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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    农村小学语文古诗文教学策略分析

    孙钦德
    42-43页
    查看更多>>摘要：在小学语文学习过程之中,古诗文教学是一项非常重要的工作,它对于提高学生的传统文化意识及语文素养都是至关重要的.作为中华儿女,对中华优美语言文学之中的古诗内容进行字面理解是远远不够的,还需要在学习过程之中通过字面文字体会到其中的含义,领会其中的意境,感悟其中丰富的情感.但从实际教学情况来看,城市地区的古诗文教学质量还是可以的,但农村地区由于外部资源环境受限,使得他们的古诗文教学水平较低.因此,在农村小学教学过程之中,提高语文古诗词教学水平是一项非常关键的教学内容.

    农村小学语文古诗文教学策略

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    提高小学语文教学质量的策略思考

    王随心
    44-45页
    查看更多>>摘要：在小学阶段语文教学中,教材的内容决定了学生学习的兴趣,教学的方式决定了学生个性化的培养方向.很多语文教师在实际的教学中,往往将教学的精力主要集中在学生成绩的提升上,完全忽略了对学生个性化的培养.文章针对实际的教学情况,根据小学阶段学生的特点,对小学语文课堂教学进行创新,既做到深入的认识小学语文教学中存在的问题,对语文课堂进行优化提升,又从教学方式入手,尊重学生的个性化差异,尊重学生的主观性,从根本上提高课堂教学效率.

    小学语文教学质量策略

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    小学语文阅读教学如何培养学生的语感

    李焕军
    46-47页
    查看更多>>摘要：小学生对词语、句型的具体应用方式并不熟悉,这导致学生在阅读过程中难以精准把握文章所写事物的特征或是作者的情感.小学生语感弱不仅会阻碍学生阅读文章,还会给学生正常的写作、社交过程造成困扰.由此看来,教师通过阅读培养小学生的语感显得十分必要.文章将根据实际学情介绍四种在阅读教学中培养学生语感的途径,希望能够给语文教师培养学生语感提供可行性建议.

    小学语文阅读教学语感培养

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    基于探究式教学的初中数学课堂优化策略

    黄贤文
    48-49页
    查看更多>>摘要：探究式学习是学生在学科领域之中或者是在现实的生活情境之中,通过问题的发现以及针对问题采取调查研究,亲身参与到问题的动手操作、主动表达和交流互动等探究性学习方式当中来,在问题解决的过程中获得知识经验,获得技能以及学习良好的态度.初中数学课上教师要重点强化初中生的探究能力,要善于借助探究式教学,让初中生从中实现新的发展和进步,并获得新的学习体验,让初中生在初中数学课上产生更强的探究欲望,提升初中数学课的整体效率和有效性.

    探究式教学初中数学数学课堂

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    数形结合视角下对运算律教学的运用

    罗富民
    50-51页
    查看更多>>摘要：数形结合是最实用的数学思想之一,能够实现代数问题与几何问题的灵活转换,从而方便学生的解题.培养学生数形结合思想,不仅是提升教学质量和效率的客观要求,也是落实核心素养的应有之义.文章简要概述了数形结合思想,分析了小学数学运算律教学的主要特点,重点从三个方面探讨了数形结合与运算律教学有机整合的策略.

    数形结合运算律策略

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    谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

    宋谋欣
    52-53页
    查看更多>>摘要：随着初中数学知识面的不断扩大,学生开始接触到各种抽象复杂的数学理论.逆向思维能力属于初中数学思维能力训练的重要组成部分,不走寻常路的思维方式可以提高学生数学问题的认识能力,引导他们站在多元化的立场看待数学问题,更有利于学生数学创新能力的培养.因此,文章在阐述培养初中生逆向思维能力重要性的前提下,尝试从概念互逆、内向思维以及专项练习三个方面提出培养学生数学逆向思维能力的主要途径.

    初中数学逆向思维能力课堂教学

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    信息技术与小学数学教学深度融合的实践研究

    李立超
    54-55页
    查看更多>>摘要：现代科技的快速发展不仅促进了社会进步,而且也为教育领域提供了更多形式的教学手段和教学方法,将信息技术应用到小学数学学科教学中能够将抽象、复杂的数学知识变得直观、形象,从而帮助学生更好地学习数学知识.为此,文章结合人教版小学数学教学实际情况,从多个方面具体探究怎样实现信息技术和小学数学教学的深度融合,旨在更好地促进学生学习数学.

    信息技术小学数学教学实践

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    小学数学迁移式尝试教学方法探索

    黄大荣
    55-56页
    查看更多>>摘要：随着当代多元化学习需求不断更进加深,教师在进行教学时的教学方法也越加全面且多元,科学先进的教学方法能够有效地提升学生学习的效率、质量.对于当代教育行业而言,自主学习能力已成为学生所必须具备的学习品质,提倡"学生先自学后引导教学"的迁移式的尝试教学法就是培育自学品质的有效教学方法.文章就小学数学的教学现状出发,进一步探究迁移式尝试教学法在小学数学中的应用,从而有效提升小学数学的教学质量.

    小学数学知识迁移教学方法教学实践

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    新课程背景下农村小学数学课堂教学有效性探究

    刘超娟
    57-58页
    查看更多>>摘要：近年来,我国对教育事业的重视程度越来越高,为农村小学的教学投入了更多资源,因此可以说,在当前新课程改革的背景下,农村小学要将很多的有利条件悉数利用起来,以此来解决当前在农村小学数学课堂上存在的问题,从而提升数学课堂的教学有效性.

    新课程农村小学数学问题策略

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    小学英语教学中语言环境构建的策略剖析

    程小龙
    59-60页
    查看更多>>摘要：英语是小学课程体系的重要组成部分,是培养学生跨文化交际能力的关键课程,因此受到教育界的高度重视.英语对于小学生而言是一类新的语言体系,由于受到文化习惯与思维方式差异的影响,在学习中难免会遇到较大的困难.教师应该为其构建良好的语言环境,使其能够在潜移默化当中受到环境要素的熏陶,从而促进英语学习效率的提升.在语言环境当中,能够激发学生的创造性思维,促进其英语综合素养的增强.文章将通过分析语言环境构建的重要性,探索小学英语教学中语言环境构建的策略.

    小学英语教学语言环境策略

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