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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    区域课程资源在初中数学课堂教学中的开发与利用研究

    王喜泽
    20-21页
    查看更多>>摘要：近年来我国基础教育改革不断推进,新课程标准对初中数学教学提出了新要求,要求数学教学要高度重视对区域课程资源的开发与利用,为学生提供更宽广的学习发展空间,促进学生能力素质发展进步.基于此,文章联系实际,先就区域课程资源开发与应用过程中存在的几点问题做简要分析,然后就如何优化区域课程资源在初中数学课堂教学中的开发与应用提几点针对性建议,希望能为相关工作的开展提供些许帮助.

    区域课程资源初中数学资源开发资源利用

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    浅析高中数学教育中学生创新意识与创新能力培养

    陆建成
    22-23页
    查看更多>>摘要：新课程标准明确要求教师转变教育理念,彻底打破传统应试型观念的枷锁,以为社会输送高级科技人才及各行业合格的建设者为目标.高中阶段的数学教学在整个教学体系中都有着不可忽视的作用.为此,教师应该根据学生的个体化差异,在数学教育过程之中培养学生的创造力,帮助学生发展自己的特长,调动学生的学习积极性.而高中阶段的数学学习难度较大,题型的种类繁多,创新意识与创新能力的具备能够帮助学生更好地学习.文章就当下高中数学教学之中创新意识和创新能力的培养方式进行探讨.

    高中数学创新意识创新能力

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    结合生活,强化学生主体意识——小学数学低年级生活化教学

    何威源
    24-25页
    查看更多>>摘要：数学是一门来源于实际生活的自然学科,其中基础数学知识的运用是个人与团体生活不可或缺的一部分.小学生可以通过数学知识的学习来认识现实生活,所以数学课程教学应当与实际生活建立紧密的联系.在当前的小学数学课程教学过程中,教师一般不会将小学课本知识内容与生活建立联系.基于这种情况就需要教师将教材知识与生活结合起来,在日常教学过程中培养小学生的数学思维,能够在一定程度上提高小学低年级的数学课堂学习效率.但是由于小学教育阶段,学生的认知能力与理解能力还不够成熟,加之数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,一定程度上加大了小学数学的教学难度.文章通过对低年级小学数学应用生活化教学存在的问题进行分析,找到优化小学数学教学生活化的有效措施,从而提高小学数学教学质量.

    小学数学低年级生活化教学有效措施

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    小学高年级数学教学中培养学生创新思维的策略探析

    崔万辉
    26-27页
    查看更多>>摘要：在社会不断发展的背景下,我国的教学制度逐渐完善,当前在小学教学工作中更加注重学生的全面发展,要求学生在掌握基础知识的同时,能够形成良好的学习能力.其中在小学高年级数学教学工作中,教师不仅要注重对学生理论知识的讲解,还要培养学生形成良好的创新思维,从而帮助学生更好地处理数学问题,提升自身的学习能力.但是不可否认,在小学高年级数学教学中学生创新思维的培养依然存在各种问题.因此,文章将以小学高年级数学教学中培养学生创新思维的策略为主题来展开分析,再提出有利于培养学生创新思维的可行性对策.

    数学教学创新思维策略

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    小学数学对学生变向思维的培养探析

    黄尚彪
    28-29页
    查看更多>>摘要：数学是一门对逻辑思维能力要求高的学科,小学是培养学生逻辑思维能力的初始时期,也是锻炼学生变向思维能力的启蒙阶段.在小学数学的教学阶段中,学生正处于数学变向思维能力发展的关键时期,变向思考能力能让学生打破固化的思维模式,提高创新性思维能力,提升数学学科的核心素养.因此,小学数学教师要转变教学理念,积极探索有效的教学模式和策略,注重对学生变向思维的培养,构建高效的变向思维能力培养教学体系.

    小学数学变向思维对策

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    善用教学方法打造高效课堂——新课程背景下初中数学课堂教学有效性研究

    卢宇翔
    30-31页
    查看更多>>摘要：作为新时代的科研型教师,怎样打造高效课堂是我们一直在研究与思考的问题.就高效课堂而言,不仅要求教师有较强的教学能力,也重视学生的学习主动性.站在学生的角度来看,他们只有对学习产生兴趣,才能够主动地投入学习中,从而实现课堂教学效能的提升.文章对初中数学高效课堂进行了简单阐述,重点分析了新课程背景下初中数学教学有效性的提升思路,主要讨论了如何提升初中数学课堂教学有效性,打造高效课堂.

    新课程初中数学数学教学有效性

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    故事绘本巧妙融入小学英语教学方法探析

    王碧华
    32-33页
    查看更多>>摘要：英语绘本符合小学生的认知特点,将其运用于英语阅读活动中,能有效地提高阅读效果.把英语绘本融入小学英语阅读教学,作为教材的延伸,并通过和现有教材的不同形式的有效整合,能够实现教学效果的最大化,在实际教学中,文章作者发现穿插英文绘本故事教学,是一种能够很好激发学生英语学习兴趣的方式.

    故事绘本小学生感知语言教学效果

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    合作学习在初中物理教学中的应用探讨

    陆文先
    34-35页
    查看更多>>摘要：现如今所倡导的合作学习是指在课堂的教学过程中,为了让学生达到教学目标的要求,按时完成学习任务,在教师的引导下,所进行的有明确分工和责任的、互助型的学习形式.在初中物理的教学过程中,科学地运用合作学习方式,可以促进教学相长,提高学生的学习兴趣.但在实际运用合作学习进行初中物理教学时,还存在一些问题,为此,文章作者结合多年的教学经验,对如何开展合作学习进行探讨.

    初中物理合作学习素质教育

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    "微课"在初中历史教学中应用的有效路径

    罗逵
    36-37页
    查看更多>>摘要：伴随着素质教育观念的兴起,社会对学生的综合能力越来越重视.历史是初中阶段进行学习的基础性学科,面对这样的情况,采取什么样的方式,来让学生核心素养实现必要的提升,就成了广大教育工作者所要思考的一个问题.基于微课这种教学模式所具有的特点,它能够让学生的学习热情实现极大的提升.面对这样的情况,文章结合作者多年的教学实践经验,就微课在初中历史教学中的应用进行了分析和思考,并提出了自己的观点,通过与各位分享,希望能够给各位带来一些帮助,进而实现初中历史教学水平的提升.

    初中历史微课教学教学思路教学策略

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    高中政治拓展型课程开设的基本策略

    胡振中
    38-39页
    查看更多>>摘要：拓展型课程是在建设与实施选修课程和活动课程过程中逐步发展形成的一种功能型课程,同时也是当前基础教育课程的重要组成部分.文章简要讨论了在高中政治教学中开设拓展型课程的重要性,然后主要探究促进高中政治拓展型课程开设的有效策略,以期为其他教师提供一些借鉴与参考.

    高中政治拓展型课程建设策略

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