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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    批判性对话——大学英语教学中的意义重构

    邢蕾
    129-130页
    查看更多>>摘要：导致大学英语教育中思辨缺席的关键因素是大学英语课堂中的批判性对话的缺失.本文分析了对话对于大学英语教学的意义、大学英语教学中的伪对话,并在此基础上进一步阐述了大学英语教学中的多文化视角的批判性对话、个体间的批判性对话和面向自我的批判性对话.

    大学英语教学批判性对话意义重构

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    探讨医学类毕业生高质量就业的途径

    孟晓红何伟峰马书彬孟华...
    131,133页
    查看更多>>摘要：通过以我校普通大专学生为实验样本,来分析大学生就业质量高低因素影响,从定量角度说明大学生提高就业能力的重要性和必要性.同时对于研究新时期大学生的就业观提供一定的参考依据.

    医学医学毕业生高质量就业

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    病例导入模式在骨科学临床教学中的意义

    张瑗程兴旺刘超王敏...
    132-133页
    查看更多>>摘要：随着海量教育资源不断涌现和医学信息的迅速更新,高效教学模式成为了高校教师不断追求的一个目标.当前,传统的医学教育模式已不能适应当代时代的要求,代之而起的多种教学手段,如基于问题的教学法,行为导向、临床路径、问题引导等多种模式,已在国内广泛应用.笔者亦反复尝试多种教学方法在不同教学情景中的应用,特别是采用病例导入教学法在骨科见习,实习教学过程中,收效显著.

    病例导入模式骨科学临床教学中意义原则

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    搭建支架使学生思维更有效

    赵利民陈红柳
    134,136页
    查看更多>>摘要：目前语文课堂教学中,教师满堂灌、学生埋头干的现象仍然无奈的存在,这样的课堂缺少师生互动的灵气,更不利于学生能力的提高.要改变这种低效的局面,教师必须要想办法激发学生的有效思维.本文就一堂语文课的实录,尝试对学生思维状况进行初浅的分析,反思搭建有效思维“支架”的积极意义,目的是使学生进行有效思维,引导学生思维向潜在的、更高的水平发展.

    有效思维思维的支架有效的教学

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    高职院校学生特点及学生教育管理现状研究

    许静
    135-136页
    查看更多>>摘要：高职院校作为培养高层次技术应用型人才的摇篮,为国民经济生产、服务、管理一线岗位提供了大量人才,但是也遇到了不少困难与问题.本文根据自己在高职院校教师教学管理实践,对在校学生特点与学校的各种学生管理现状及原因进行了研究,表现了对高职院校学生教育管理能力与水平.

    学生管理高职院校特点现状

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    多种教学法在医药基础课程中的探索与运用

    王进阚启明
    137,139页
    查看更多>>摘要：采用多媒体演示法、角色互换法、PBL教学法和习题实践教学法等多种教学方法与传统教学方法相结合的教学方法,在高职高专医药基础课程理论教学的探索和运用,明显提高了学生学习兴趣,吸引了学生的注意力,改变了学生学习习惯,轻松自如地掌握教学内容,活跃了课堂气氛,融洽了师生关系,这些教学方法的运用改善了教学效果,值得分享和借鉴.

    多媒体演示法角色互换法PBL教学法习题实践教学法医药基础

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    高职学生情商培养路径初析

    刘海涛戴苏南
    138-139页
    查看更多>>摘要：目前,高职院校学生的情商培养在人才培养工作中起着越来越重要的作用.本文分析了高职学生情商方面的存在问题及产生原因,从情商培养的质量对学生能否主动学习起着主要作用,学生能否主动学习、合作学习、踊跃展示对毕业生的质量起着关键作用,毕业生的质量对高职院校的生存起着决定作用三方面,论述情商培养的重要性.从健全情商培养工作机制,人才培养全过程注重体现情商教育,情商教育融入“政行校企”或“政行校地”合作过程,“全员参与、家校共建”,推进情商教育四个途径来加强对学生情商的培养.

    情商通识教育情商培养路径政行校地家校共建

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    浅析如何选择切削用量

    刘洪
    140,142页
    查看更多>>摘要：在数控加工中,切削用量的选择关系到工件的加工精度和生产效率以及机床和刀具的使用寿命.这就要求数控编程人员要合理的选择切削用量.

    切削用量数控机床加工质量

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    某高校创新型人才培养模式探讨与实践研究

    刘玉婷
    141-142页
    查看更多>>摘要：创新人才的培养是经济时代的重中之重,高等院校不仅要传授给学生知识,更重要的是使学生学会获取知识、运用知识、创造知识的能力,为学生终身的发展奠定良好的基础,促进社会的发展和昌盛.文章总结了高校人才培养的现状,并以重庆大学例,提出构建“创新实践中心”,以“自主,实践、创新”为主导思想,为学校创新培养的重要基地以及激发创新激情、实践创新教育改革、传播与传承创新思维、展示创新人才的平台.并取得了不错的效果,对今后创新人才培养进行了展望.

    创新人才,创新实践中心人才培养模式探讨实践研究

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    全方位医学生学风建设实践方法探析

    许燕王刚许传洲丁颢...
    143,145页
    查看更多>>摘要：高校,特别是医学院校的学风建设工作对人才培养意义重大.医学院校的学风建设工作,不仅需要有序的教学,更需要恰当的管理、督导和教育.让学生知晓为何学,才能进一步引导他们崇尚学习,加上有效的激励和帮助,将促进学风建设工作的全方位展开.

    高校医学生学风建设

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