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期刊信息/Journal information
青年科学（教师版）
青年科学（教师版）

月刊

1002-2562

024-22690622

110014

沈阳市沈河区北三经街67号

青年科学（教师版）/Journal Young Science
查看更多>>《青年科学》杂志，全国统一刊号：CN21-1202/N，国际标准刊号：ISSN1002-2562，邮发代号：8-140。是沈阳日报报业集团主管主办的辽宁省一级科技品牌期刊，自1980年创刊以来，励精图治，两度蝉联国家新闻出版总署“全国百种重点期刊”殊荣。
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    大学生成人依恋对焦虑的影响

    房颍竹李朝旭
    58,56页
    查看更多>>摘要：近来,学者开始关注依恋对个体发展的影响,依恋关系的质量高低直接影响到个体人格的健康发展.焦虑作为一种当前主流的负性情绪已经严重影响到不同个体的认知方式、正常的学业以及人际交往活动.本文将采取实证的研究方法探索大学生群体中的焦虑水平与成人依恋的相关关系.研究结果发现:(1)大学生焦虑总体上处于中度以下水平.女大学生的低状态焦虑水平和中状态焦虑水平显著高于男大学生.(2)大学生依恋类型的分布情况与国内其它一些研究的结果基本一致.(3)大学生的焦虑状态与依恋呈显著正相关,(4)回归分析发现,成人依恋对状态焦虑和特质焦虑均具有一定的预测性,并且依恋回避对焦虑的两个维度的预测均达到极其显著的水平.

    成人依恋回避型依恋焦虑型依恋状态焦虑特质焦虑

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    创新思政教育模式 完善实践育人体系

    马成
    59页
    查看更多>>摘要：大学生是社会建设的重要力量,本文通过对创新实践、心理健康、就业建设及社会实践与志愿服务等方面的实践探索,旨在构建有效的实践育人体系,从而有助于完善实践教学成果,是加强大学生思想政治教育、培养大学生综合能力的有效途径.

    实践育人体系创新实践心理健康社会实践与志愿服务

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    运用反思实践法提高教学手段和学习方法

    王箐
    60页
    查看更多>>摘要：反思实践正日益成为教师教学实践的一个重要部分,它对教学水平的提高和教师本人的专业成长起到了重要的作用,能够不断提高自身教学能力,提高课堂教学效率.

    反思实践法教与学

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    浅谈“实践探究型”课型在教学中的运用——以”依法保护环境资源”教学为例

    吕晓婷
    61-62页
    查看更多>>摘要：“实践探究型”课型是当下实现教学改革的重要抓手,是回应素质教育的重要方式.以”依法保护环境资源”教学为例,探讨”实践探究型”课型在教学中的具体运用,以期丰富相关理论与课型的实践经验.

    实践探究型课型教学

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    “对比法”在教学活动中的应用

    孙亚红
    62页
    查看更多>>摘要：课程导入是教学的重要环节,它不仅对前后内容起着承上启下的作用,而且也影响着学生对所学内容的关注度和认真度.本文尝试论述对比法在教学活动中的应用,以此来促进教育教学活动的科学化和专业化.

    对比法教学活动应用

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    职业类院校“师带徒”模式下学生实习管理——以物流管理专业为例

    田鑫
    63-64页
    查看更多>>摘要：学生的职业技能主要是通过学生在校期间的顶岗实习过程中掌握的,为了确保学生在实习过程中有效地提高职业技能,必须强化实习过程管理,建立必要的实习管理流程以及规章制度,切实提高实习效果,才能使学生达到更高的技能水平.通过对实习流程的优化与相关制度的紧密配合,加强学生实习管理工作,使得”师带徒”实习模式发挥出对学生实习更高效,更先进的效果,达到了企业、学校、学生三方的一致满意.

    物流管理实习管理师带徒职业院校

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    阳光体育运动中中学体育教学面临的困境

    段炼
    64页
    查看更多>>摘要：青少年的健康问题关系到祖国的未来和民族的希望,关系到个体的健康成长和家庭的幸福,而学校体育教育是国民教育的基础,是培养和提高国民体育素质的主要途径.面对日益下滑的青少年体质健康问题,国家体育局和共青团中央对学校体育教育工作非常重视,自从2007年开启全国亿万学生阳光体育运动以来,各地开展起了轰轰烈烈的阳光体育活动热潮.但是在阳光体育运动的开展中中学体育教学的现状不乐观,面临着很大的困境.

    阳光体育中学体育教学现状困境

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    关注学生,融情入境,让古诗教学流光溢彩

    唐艳
    65-66页
    查看更多>>摘要：古诗教学在小学语文教学中占据着非常特殊的地位,也是一直让很多老师又怕又爱的,在备课、教学各个环节中关注学生的原有知识储备、接受能力;学习古诗的方法以及对字词推敲感悟的能力对于一堂古诗教学课的成功起着关键的作用.从诵读入手,立足字词,发挥想象,融情入境才能让我们的课堂焕发出勃勃生机.

    古诗教学关注学生诵读推敲想象

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    英语分层教学法在教学中的应用策略研究

    陈雪娇
    66页
    查看更多>>摘要：当前,处于城乡结合的地区的学校,整体的英语教育水平处于发展不平衡的阶段,学生英语水平普遍较低,在此背景和条件下如何建立”以教师为主导,以学生为主体”的英语教学方式显得尤为重要.

    师生关系分层教学学习习惯强化

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    英语课堂教学的实践与思考

    邱实
    67页
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