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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    浅析核心素养的高中物理实验教学方法

    王强
    41页
    查看更多>>摘要：在新课程改革标准下,传统物理实验模式逐步的被新教学理念所淘汰,新的实验教学方法对于教师的实验要求有所提升,尤其在高中物理的核心素养下,教师更要根据新课程要求体现出学生的主体地位,学生在实验中由过去被动模仿转变为主动动手操作,让学生能够在物理实验中充分发挥自己的主观能动性,体现学生的学习主体地位.

    高中物理核心素养实验教学方法策略

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    高中数学"等比数列"内容教学分析

    陈立勇
    41页
    查看更多>>摘要：等比数列,是高中数学基础知识,也是高考考核重要内容.该知识点具有综合、独立的特点.文章以高中数学"等比数列"内容教学为研究对象,对此提出几点建议,希望对教育工作开展提供参考.

    高中数学等比数列教学

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    提高小学数学作业正确率的方式方法

    赵文静
    41页
    查看更多>>摘要："好记性不如烂笔头",这是一个真理.说的再多,不如用笔记下来,这不仅仅可以提高我们的准确度,还可以提高我们日后的记忆.老师在批改学生的作业时总是会遇到一些五花八门的错误,甚至会出现更离谱的错误,让老师哭笑不得.不论是学生还是老师,都会希望作业的正确率高一些,对老师或者学生都是有益无害.所以,提高小学作业的正确率,对提高老师的教学质量,具有至关重要的作用.

    数学作业正确率方式方法

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    浅议初中数学教学中学生主动质疑能力的提升策略

    严安
    42页
    查看更多>>摘要：初中年级数学科目教学过程对于同学们的思索素养提升具有显著的促进功能.在目前初中年级数学科目教学过程中,同学们对于问题的拟定及处理过程在很大程度上决定着学生们的数学知识体系的构建能力.老师须强化对同学们自主质疑技能的培养,以增强同学们自主质疑技能的提升为教学工作重心.但是在当今的初中年级数学科目教学过程中很多老师还未关注到对同学们自觉提问技能的塑造.大部分同学依然是单纯地依赖于老师来在课堂上对相关问题进行质疑,喜欢和老师一起去面对和处置眼前的数学问题.所以强化同学们自主思索技能及主动质疑问题能力的构建对于初中年级数学科目教学过程来说极为重要.

    初中数学质疑能力提升策略

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    高中数学课堂提问存在的问题及对策探究

    安静
    42页
    查看更多>>摘要：在新的教育背景下,课堂教学高效性已经成为我国教育事业发展和追求的重要目标.数学作为高中教育阶段的重要内容,提高数学课堂教学的高效性是新时期高中数学教育的重要任务,而课堂提问作为重要环节,对课堂教学效率的提升有重要作用.然而实际上,高中数学课堂提问还存在一些问题,导致课堂提问效果不佳,形式化严重,难以激发学生的学习兴趣,也无法促进课堂教学效率的提升,同时更是浪费了课堂教学时间,对此教师应该探索有效的对策,提高课堂提问的有效性,本篇文章主要分析高中数学课堂提问存在的问题及对策[1].

    高中数学课堂提问存在的问题对策探究

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    小学数学教学生活化探讨

    王继永
    42页
    查看更多>>摘要：小学数学生活化是在新课改背景下产生的一种新式的教学方法,也是新课标要求.实现小学数学教学生活化最重要的意义就是能够让学生运用所学的知识解决生活中遇到的问题,让知识真正应用于生活.

    小学数学教学探索

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    小学英语愉快教学初探

    梁惠菊
    42页
    查看更多>>摘要：长期以来,教师在教授小学分段的英语时,以课本内容为中心、知识为主体,沿袭最初的传统教育模式,教学模式死板苛刻.小学生接受能力有限、脑容量不足,很难理解英语教师的授课内容,对英语学习的抵触心理增强,学习英语的兴趣被降低和消磨.小学英语教师应当认识自己教授方式的不足,改变授课方式,解决学生在学习英语时出现的排斥心理,为学生做好心理建设的准备工作.愉快教学提升学生的心理素质和学习动力,适应小学生的心理年龄.本文为小学英语教师在教导学生时应该使用的方法提供了思路.

    愉快教育小学英语教学方式

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    初中语文教学中多元化教学方法运用研究

    朱喜全
    42页
    查看更多>>摘要：在开展语文教学过程中,教师要适应教育改革的需要,就得必须充分把握多元化教学方法的优势和特点,根据阶段性的初中语文教学需求,打破传统的教育思维,对当下的教学内容进行全面的创新和整合.并在原有基础上引进多元化的教学方式和手段,从多方面、多层次地引导学生进行学习和实践,这样才能全面培养学生的语文的学科素养、知识水平、发散思维.

    初中语文教学多元化方法运用

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    浅析小学数学分层异步教学法的应用策略

    卢丽兰
    43页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段的重点课程之一,目前,大部分小学学生在学习数学的过程中忽略了自主探究的过程,大部分学生对数学知识的掌握依靠于教师的直接指导.同时,在日常教学活动中,数学教师一般会采用统一的数学教学模式,和统一的数学训练计划.由于不同学生的数学学习层次不同,部分学习速度较慢、知识掌握量不足的学生无法跟上日常数学教学计划,这不仅无法满足学生的数学学习需求,还容易导致学生产生厌学的不良心理.因此,数学教师就应该结合不同层次学生的学习特点,采用分层异步教学模式,从而提升学生的整体学习质量.

    小学数学分层异步教育教学应用策略

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    初中英语教学中培养学生核心素养探究

    张云霞
    43页
    查看更多>>摘要：新课改以来,初中英语教学中要培养学生的英语核心素养,就要让学生更好地学习和掌握课堂内容和基本知识,促进学生的个性发展,培养学生自主学习英语的能力、语言表达的能力、人际交往的能力,从而培养全面发展的、适应未来社会的高素质人才,加强学生英语各方面能力的提升.

    初中英语核心素养培养

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