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期刊信息/Journal information
江苏航运职业技术学院学报
江苏航运职业技术学院学报

施祝斌

季刊

2097-0358

hyxb@ntsc.edu.cn

0513-85965512

226010

江苏南通市开发区通盛大道185号

江苏航运职业技术学院学报/Journal Journal of Jiangsu Shipping College
查看更多>>本刊是经国家新闻出版总署批准，国内外公开发行的综合性学术期刊。
正式出版
收录年代

    党史融入高校思政课话语体系建构的实践、瓶颈与策略

    李守可
    62-70页
    查看更多>>摘要：党史是高校思政课不可或缺的重要组成部分,近年来,党史融入高校思政课的话语体系取得了一定的成效,党史融入思政课的话语保障、话语表达、话语素材、话语情境、话语形式等有了长足的进步,但仍然存在融入的话语主体储备不够、话语空间拓展不足、话语语境营造不浓、话语契合对位不准等问题.因此,要强化党史融入高校思政课的话语建构,要基于百年党史的基本史实在时序历史、空间历史、战略历史上进行话语审视;基于党史发展的时代动态因时而进、因事而化、因势而新进行话语生成;基于党史资源的开放生态充分挖掘静态党史资源、动态党史资源、线上党史资源进行实践话语建构;基于思政课程的基本规律,增强党史话语表达的合规律性和合情理性,有效提升党史融入高校思政课话语体系的精度、准度、效度.

    党史高校思政课大学生话语体系

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    高职院校"三全育人"模式构建及实践探索研究

    白琴
    71-75页
    查看更多>>摘要："三全育人"是培育人才的重要教育理念,是紧紧围绕立德树人根本任务,契合新时代人才培养的客观需要,全面提高人才培养质量的全员全过程全方位育人格局.通过分析高职院校"三全育人"模式构建的现状及影响因素,提出从优化"三全育人"目标理念、完善运行保障机制、形成协同育人合力、更新考评体系四个方面构建"三全育人"模式的建议,从而有效提升高职院校"三全育人"模式的科学性,实现"三全育人"机制的有效落实.

    高职院校三全育人模式构建实践探索

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    技能型社会建设视域下新时代工匠精神的价值审视、现实困境与实践构想

    周鉴缪三红
    76-82页
    查看更多>>摘要：随着我国经济转型升级和产业的高质量发展,工匠精神在推动技能型社会建设、重塑劳动观、助力技术技能创新等方面被赋予了全新的价值主张.在当前传统的教育模式下,工匠精神的养成教育机制尚不完善,其养成场景和培育路径囿于新技术的不断创造和制造业的蓬勃发展,导致整条养成培育链条在诸多环节与现实产生矛盾.从建设技能型社会的视角,重新审视工匠精神的价值主张,分析制约工匠精神培育的因素,从政府、学校、企业三个层面提出了新时代工匠精神赋能技能型社会建设的实践构想.

    职业教育工匠精神技能型社会

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    高职院校提升中华优秀传统文化教育实效性研究

    吴昀辰
    83-87页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是中华民族安身立命的基础、永续繁衍的血脉、绵延不绝的"根"与"魂".开展中华优秀传统文化教育,既是高职院校落实立德树人根本任务的根本要求,也是践行文化传承职能的时代要求.中华优秀传统文化传承基地建设是中华优秀传统文化全方位融入高校教育的一项重要举措,通过强化课程教学改革、丰富社团实践活动、提升工作坊功能、建设文化场馆、拓展展示交流等途径,引导青年大学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶,自发普及与推广中华优秀传统文化,弘扬中国精神,增强文化自觉自信.

    高职院校中华优秀传统文化文化传承基地文化育人

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    航海院校弘扬航海文化效果的评价指标构建

    汪运涛张梓瞳钟华
    88-92页
    查看更多>>摘要：航海文化是海洋强国战略的文化基础.在弘扬航海文化的效果评价上,根据航海文化弘扬的实际效果,总结弘扬过程中的成就与不足,是传统航海院校打造航海文化品牌、提升航海文化影响力的需要.基于CIPP模型确定航海院校弘扬航海文化效果的评价指标,在此基础上运用层次分析法确定各指标的权重,形成评价指标体系,运用模糊综合评价法进行效果评价.根据模型,结合实际院校情况,查找弘扬航海文化的不足,提出了相应的建议.

    航海文化评价体系CIPP模型层次分析模糊综合评价

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    基于产教融合共同体建设的高职海洋装备类人才培养探索与实践——以浙江国际海运职业技术学院为例

    罗秀峰
    93-98页
    查看更多>>摘要：产教融合是职业教育的基本办学模式,是职业教育最显著的特征,同样也是区域产业结构转型和办好职业教育的必由之路.在当前产教融合共同体建设背景下,通过校企共建、区域联动,探索高职海洋装备类人才培养在培养模式、协同机制、师资建设、课程设置、实训建设等方面与产业的深度融合,形成"学校+企业"浑然一体的产教融合办学模式,能够提升高职学生职业素质,推进毕业生满意度和企业满意度双提升,助力浙江发展"蓝色"新增长极.

    产教融合人才培养满意度

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    江苏船舶海工产业高技能专创融合人才培养策略研究

    葛珅玮许鹏鹏贾君瑞严婷婷...
    99-104页
    查看更多>>摘要：江苏省船舶工业紧紧围绕海洋强国战略,以高质量发展为主题,大力推进行业绿色、智能转型,并在"十四五"规划中定下了"加快建设具有国际影响力的船舶海工装备制造基地、具有一定全球影响力的科技创新能力,实现我省由船舶海工装备制造大省向制造强省的转变"的总目标.这个宏伟目标的实现离不开人才基础,高技能人才是确保行业发展的人才基础、重要保障和战略资源,尤其是高技能专创融合人才是推动船舶海工产业转型升级、由"大"转"强"的主力军.通过对江苏船舶行业各类人才分布与需求的调研,总结了江苏省船舶人才分布的典型特征,指出了当下高技能人才培育的困境,并结合江苏航运职业技术学院的一些实际做法,为船舶与海工产业高技能专创融合人才的培育路径提供一些建议.

    船舶海工产业人才现状专创融合培育策略

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    《江苏航运职业技术学院学报》征稿启事

    《江苏航运职业技术学院学报》编辑部
    封3页
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