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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    关于初中化学探究式教学问题情境的创设与研究

    陈逵
    11页
    查看更多>>摘要：创设教学情境,可以激发学生的求知欲望,帮助学生更好地理解和运用化学知识.因此,笔者认为,教师应善于有选择性地将初中化学教学中的知识进行情境化、问题化设计,努力让每一个都能够以积极的态度和轻松愉快的心情去探索化学世界的奥秘,有效地提高课堂效率.

    初中化学问题情境创设

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    谈小学语文习作教学中德育渗透

    钟艳云
    11页
    查看更多>>摘要：在小学课堂中,教师不仅仅要教授小学生大量的知识点还需要在教学中不断渗透德育,让小学生可以在这种教学模式中更好的进行知识点的学习.本文主要从几个方面来阐述:第一个方面就是习作"积蓄"中培养小学生健全人格,第二个方面就是写作过程中形成正确的思想观念,第三个方面就是在作文讲评中渗透德育教育.

    小学习作教学德育渗透措施

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    乡土文化在高中英语阅读教学中应用的方法

    蔺楚楚
    11页
    查看更多>>摘要：乡土文化是我国优质的文化的重要组成部分,其对于提升我国文化自信,继承与发扬我国优秀传统文化有着重要的作用.当代高中英语教师在阅读教学中科学运用我国优秀的乡土文化,不仅能够极大的丰富英语阅读教学内容,拓宽学生视野,提升学生的阅读素养,更重要的是还能提升学生的文化自信,增强学生的综合素养.

    乡土文化高中英语阅读教学

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    解析小学语文作文指导教学反思及实践

    黄敏
    12页
    查看更多>>摘要："范文阅读——课外写作——教师批改"这一模式是我国当今语文作文教学的主要思路,而这样的指导方法却容易将学生和例句范文捆绑,学生难以有自己的创新.为了避免雷同和千篇一律的作文出现,越来越多的教师才是呼吁回归写作本质,颠覆传统写作的时间管理、时空序列,提高学生生活体验能力,培养教师的引导能力和学生的创造能力.在本文中笔者会根据现状引起反思,帮助各位同仁更好的实践作文教学.

    小学语文作文指导反思及实践

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    浅谈一体化教学模式在中职电气自动化教学中的应用

    费军军丁峥
    12页
    查看更多>>摘要：随着现代职业教育的发展,一体化教学模式已经成为了职业学校教学追求的主流形态,在一体化教学中,学生既能强化知识理论,又能熟记专业技能,是综合发展的重要途径,所以如何将一体化教学模式完美地应用于专业教学与实训之中,就成为了职业学校与教师最核心的任务.本文即在此展开研究,通过分析当前中职电气自动化专业教学中存在的问题,进而提出对应的一体化教学模式的应用途径与方法.

    一体化教学中职教学电气自动化

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    思维导图在小学语文作文教学中运用研究

    贾建芬
    12页
    查看更多>>摘要：小学语文写作普遍存在格式重复,写作与生活联系不够紧密,文章缺少情感表现等问题,在作文教学中,思维导图的引入可以帮助学生在锻炼写作能力时组织框架、分清重点并充实文章内容.文本旨在探究小学语文写作教学如何利用思维导图达到更好的教学效果.

    小学语文思维导图教学作文

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    浅谈小学生语文写作水平的提高

    王晓晨
    12页
    查看更多>>摘要：语文源于生活,语文作文则是生活百态的一个写照.语文作文作为语文教学中的一个重要环节,做好学生语文写作工作非常重要.在现在的小学语文教学中,语文作文是很多教师需要攻克的难关,这不仅仅是因为语文作文本身的难度,更是由于对于小学生而言,语文写作完全是陌生的,他们对于语文作文的感知就是一张白纸.那么,如何在语文教学中做好作文教学工作,如何提高小学生的语文写作水平就成为语文教学的重点任务.本文将围绕如何提高小学生的语文写作水平展开论述.

    小学生语文写作水平提高

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    探讨农村小学识字教学的主要途径

    甘海红
    12页
    查看更多>>摘要：识字是一个人认识、学习这个世界的基础,是所有文化学习的开端.教育部新推出的课程标准规定,小学阶段的识字教学要追求让小学学生热爱汉字,培养其主动学习汉字的欲望.怎样提高小学特别是农村小学语文授课时识字教学的授课效率已成为当下面临的重难点.

    小学教育识字教育教学

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    游戏教学法运用于中专音乐课堂教学方法研究

    王淑萍
    13页
    查看更多>>摘要：新课改指出有效的音乐教学不是单纯地强化记忆,而是要激发学生主动学习的热情,围绕知识能力目标和情感态度价值观,逐步引导学生积极探究、理解掌握,全面培养学生的音乐综合素质.因此,引入游戏教学机制,顺应中专学生学习方法,遵照新课改提出的趣味性教学原则,针对音乐学科美育培养目标,还原音乐课堂带给学生的原本性音乐之美,实现学生快乐参与、主动求知,尤为重要,这也是提高中专音乐课堂教学实效性的主要办法之一.

    游戏教学法中专音乐应用方法

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    幼儿园教学中幼小衔接的实践与探索

    邱翠容
    13页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展与"二胎"政策的放开,我国儿童数量大大增加,这就要求我国教育部门大力扶持幼儿园的建设与发展.相较于幼儿园的学生,小学生的学习任务逐渐加重.因此,教师应积极做好幼小衔接的工作,让儿童做好进入小学的准备,有助于转变他们的学习观念,减少儿童进入小学后的学习困难.本文对幼儿园中幼小衔接进行了分析与研究,并提出了一些相关的实践策略,旨在提升儿童的适应能力,实现儿童由幼儿园学习过渡到小学学习的目的.

    幼儿园教学幼小衔接实践策略

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