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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    有效提高技工院校数控车教学质量的方法研究

    吴璀来
    5页
    查看更多>>摘要：数控车课程在技工院校数控专业教学中占据了非常大的比重,现阶段很多学校依然沿用传统落后的教学模式,即先对数控车编程理论知识进行讲解,再组织学生进行实践训练,使得理论教学与实训操作相脱节,教学质量比较低下.基于此,本文主要对如何有效提高技工院校数控车教学质量的具体方法进行了深入探究,以期能够为促进数控车教学效率,推动学生实现更好地发展提供必要的帮助.

    技工院校数控车教学质量提升

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    浅谈小学语文古诗词的有效教学

    黄玲艳
    5页
    查看更多>>摘要：古诗词是中国传统文化长河中璀璨的一颗明珠.学生学习古诗词,不仅可以有效感受中华民族传统文化的巨大魅力,还可以在一定程度上促进学生的思想道德发展,更可为中学语文水平的进一步提高打下坚实的基础.因此,要想让学生对古诗词产生兴趣,培养其文化意识,助力学生良性发展,让古诗词教学更加具有有效性.教师就必须采取一些策略,寻求有效的教学方法.

    小学语文古诗词教学策略

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    合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

    曹小群
    5页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着教育全球化的不断推进,社会发展对于人才的培养有了越来越高的要求和标准.英语,作为一门全球性的语言也逐渐受到了教育者的关注和重视,实现初中英语教学有效应用是新课程改革提出来的重点内容,采取合作学习的方式打破传统教学的模式,充分实现学生的主体地位是促进初中英语教学高质量高效率发展的关键所在.

    合作学习初中教育英语教学有效性应用策略

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    小学体育教学中学生合作学习的研究

    王伟
    5页
    查看更多>>摘要：小学体育的活动大部分都是由学生之间彼此协作完成的,部分需要独立开展的游戏或者活动任务,也多是在其他学生的鼓励与呐喊声中完成的,体育教学需要学生之间彼此的配合,彼此的帮助与彼此的鼓励,小学生虽然肢体还不够协调,身体素质不强,但在合作中,学生们精神意志充沛,思维思想活跃,可共同突破体育的难点,提高体育中的人际交往能力与合作精神,强化学生的运动比拼意识、责任感,让体育课堂上学生的精神素养逐渐提高.

    小学体育学生合作学习

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    文化融合视域下的传统民族体育教学路径研究

    张钦
    6,8页
    查看更多>>摘要：基于文化融合视域的传统民族体育教育创新应当遵循多元一体原则、语言人权原则、融合创新等原则.基于文化融合视角的传统民族体育教育创新可以尝试设立传统民族体育文化节、将传统民族体育运动项目引入高校体育选修课程、推动传统民族体育运动项目与现代人健身运动融合等策略.

    文化融合传统民族体育教学路径

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    关注课堂生成培养学生创新思维

    欧智武
    6页
    查看更多>>摘要：创新思维能力指的是在一定的知识基础上寻求新的方法去解决已存在问题的思维过程.对于初中生而言,是使用新方法解决问题或是创造性的使用已有方法去解决数学问题.当前,培训学时创新思维逐渐成为数学教学的重中之重.基于此,笔者以关注课堂生成,培养学生创新思维作为选题,通过分析当前初中数学在教学过程中存在的若干问题进行入手,更进一步研究如何培养学生的创新思维能力.

    初中数学创新思维

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    浅析在小学语文综合实践活动中培养学生语文素养

    李之玲
    6页
    查看更多>>摘要：语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.学生在综合实践活动中,将所学知识与社会生活相联系,学以致用,融会贯通,加速学生语文综合能力的培养.

    综合实践语文素养

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    试论小学语文作业的设计与评价

    马雪芳
    6页
    查看更多>>摘要：作业是语文教学的一个重要环节,它是课堂教学的延伸,也是巩固知识、形成能力的重要手段,更是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径.如何通过作业内容和形式的改革,从作业"规范"到"品质"提升怎样做到"减负不减质"努力依托作业设计搭建舞台,让学生减负乐业,使学校成为每一名学生的学习乐园和精神家园,是我们一直思考和研究的问题.

    小学语文作业设计评价

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    浅论如何实现初中语文阅读课堂的有效拓展

    张玉文
    6页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学的重要内容,能够培养学生的知识文化素养以及阅读能力.为丰富学生的见识,拓宽学生的视野,教师在阅读教学中需适当进行教学内容的拓展,以充分发挥阅读教学对于学生培养的优势作用.对此,以初中语文阅读教学为探究对象,探讨了语文阅读拓展教学的原则,并结合教学实际提出了有效拓展策略,以供参考.

    初中语文阅读课堂拓展策略

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    小学语文个性化写作教学策略探究

    甘沅
    7页
    查看更多>>摘要：写作能力一向都是学生语文能力中的"重头戏",也是很多小学生和教学工作者比较头疼的地方.学生都是在小学阶段开始接触到写作,小学时期也就成为了他们对于写作的兴趣与技能发展的最重要时期.这个时期如果得不到很好的把握,就很容易会打击小学生写作的积极性.如果一味强调对技巧的照搬照套,也会磨灭小学生可贵的想象力和创造力,这对他们的学生和写作生涯甚至今后的人生发展都是极为不利的.因此,教师应在教学过程中注意写作的个性化教学,以此来激发学生的写作兴趣,帮助学生更好地进行写作.

    小学语文写作个性化教学策略

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