期刊,青少年法治教育 2024年卷8期_国家学术搜索

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青少年法治教育

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大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国教育部部署庆祝第40个教师节工作

教育部

1页

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思政课议题式教学怎么实施:机制与工具

沈雪春

2-7页

查看更多>>摘要：议题式教学的实施离不开教学的协同型研究和课堂的多样化讨论,更离不开议学单这一辅助工具.开展教学协同型研究的目的在于保障议题式教学高质量和持续性发展,进行课堂多样化讨论的目的在于提高讨论的适恰度和有效性,而应用议学单辅助教学的目的在于引领、记录学习活动的开展情况,检测学习活动的成果.

关键词：

议题式教学协同型研究多样化讨论议学单

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联合国法治教育实施研究——以教科文组织及毒品和犯罪问题办公室为例

王默寒

8-14页

查看更多>>摘要：法治是联合国使命的核心内容.联合国一直践行法治精神,认可法治教育在维护社会治安中起到的作用,以及在当前可持续发展目标下实施法治教育.2015年,第十三届联合国预防犯罪与刑事司法大会通过了《多哈宣言》,首次在突出位置强调法治的公众参与,阐释了法治教育的目的、对象和方式.联合国实施法治教育的基础内容分为三个方面:知识、态度和价值观、行为方式,它们分别对应认知范畴、社会情感范畴和行为范畴.在联合国系统内,法治教育主要由教科文组织及毒品和犯罪问题办公室实施,两者进行了紧密的合作,同时也保持了各自具有特色的行事方式.

关键词：

法治教育公民教育教科文组织毒品和犯罪问题办公室

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小学阶段法律教育与传统道德教育的融合策略

王伟平

15-17页

查看更多>>摘要：文章首先分析了小学道德与法治教育的实施现状,提出教学中存在的教育内容隔离、教学方法单一、学生参与度不足等问题.其次,提出了一系列融合策略,包括内容融合、创新教学方法和提高学生参与度等,旨在实现法律教育与道德教育的有效融合.最后强调,通过科学的融合策略,不仅可以促进学生全面发展,还能够为未来的教育实践提供指导.

关键词：

小学教育法律教育道德教育融合策略学生发展

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数智化赋能高职院校"大思政课"建设的价值意蕴、现实审视及推进策略

常彩霞

18-20页

查看更多>>摘要：数智化作为推动职业教育高质量发展的重要技术手段,通过对学生特征的精准把握,对教学内容的精准供给,对育人主体的精准协同,能有效赋能高职院校"大思政课"建设的育人效度、育人宽度、育人广度.但是,教师智能素养不足、意识形态智能渗透风险等也会影响赋能效果.为此,需要通过提升教师智能素养,优化资源有效供给,提升赋能效果,破解赋能风险,更好推进思政课高质量发展.

关键词：

数智化赋能大思政课推进策略

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优化案例教学法,培育学生法治观念

柏菊英朱留继

21-23页

查看更多>>摘要：案例教学法是道德与法治课堂教学中常用的一种教学方式,对优化教学、培育学生法治观念有着重要的价值.本文针对"法治教育"主题,审视道德与法治课堂教学中面临的挑战,积极探索优化小学案例教学法的对策,以期为培育学生法治观念指向下的小学道德与法治课教学提供参考.

关键词：

小学道德与法治案例教学法治观念

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论中华优秀传统法律文化在高校思政活动中的普法应用

初靖皓高慎波

24-26页

查看更多>>摘要：法治教育是高校思政活动中极为重要的组成部分,也是培养学生法治意识的重要载体.本文旨在探究中华优秀传统法律文化内涵,提出相应的普法原则及育人路径.比如,通过热点问题启发学生深入解读与互动探讨,通过案件实例引导学生参与辩论并深刻分析,同时在课后实践中使学生明晰国内外法治思想差异,形成尊法、学法、守法、用法的良好氛围,践行中华优秀传统法律文化的育人成果.

关键词：

中华优秀传统法律文化高校思政课堂活动普法应用

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在议题式教学中探寻情理和法理的统一——以"维护祖国统一"教学设计为例

王卫锋

27-31页

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法治教育"三个课堂"探索之AI双师互动法治课——四年级"舌尖上的安全"教学设计

刘婷君

32-39页

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宪法、基本法,双法引我路

潘浠淳陈丽媚

40-45页

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