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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    浅析高中化学综合实践活动的教学策略研究

    秦海燕
    39页
    查看更多>>摘要：新课标深深地融入到各学科的课堂实践中,成为指导教育者前进的动力和源泉,独特的教学思维,根植于他们的脑海里,课堂教学与综合实践活动的有机统一,成为必然趋势.本文以高中化学课堂为例,就开展综合实践活动的教育意义,以及有效策略,进行深刻地解析和研究,以期真正改善课堂教学的环境,提高学生学习化学的积极性和主动性.作为高中化学教师要采用多元化的教学方式和策略,根据学生的实际需要,组织精彩的综合实践活动,以达到学生化学素养的不断提高.

    高中化学综合实践活动教学策略

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    以生为本在小学数学课堂教学中的渗透

    刘学俊
    39页
    查看更多>>摘要：新课改下的小学数学高效课堂构建需要以学生为中心,将教学目标和内容、教学结构、教学流程进行有效改革,让学生的主体性可以在课堂中的得以发挥,积极主动的探究数学知识,建立自主学习的方式,从而促进学生的全面发展,为学生成为高素质人才奠定基础.

    构建策略以生为本小学数学

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    新课程理念下小学数学课堂教学的反思

    吴红彪
    39页
    查看更多>>摘要：新课程改革是新生事物,是成功的,并取得了令人瞩目的成绩.但在教学中,出现的一些现象值得我们反思:教师对新课改理念上的理解有些偏颇,领会新教材编写意图还有些误区,只有在教学中大胆实践,在实践中细心反思,才会创设出一个灵动、开放的新型课堂,从而促进新课程改革向纵深发展.

    新课程理念小学数学教学反思

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    高中数学教学中对学生数学思维能力的培养途径分析

    杨王锋
    40页
    查看更多>>摘要：高中教学是学校教育阶段最为重要的时候,同时也是锻炼学生思维能力最为重要的时候,这个时期下的数学教学往往更加抽象化,所以高中数学教学对培养学生的数学思维能力极其重要,随着新课改的逐渐深入,高中数学对学生的思维能力提出了更高要求,最为高中的重点学科,其主要的教学目的就是培养学生的数学思维能力,通过数学思维能力解决问题,不断的让学生能够喜欢数学,提高学生自主学习能力,促进学生综合素质的养成.

    高中数学数学教学思维能力培养途径

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    试析高中物理教学中多媒体技术的运用实践体会

    王春艳
    40页
    查看更多>>摘要：多媒体技术对于提高物理教学质量,培养学生的能力和素质有着非常重要的作用.强调多媒体技术和传统教学方法的有机结合,可以实现优势互补,既发挥各种先进设备的优势,又发挥教师的主导作用.但是在教学中,多媒体技术如果运用不当,就会对教学效果产生一些负面作用.

    高中物理新模式多媒体教学

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    如何培养初中学生的数学问题意识

    徐德燕
    40页
    查看更多>>摘要：初中数学课堂学生问题意识的培养不是一件短期内就能够见到成效的事情,其既需要数学老师从自身角度进行调整,同时还要从课堂氛围角度以及从教学设计角度等方面进行改进,以此促进初中学生问题意识的有效形成,进而提高初中数学的整体教学质量.

    初中数学课堂教学问题意识培养策略

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    小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

    侯旭冉
    40页
    查看更多>>摘要：小学语文教学过程中一个非常重要的内容就是培养学生良好的口语交际能力,这是小学语文教学的一个关键点.随着我国现代化教育理念的不断深化,各种教学形式也正不断被应用到实际教学之中.对于小学语文口语交际教学,当前还有很多教师没有意识到其重要性,很多小学语文教师对于口语交际能力的培养并不重视,这对于学生日常交际能力来讲有非常大的影响,我们在实际教学工作中应该法明确当前口语交际教学中存在的问题并且根据问题提出针对性的解决对策.

    小学语文口语交际教学问题对策

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    初中物理情境创设的问题及对策研究

    胡艳彬
    40页
    查看更多>>摘要：教学改革是现代许多院校已开始实施的项目之一.其中,初中物理教学是一项培养学生创新能力与想象力的课程.由于这项课程的特殊,所以成为了现代学校初中教学的重要改革对象.学校在研究物理课程教学的过程中逐渐意识到物理教学过程中情景创设的重要性,虽然许多学校在意识到这个问题后对物理教学立即实施了情景创设的课程,但其效果仍然不佳,对此,本文针对初中物理教学情景创设课程中出现的问题一一指出,并提出相应对策.

    初中物理情景创设对策研究

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    中职数学教学如何体现学生的主体性

    黄方勇
    41,108页
    查看更多>>摘要：教师要更新观念,转变角色,采取多种方式,提高学生的积极性:合理分组,引进竞争机制;让学生参与教学过程;让学生参与试后质量分析;定期进行学习经验交流.

    合理分组参与教学过程质量分析经验交流

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    浅谈小学数学学生自主学习能力的培养

    魏海燕刘平英
    41页
    查看更多>>摘要：近年来,科学技术的发展迅速,小学数学教育教学的发展也有了很大的创新.在当前新课改背景下,传统的教学模式已经不适合当前的发展现状,尤其是随着人们生活水平的提高,无论是智力、素养以及掌握的知识都要更加丰富.所以,目前在开展小学数学教学的过程中,一定要结合小学生的年龄特点,结合自身及学校的实际情况,充分调动学生的学习兴趣,将多媒体技术合理利用起来,培养他们自主学习的能力,通过海量网络资源,提高教学质量和效果,促进小学生的全面健康发展.

    小学数学学生自主学习能力培养

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