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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    初中英语口语教学中存在的问题及对策研究

    杨芳
    45页
    查看更多>>摘要：鼓励学生多说英语,加强和改进初中英语口语教学,成了英语教学需要解决的重要问题.本文通过分析英语口语教学所存在的问题,结合英语教学实践,探索英语口语教学策略:音标和词汇的教学、运用听力材料和阅读材料进行口语表达能力的培养；在课外设计有效的语言输出活动.力求使每一个学生都敢于和乐于开口说英语,培养和提高学生的语言交际能力.

    初中英语口语教学策略

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    初中数学合作学习有效策略研究

    袁蓉华
    46页
    查看更多>>摘要：当今社会是竞争与合作并存的社会,拥有合作意识的人才能在社会上取得长久的发展.中学阶段作为学生德、智、体、美、劳全面发展的黄金阶段.在这个阶段培养学生的合作意识有着很大的可能性.初中数学科目作为培养学生理性思考能力的重要科目,在数学教学中开展合作学习,注重学生合作意识的培养对学生的发展能够起到很大的促进作用.

    合作游戏有效策略研究

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    初中生数学学习分化的应对策略

    汪树成
    47页
    查看更多>>摘要：分析学困生学习困难的成因,有针对性的采取相应的措施和策略,激发他们学习数学的兴趣和动机,促使他们提高认识,掌握学习方法,提高学习数学的能力和水平.

    数学学习分化应对策略

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    探索“真情作文”的途径

    卢仁建
    48页
    查看更多>>摘要：作文是学生运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情,培养写作能力的综合训练.“真情作文”是把“为文求真”作为指导作文最基本、最重要的原则,把指导写“诚实”文与教做“诚实人”结为一体,从而发挥作文教学的“练文育人”的综合功能.在作文教学中,强调情感、价值、能力,注重写作意识和写作能力的培养.让学生积极主动地参与到写作中,说真话,说实话,说心里话.

    习作教学立足生活真情表达

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    小学英语课外活动的实践与研究

    于全华
    49页
    查看更多>>摘要：英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分,能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台.伴随着课改的深入,所有的教师都越发地重视课堂教学,绞尽脑汁地改进教学方法,以适应学生的年龄特点和心理特征,但是教师们大都忽略了学生的课外活动这一宝贵的时间和主题.课外活动不只是家庭作业,其改革和创新,意义不仅在于促进学生积极的完成任务,更重要的是它可以潜移默化的影响学生学习英语的情感和态度,有利于培养学生良好的学习习惯和创新素质.

    课外活动实践研究

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    读写结合,双向促进语文能力的提高

    胡石友
    50页
    查看更多>>摘要：语文教学是学习其他学科的基础,“读”是学好语文的重点,语文教学中重视读写结合是提高语文能力的重要途径.“读”是学习语文的基本方法.“不读不背学不好语文”,语文课是一门基础课,只有让学生多读、多背,才能更多地积累书面语言,规范口头语言,提高表达能力和表达效果,才能使学生更好地理解、学习语言、锻炼思维能力.

    积累品读感悟

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    浅谈初中记叙文的写作

    何箫语
    51页
    查看更多>>摘要：从事初中语文教学这些年来,我觉得语文作为一门基础性学科,与我们的学习,生活密不可分,然而学生往往忽略了语文的学习,尤其是想方设法回避作文.作文是语文教学的一个重要环节,是衡量学生语文素养高低的一个重要标准,但初中生作文时反映出来的问题令人堪忧,笔者就初中学生的记叙文写作提出一些拙见,供大家参考.

    初中语文记叙文作文写作

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    生本对话理念下高中语文阅读高效教学策略浅谈

    沙莎齐莹王怡晖
    52页
    查看更多>>摘要：针对新课程“对话”理念下高中语文阅读教学课堂上的浮躁、盲从和形式化倾向,本文从“生本对话”这个具体方面对如何提高高中语文阅读教学课堂的效率提出了策略上的阐述.

    新课程生本对话高中语文阅读教学高效策略

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    试论新时期高中英语教学新策略

    付培芳
    53页
    查看更多>>摘要：新时期,高中英语教学面临着新的要求,人们对于高中英语教学提出了越来越高的期许.但是,我国高中英语教学仍然存在不少传统教学模式带来的弊病和局限性,从而大大压抑了学生的学习积极性与主动性,显然无法真正提高高中英语教学水平与质量.本文将围绕这些问题,针对高中英语教学面临的新情况和新变化,提出了一些有针对性的教学创新策略,让学生主动投入到高中英语学习当中去,提高他们的自学意识和自学能力,整合各种资源来促进高中英语教学质量的不断攀升.

    高中英语教学现状问题新策略

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    循环式英语教学

    项楠
    54页
    查看更多>>摘要：目前,影响我国中学英语教学质量的主要总是是学生的听、说、读、写能力发展不平衡,尤其是听,说,能力较差.客观原因是英汉两种语言之间差异较大.

    循环听说读写

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