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期刊信息/Journal information
南阳理工学院学报
南阳理工学院学报

郭建生

双月刊

1674-5132

xuebaobjb@163.com

0377-62076886，62076891

473004

河南省南阳市长江路80号

南阳理工学院学报/Journal Journal of Nanyang Institute of TechnologyCHSSCD
正式出版
收录年代

    高校英语思辨能力培养模式构建及反拨效应探析

    唐晓华
    58-62页
    查看更多>>摘要：高校英语教育中思辨能力的培养是中国高等教育的核心目标之一,评价标准、测试体系等因素影响着高校英语教育思辨能力的培养.培养语言技能和思辨能力俱佳的英语人才,必须从英语教育管理层面、教师层面和学生层面等不同环节入手,以全方位、多维度地培养学生的思辨能力.思辨能力必然对师生的语言交际能力产生一定的反拨效应,重视培养大学生的思辨能力是培养复合型外语人才的必由之路.

    高校英语教育思辨能力模式构建反拨效应

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    当前高校课程思政建设的现实困境及破解路径

    曹英寒葛晨光罗建成
    63-66页
    查看更多>>摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的理念创新和实践创新.全面深化课程思政建设,提高课程思政建设水平必须克服育人意识观念薄弱、系统性缺乏、"同向同行"不到位、教学能力不足、教学方法和途径单一等现实困境.高校需要进一步更新教育观念,完善体制机制,大力提升教师的课程思政意识和教学能力,更新教学手段,不断形成适合学校和凸显专业特色的教育模式,从而推进课程思政建设不断迈上新台阶.

    课程思政思想政治教育思想政治理论课大学生

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    应用型本科高校高质量发展的路径探索

    张珊Sheiladevisukumaran
    67-70页
    查看更多>>摘要：建设高质量教育体系是构建教育新格局的重要主题,应用型本科高校的高质量发展有助于提高高等教育的整体水平.当前应用型本科高校发展面临着研究力量不足、评价机制不完善等现实困境,原因在于政府政策支持力度不足、学校对高质量发展缺乏深度认知等,面对新形势新要求,应用型本科高校必须通过多元化路径,推动学校实现高质量发展.

    应用型本科高校高质量发展路径选择

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    教师深度反思的受限表征与破解路径

    王录梅
    71-74页
    查看更多>>摘要：教师深度反思是促使学生深度学习、推动教育改革的源头活水.但由于惯性的思维范式、外塑的专业发展方式以及功能性的角色定位等导致目前教师反思存在形式化、浅表化、机械化等问题,而解决现实中的问题、创设和谐的反思环境和构建对话-合作的反思方式则是引领教师深度反思的基本路径.

    深度反思受限特征教师发展

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    新时代大学生创新性思维训练实践一体化模式探索

    陈巧巧刘德胜
    75-77页
    查看更多>>摘要：为适应社会发展的新趋势、新需求,作为人才培养的主阵地,新时代高校亟须对双创教育深化改革,聚焦创新思维视域下集培养训练和实践为一体的人才培养模式,积极构建"三创"培养体系,以"递进"课程体系的建设为具体抓手,搭建实践大平台,为社会主义现代化建设培养出具备创新思维的应用型复合型人才.

    高校创新思维培养训练实践

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    高校心理健康教育"大心理+"融合模式的路径探索

    杜孟和
    78-82页
    查看更多>>摘要：心理健康教育及其内容具有一定的时代性、针对性、多样性、实用性和加强建设的急迫性,因此加强制度的顶层设计,拓宽和改革现有的课程体系、工作方法和教育理念,以多学科融合、多主体发力为导向,探索高校心理健康教育"大心理+"融合模式,实现"大心理"与"大课程"综合育人的预见性、科学性和时效性,既是时代的迫切要求,也是高校亟待改革的任务和实现的目标.

    "大心理+"融合改革

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    基于社会服务项目的师范生教学能力培养模式研究——以"蓓蕾成长计划"项目为例

    刘靖靖
    83-87页
    查看更多>>摘要：长期以来师范生的教学能力培养普遍存在"学""练""教"分离的问题,使得学生无法真正将理论与实践融会贯通,学以致用.本研究以情境教学理论为依据,以社会服务项目为平台,搭建理论联系实践的桥梁,形成"五步循环"教学能力训练模式:制定分配教学内容、教学设计、试讲辩课、真实施教、反思提升;师范生在课堂上进行理论学习,在实践共同体的动态知识库中反复练习,在真实教学情境的循环参与和互动中进行教学能力的自我建构.该模式创新了师范生教学能力培养路径:教学目标明确具体;教学方式灵活多样;教学情境真实多变;教学效果直观可评.通过该模式训练,师范生教学能力大幅提升,教学研究能力与综合素质明显增强,师范教育在当地的基础地位持续巩固.

    社会服务师范生教学能力培养模式

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    控制感对大学生主观幸福感的影响:生命意义感的中介作用

    吴艳方亭亭
    88-91页
    查看更多>>摘要：提升主观幸福感是大学生心理健康教育的重要内容,也是实现人的全面发展的重要体现.本文基于某高校 633 名大学生的调研数据,采用生命意义感量表、控制感量表和主观幸福感量表探究控制感对大学生主观幸福感的影响及生命意义感在二者之间的中介作用.结果发现:(1)控制感、主观幸福感和生命意义感之间均呈显著正相关;(2)生命意义感在控制感和主观幸福感中起部分中介作用;(3)控制感既可以直接正向预测主观幸福感水平,还可以通过生命意义感的中介作用间接影响主观幸福感.

    控制感生命意义感主观幸福感中介效应

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    新时期地方高校社科学报特色栏目的建设与思考——以河南省8种高校学报为例

    王冰
    92-96页
    查看更多>>摘要：地方高校社科学报要想从整体上提升刊物的影响力,创办特色栏目是一条有效的途径.近年来,河南省属高校学报响应教育部号召,依托中原地域文化等地方独有的资源优势,进行了大胆尝试和卓有成效的探索,取得了不菲的成绩,但仍有提升空间.地方高校社科学报应进一步依托地方特色,整合优质资源,争取学校支持,打造学术平台,坚持内外并重,走出一条特色办刊之路.

    地方高校社科学报特色栏目

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    新时代高校学生党支部高质量内涵建设的探索

    冯博
    97-101页
    查看更多>>摘要：高校学生党支部是党的整个组织体系中的基本单元和高校思想政治工作的重要支撑点.高校学生党支部高质量内涵建设要坚持理论性与实践性相统一、全面性与重点性相统一、目标性与过程性相统一的基本原则,聚焦规范加强机制建设,聚焦实效加强平台建设,聚焦特色加强品牌建设,不断夯实党在高校全部工作和战斗力的坚实基础.

    学生党支部内涵建设实践路径

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