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期刊信息/Journal information
青年科学（教师版）
青年科学（教师版）

月刊

1002-2562

024-22690622

110014

沈阳市沈河区北三经街67号

青年科学（教师版）/Journal Young Science
查看更多>>《青年科学》杂志，全国统一刊号：CN21-1202/N，国际标准刊号：ISSN1002-2562，邮发代号：8-140。是沈阳日报报业集团主管主办的辽宁省一级科技品牌期刊，自1980年创刊以来，励精图治，两度蝉联国家新闻出版总署“全国百种重点期刊”殊荣。
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    案例分析在儿科护理教学中的应用

    叶秀群
    98页
    查看更多>>摘要：儿科护理学既强调学生具有很强的理论知识,同时也需要学生有一定的实践能力.案例教学法能够弥补传统教学法在实践能力培养上的不足,受到了教育学界的欢迎.在本文中,主要针对案例教学法的具体开展流程及其重要意义展开论述.

    案例分析儿科护理教学应用

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    谈“言说”理念在高职英语课堂教学中的可实践性

    周航
    99-100页
    查看更多>>摘要：高职高专的英语教学不同于普通高校的公共外语教学,其职业性,实践性和实用性的目标决定了高职英语课堂教学以促进学生外语语言输出为主旨.本文从高职生源,高职英语教材,以及高职英语课堂特点等方面入手,分析外语教学“言说”理念在高职英语课堂教学中的可实践性以及实用策略.

    高职英语课堂教学“言说”理念可实践性及策略

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    对外汉语教学之京剧文化教学

    赵亮
    100页
    查看更多>>摘要：中国京剧艺术是我们的国粹,怎样将这样一种中国独有的艺术形式介绍给外国学生,需要对外汉语教师通过帮助外国学生对比和联结中国京剧和西方歌剧这两种不同的中西文化艺术形式,使他们真正懂得中国京剧艺术的内涵,然后在理解的基础上让外国学生创作京剧脸谱,由此领悟京剧艺术的奥妙.

    对外汉语教学京剧文化教学

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    浅谈任务驱动法在客户关系管理课程教学中的应用

    司亚静
    101-102页
    查看更多>>摘要：本文对高校客户关系管理课程的教学现状做了简要描述,探讨改变传统的教学模式,引入项目教学法和任务驱动法,对授课方式和实践效果进行了积极的探索,并对任务驱动法与CRM实验教学相结合提出了几点改革措施.通过任务驱动下的教学单元设计并结合实际案例,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的团队意识.和创新能力,提高学生的综合素质和实践技能.

    客户关系管理任务驱动法实验教学改革

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    有效组织理工科大学生参与课外科技活动的机制探索

    金丽秋
    102-103页
    查看更多>>摘要：理工科类课外科技活动在高校中地位不断提升,如何有效组织理工科学生参加课外科技活动,以充分发挥课外科技活动的作用.浅谈从学生参与度,主动性及激励机制三方面有效组织理工科大学生参与课外科技活动.

    课外科技活动有效理工科

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    浅析图示理论在英语阅读理解中的应用

    刘芳
    103页
    查看更多>>摘要：图示理论作为认知心理学的重要组成部分,从语言图示、内容图示、形式图示三方面,影响着阅读理解过程.将图式理论应用于阅读理解,有利于培养英语阅读策略,对英语阅读理解水平的提高起着至关重要的作用.

    图示理论语言图示内容图示形式图示英语阅读理解

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    提高英语听力教学之我见

    肖琼
    104-105页
    查看更多>>摘要：听力是语言输入的主要途径之一,也是学生感知语言和学习语言的重要途径,它既是语言学习的手段,也是语言学习的目的.良好的英语听力是学好英语的前提和基础.随着科技的发展,影像资料代替文字资料.在当今的中国,学生听、说、读、写英语的机会远远多于以前,然而,由于听力材料、语言知识、文化背景知识及心理因素等因素的影响,中国学生听和说的能力却没有随之成正比的提高.听力技能的培养是一个综合技能的培养,笔者认为单一的技能训练并不是高效的听力课堂,也无法达到提高学生听力能力的目标,听力教学需要结合语言习得规律,制定科学合理的教学进度,开展循序渐进、有针对性的、健康自信的听力课堂.

    系统训练有的放矢健康自信听力教学

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    中职高等数学教学的几点反思

    王书勋时书音
    105页
    查看更多>>摘要：高等数学是一门比较难的课程,文章阐述了在中职学校教学中采用的一些方法和经验的分享,提出了在教授高等数学的过程中需要注意的地方.

    高等数学教学中职反思

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    对高职实训课教学的思考与实践

    吴国新
    106-107页
    查看更多>>摘要：随着高等职业教育的发展与教学改革的深入,给我们教学一线的教师提出了新的课题.面对当前生源的质量,教学设备的特点、场地的条件,师资队伍的状况,职业教育的教师必须了解我国关于高等职业技术教育人才培养目标与定位,了解定位的演进过程即:“实用型人才”,“高技能人才”,“高端技能型专门人才.从定位的演进过程来看,要完成这三种人才的培养都离不开实训课的教学环节,因此笔者作为高职院校的专业实训课教师,必须要对自己的教学工作,树立起正确的思考观与正确的实践方法.笔者结合自己实践教学的经验阐述了对高等职业教育实训课的“两点”思考与在实训教学中的“四个”坚持及参加实践的“七”点经验.

    思考实践特点感受启发经验

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    《第二外语(日语)》课程教学的问题与对策研究

    杨茜
    107-108页
    查看更多>>摘要：二外日语教学中存在重语法轻单词、重阅读轻表达的问题.为了更好地提高二外日语教学效果,教师应该改变教学观念,重视单词学习,以应用型人才培养为教学目标,重视学习者听说能力的培养.

    二外日语教学观念教学改革

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