公开发行的综合性学术刊物。本刊1986年创刊，结合高等师范院校的办学教学和科研特点以及学院办学实际和实践，自创办以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导方针，探讨师资培养和培训的客观规律，开展基础教育教学的研究，反映本院教职工以及省内外教师、学者、学术研究人员的教学、科研成果。主要刊载政治、经济、文化、社会、心理、汉语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文，热诚校内外作者投稿。本刊设有栏目：1、理论与实践。主要发表马列主义新成果等政治理论方面的文章。2、思想政治教育。主要发表思想政治教育教学方面的文章。3、文学艺术。主要发表文学、美术、音乐等艺术等前沿学术论文。4、高等教育。主要发表高校教育教学等方面的论文。5、高职教育。主要发表高职高专教育教学方面的论文。7、中小学教育。主要发表小学、初中、高中教育教学方面的论文。8、教育理论与心理学。主要发表教育理论研究和心理学方面的文章。9、外语研究。主要发表有关外语方面的文章。10、体育研究。主要发表体育方面的文章。11、其它。主要发表教育教学类以外的具有学科前沿性的论文。
正式出版
收录年代

    基于MCALL的初中英语电子游戏教学法探究

    田海青孙子建
    49-52页
    查看更多>>摘要：英语电子游戏教学法是基于多媒体环境下运用翻转课堂模式以"玩"为载体，以"学"为目的创新型教学方法，它是一把双刃剑，有优点也有缺点，具有教育性和娱乐性。英语游戏化教学设计要遵循一定的原则和评价体系。这种教学方法可以变静态的"哑巴英语"为趣味盎然的动态英语，可以使学者自动屏蔽掉一些干扰因素，将注意力全身心的投入到学习中。

    游戏教学初中英语教育游戏多媒体

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    小学生托管教育服务:现状、问题及对策——基于福州市小学1450份问卷的抽样调查

    翁洁
    53-56页
    查看更多>>摘要：对福州市950位家长和700位学生采用自编问卷调查他们对小学生托管教育现状的认识和需求。结果表明，64。5％家长需要托管教育服务，尤其在工作日下午放学后;选择机构时优先考虑"机构的合法资质"和"师资素质";"每日作业辅导"是近半数家长和学生的共同需求;家长与学生对托管服务的满意率为60。8％、70。0％，问题反馈涉及安全、师资、环境等。建议从"建立监管体制"和"服务标准化"、"建设从业者准入机制"入手整顿和规范小学生托管教育服务。

    托管教育小学生问卷调查

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    高职青年教师专业发展困境及对策研究

    炊润媛尚雅彬
    57-60页
    查看更多>>摘要：高职院校青年教师作为职业教育发展的中坚力量，其专业水准提升对于职业教育的发展有着至关重要的作用。然而，当前高职院校青年教师的专业发展面临重重困境，对此通过问卷调查、开展质性访谈等方式系统分析当前高职青年教师专业发展瓶颈及其深层原因。从高职青年教师以自身为资源的专业发展出发，借助于构建专业发展共同体以及专业发展一体化制度，多角度探析推动高职青年教师专业发展的对策。

    高职青年教师专业发展困境对策

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    五年一贯制学前教育专业学生心理健康管理

    陈闽光
    61-64页
    查看更多>>摘要：五年一贯制学前教育专业学生由于处于青春叛逆期，加上对新的生活学习环境变化的不适应，容易出现心理健康问题。根据其形成的原因，关注学生心理健康要从形成五年专学生自己的特色，增加自信心、丰富适合学生特点的校园文化生活、树立职业信念、健全招生和学籍管理等四个方面入手全方位帮助学生。

    五年一贯制学前教育心理健康叛逆期人才培养目标

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    高职院校产教融合的困境与对策分析

    朱征宇
    65-69页
    查看更多>>摘要：随着教育体系改革的逐渐深入，国家对于人才培养的要求标准也在不断的提高，这对教育体系来说就提出了更高的要求。高职院校是教育体系中人才培养的重要场所，在新时期背景下，为了实现全面的人才培养目的，高职院校也逐渐的引入了产教融合的教学模式，但是，在实际的应用中其还存在一定的困境，影响了其应用效果，高职院校应该采取不同的针对性对策来应对产其困境。

    高职院校产教融合应用困境对策分析

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    中职语文口语交际课例研究

    陈瑾香
    70-73页
    查看更多>>摘要：以杜威的教育理念"教育即生活"指导的中职学校语文口语交际课教学，在教学中根据学生的专业特色以学生为中心，设计生动活泼的口语交际情境，营造激发学生学习兴趣的和谐氛围。并引导学生小组合作探究，从做中学，从而培养学生思维能力，这样可以提高学生的口语交际能力，有效地解决了中职学生参与口语交际课的积极性不高的问题。

    口语交际交际情境以学生为中心小组合作探究

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    论高校辅导员与马克思主义学院融合发展

    孔读云
    74-78页
    查看更多>>摘要：充分发挥高校辅导员在马克思主义学院建设中的特殊作用，这是应对多元文化交流交融的客观需要、是提升大学生思想政治教育实效性的现实呼唤、是全面落实立德树人根本任务的本质要求、是高校辅导员职业化与马克思主义学院发展的必然结果。通过驱动高校领导者、马克思主义学院和高校辅导员三个主体，创新思想政治教育管理体制、马克思主义学院教学运行机制和高校辅导员生涯发展机制以及大学生思想政治教育效果评价机制，实现高校辅导员职业化与马克思主义学院建设融合创新发展。

    高校辅导员职业化马克思主义学院融合发展

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    基于建构主义的大学数学基础课程三位一体教学范式

    曾广洪桂国祥阮小军
    79-84页
    查看更多>>摘要：大学数学基础课程三位一体教学范式以建构主义的意义协商、抛锚教学、算法图式和随机进入等四个核心理论为基础。教学范式中，真实的问题情境，激发学生学习的兴趣;精心的教学设计，符合学习心理的规律;丰富的教学形式，提供有效的技术支持;多维的教学目标，提高学生的综合素质。经过十年教学改革研究和实践检验，该教学范式取得明显成效。

    意义协商抛锚教学算法图式随机进入多媒体微课程

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    全日制教育硕士专业学位研究生"实践工作站"建设探究

    卢万合何悦
    85-88,124页
    查看更多>>摘要：全日制教育硕士专业学位研究生自招生以来培养规模不断扩大，培养质量明显提高，培养制度趋于完善，已经成为我国高层次中小学教师的重要来源。然而，实践教学仍是全日制教育硕士培养的薄弱环节，"本科化"倾向突出，迫切需要对培养模式进行优化与创新。在中小学建设"实践工作站"是提升教育硕士实践教学与研究能力的有效途径，对教育硕士教学技能的提升和教学研究能力的培养起着重要作用。

    全日制教育硕士教学实践教学研究实践工作站建设

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    在教学改革中促进实践技能的提升——以师范类汉语言文学专业为例

    韩春萌
    89-91,96页
    查看更多>>摘要：作为准教师的在校师范生，其职业技能的培养极为重要。实践操作是职业技能的重要体现，当前一些师范生的实践技能不高，主要是平时练得太少。师范类汉语言文学专业的实践教学，要通过修订人才培养方案、实行开放性教学、加强见习实习和进行文学表演等措施，进一步深化专业教学改革，促进师范生实践技能的提升。

    教学改革实践技能开放性文学表演以赛促练

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