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情感读本/Journal QingGan DuBen
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    核心素养视域下的小学体育教学有效性研究

    肖睿
    91页
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    "三全育人"背景下高职辅导员心理育人路径创新

    武婉玉王赞张庆雨白雪明...
    92-94页
    查看更多>>摘要："三全育人"理念的提出,为高职院校人才培养指明了方向,作为学生工作的骨干力量,高职辅导员肩负着心理育人的重要职责,然而当前高职辅导员在心理育人方面还存在意识不强、方法单一、平台不完善、评价缺失等问题,制约了心理育人成效.在阐述"三全育人"背景下高职辅导员心理育人重要意义的基础上,深入剖析了心理育人存在的问题,并从强化意识、创新方法、完善平台、健全评价等方面,提出了创新高职辅导员心理育人路径的对策建议.

    三全育人高职辅导员心理育人路径创新

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    教育数字化背景下语文教学创新策略

    谈丽萍
    95-97页
    查看更多>>摘要：本文旨在深入分析教育数字化对语文教学带来的影响,进一步讨论教育数字化背景下小学语文教学中存在的问题,如教师信息素养不足,数字技术能力较弱;教学模式单调,教学互动性欠缺;信息渠道利用不足,学科交叉性不强等;最后提出有效的数字化教学策略和方法,以期为小学语文教学模式创新提供有益的参考和借鉴,为提升学生素养、促进全面发展奠定基础.

    教育数字化课程改革教学策略

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    初中语文写作教学中学生创新思维的培养策略

    张珂
    98-99页
    查看更多>>摘要：在当今这个信息爆炸、思想碰撞的时代,创新思维已成为衡量个人综合能力的重要标尺.对于正处于认知与情感快速发展的初中生而言,培养其创新思维不仅关乎其写作能力的提升,更是其未来适应社会、创新发展的关键.然而,当前初中语文写作教学在培养学生创新思维方面仍存在一些不容忽视的问题,亟需我们探索并实施有效的培养策略.

    初中语文写作教学问题创新思维培养策略

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    创设有效情景 提高课堂效果

    卢晓纯
    100-102页
    查看更多>>摘要：数学的教学,最终要教师本人落实到课堂中去,要做到切实提高课堂教学效果,就要求我们教师"凡是你教的东西,就要教的透彻".教师只有不断揣摩教材,才能对教材有独到的体悟,在课堂教学中也才能做到"精彩纷呈".数学教师的教学,就应拉近数学与学生的距离,让学生感受到它的火热,享受数学中生动的故事.把数学的形式化逻辑链条,恢复为当初数学家发明创新时的火热思考,做到返璞归真.

    数学本质返璞归真火热思考主动建构

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    基于案例教学的中职学校文秘专业《应用文写作》教学模式创新

    贾理贵
    103-105页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的快速发展,中职学校文秘专业学生掌握应用文写作能力的重要性日益凸显.然而,传统"填鸭"式的教学模式在激发学生兴趣、提升写作能力方面存在诸多不足.旨在探讨案例教学法在中职文秘专业《应用文写作》教学中的应用,通过创设真实情境、引入实际案例、强化学生实践等方式,创新教学模式.提高教学效果,培养学生的应用文写作能力.

    案例教学中职学校应用文写作教学模式创新

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    "互联网+"环境下初中信息科技教学内容的优化策略

    冯丽
    106-108页
    查看更多>>摘要："互联网+"背景下的初中信息技术教育,既带来了新的发展机遇,也带来了新的挑战.要想满足新形势下的要求,提高教学质量和效果,就必须不断地改进和创新传统的教学内容和模式.从教学内容筛选、教学方法、评价机制以及对学生主体性的培养等几个方面进行了探索.

    "互联网+"初中信息科技教学优化策略

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    浅谈中职生学校 家庭 企业"三位一体"教育教学模式研究

    胡进辉姜国忠汪彬
    109-111页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的快速改革,中职教育的重要性显得越来越重要,是我国教育体系的重要组成部分,为我国社会培养一批又一批优秀的人才.探讨了中职生学校、家庭、企业"三位一体"教育教学模式的实施及其成效.首先,分析了当前中职教育的现状与发展需求,指出存在的主要问题及改进的必要性.接着,详细阐述了"三位一体"教育模式的具体实施方式,包括学校、家庭和企业各自的角色与职责.最后,国内外成功案例验证了该模式在提升学生能力和就业率方面的有效性.通过这种模式的实施,可以更好地整合资源,优化教育质量,有效提升学生的职业技能和就业竞争力.

    中职教育三位一体教育模式学校教育家庭支持企业参与

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    "赛课证"融通的学前教育教法课程改革探究

    闫学云马丽君
    112-114页
    查看更多>>摘要：以解决学前教育教法课程存在问题为宗旨,通过融通"赛课证"对学前教育教法课程从教育目标、教学内容、教学方法手段、教学评价、课程作业、教学团队打造等几个发面进行了探究.

    "赛课证"融合教法课程改革学前教育

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    高考评价体系下外刊阅读教学对高中生阅读能力的提升作用研究

    方连会邓桃飞方金丽
    115-117页
    查看更多>>摘要：高考评价体系和新高考改革对高中生的英语阅读能力提出了新的要求,在此背景下,结合自己参与的由全国基础外语教育研究组织的"十三五"规划 2020 年度重点课题项目.通过问卷调查、教学实践、试卷检测的方式,以高二年级学生为研究对象,并以《高考英语外刊阅读及模拟强化训练》系列丛书为载体,进行了为期一年每周两次的外刊阅读教学.旨在探究外刊阅读教学对高中生英语阅读能力的提升效果如何,研究结果表明,定期的外刊阅读教学对学生的阅读能力有明显的提升作用.

    高考评价体系外刊阅读高中生

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