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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    基于建构主义在“经管类”数学基础课程的教学

    周洪玲郭秀颖马晓峰
    13页
    查看更多>>摘要：经济数学作为经济管理类各专业十分重要的必修课程,在经济数学的教学总体设计上要始终把握“数学为本,经济为用,数学与经济有机结合”的思想.本文基于“建构主义理论”,在教学过程中,结合“经管类”的专业特点,制定教学改革的策略,从而有效地开展教学实践.

    建构主义经管类数学基础课程教学改革

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    构建化学高效课堂,提高学生职业能力

    张艳华
    14页
    查看更多>>摘要：对于以就业为导向的中等职业学校而言,化学既是一门公共文化课,也是化工及其相关专业从基础课过渡到专业学习的桥梁性课程.要提高本课程的教学实效性,教师应该从学生的实际需要出发,把握住课堂这一学生获取知识、开拓思维、形成能力的主阵地.通过采取切实可行的策略,构建化学高效课堂.从而突出学生在教学活动中的主体地位,调动学生学习的主动性、积极性,有效推动学生职业能力的不断提高.

    中职化学高效课堂构建策略职业能力

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    高校应用型人才培养的第二课堂体系建设探讨——基于金陵科技学院视角

    王姝郑庆秋韩丽丽
    15-16页
    查看更多>>摘要：当今社会,具备一定广度与深度的知识,有创新精神和综合运用知识的能力的应用型人才的培养成为高等教育大众化进程中社会发展的需要.在高校对应用型人才的培养过程中,第二课堂因其生动活泼的教育形式和主动参与的特点在应用型人才的综合素质、实践能 力、创新能力培养等方面的作用越来越明显.本文以金陵科技学院为研究对象,分析在应用型人才培养过程中第二课堂体系构建存在的问题与解决方法.

    应用型人才培养第二课堂

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    大学生课外科研活动中存在的问题及对策初探

    李明
    17,19页
    查看更多>>摘要：大学生课外科研活动是高校提高学生综合素质、培养创新性人才的有效途径.如何开展好大学生课外科研活动?目前大学生课外科研活动中存在哪些问题?应该从哪些方面进行改进?解决好这些问题对于深化大学生课外科研活动、培养适应社会发展要求的创新型人才具有重要的现实意义.

    大学生创新能力课外科研

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    基于卓越人才培养的土木工程专业实习教学改革探索与实践

    任振华曾宪桃
    18-19页
    查看更多>>摘要：实习教学是土木工程专业实践教学中的重要环节,本文分析了实习教学中存在的问题,探讨了新的实习模式,并提出了改革方案,为我校土木工程专业实习教学改革奠定了基础.

    土木工程实习教学教学改革

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    基于案例教学的生物制药工艺学课程改革与实践

    王丽红贺小贤
    20-21页
    查看更多>>摘要：生物制药工艺学是生物工程专业实践应用的重要学科.案例教学法作为一种较为开放的教学模式,能有效地使生物制药工艺学理论知识与实践相结合,从而提高学生分析和解决问题的能力.

    案例教学法生物制药工艺学教学方法

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    协同创新背景下研究生教育改革探究

    董波波
    22,24页
    查看更多>>摘要：协同创新背景下研究生教育是政府、高校和企业等主体共同合作、共同培养的一种教育模式,是未来研究生教育改革的方向.分析传统研究生教育的弊端,提出当前研究生教育改革的现实选择,论述如何从制度层面来保障协同创新背景下研究生教育改革的实现具有十分重要的现实意义,并且能够准确把握协同培养研究生的方向,不断提高研究生教育的质量.

    协同创新研究生培养模式

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    任务教学法对数学认识信念影响的实证研究

    张炎
    23-24页
    查看更多>>摘要：教师通过改进教学方式和策略,来改善数学课堂教学环境,从而促进学生形成良好的数学认识信念的方法是可行的.本文运用教学实验的方法,探究在数学课堂上运用任务教学法,会对学生数学认识信念水平带来怎样的影响.

    教学环境任务教学法数学认识信念

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    研究数学题目之探讨

    褚丽芳
    25页
    查看更多>>摘要：“新课改”倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导“自主、高效、优质”课堂.作为一名数学教师,如何迎接新课改,不仅要会做题,出题,更要在做题,出题时有研究题目的意识,养成对题目进行研究的良好习惯.不要为了出题而出题,也不要为了解题而解题,要通过研究题目的形式、过程达到既出题又解题；既研究又创新;以变应变,以少胜多；发展智力,培养能力.

    研究题目习惯创新提高能力

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    基于工作过程的“肉制品生产与控制”课程标准的研究与实践

    姚微于海涛曲彤旭尚丽娟...
    26页
    查看更多>>摘要：基于工作过程的“肉制品生产与控制”课程是在明确课程定为针对肉制品加工(高级)职业岗位,结合高职学生特点,在行业、企业专家、多所高职院校骨干教师组成的课程开发团队的共同合作下开发的.课程标准主要体现在转变学习方式、重构课程体系、创新评价体系,以典型工作任务设计学习情境,以培养学生职业岗位素质为目标,有效提高了“肉制品生产与控制”课程的教学质量.

    肉制品工作过程课程标准

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