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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    艺术高中数学教学的一点看法

    张敏林
    48页
    查看更多>>摘要：针对艺术类的考生,如何提高教学效率,如何上好数学课,如何引导他们,让他们掌握一定的知识技能,渡过高考大关,是我们教师长期摸索和探究的问题.笔者在多年的教学实践中,对如何改善这些问题有了一些初步的实践和看法.

    课堂教学有效性兴趣

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    小议小学语文“课堂主体教学”模式

    张兆利
    49页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂主体教学模式首先要以激发学生的兴趣为主,然后重点引导学生自读致疑,接着让学生细读研讨,并进行自我回顾,最后要设计练习,巩固所学,开拓延伸.教法无一定之归,教师在运作本方法时一定要结合具体学生具体班级进行合理化调整.

    小学语文教学模式乐学自知自读质疑细读研讨

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    小学语文开展探究式学习的探索

    刘江雯
    50页
    查看更多>>摘要：探究性学习是新课标非常明显的特点之一,要求改变传统的填鸭式的教学模式,真正让学生成为学习的主体.小学语文的探究式学习有着自己独特的指导思想,与其他的学习方式或者学习策略存在一定的区别,小学语文的探究式学习立足于小学生的现实生活,取材于小学生的实际生活,以小学生日常生活中熟悉的问题或者现象为主要研究对象,根据小学生求知欲和好奇心强的特点,以游戏的方式开发小学生的学习潜能.

    小学语文探究性学习潜能

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    提升初中英语课堂导入方式实效性的措施探讨

    贾林霞
    51页
    查看更多>>摘要：课堂导入的方式在初中英语的教学过程中有着十分重要的地位,采取有效的措施实施课堂导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,让课堂效果达到最好的状态.本文主要介绍了课堂导入的原则以及在课堂导入时应该注意的几点问题,最后提出了可以促进课堂教学有效实施的方法,旨在提高初中英语的教学质量.

    提升初中英语课堂导入方式实效性措施探讨

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    试论高中数学概念的有效教学途径

    吴立娟
    52页
    查看更多>>摘要：数学教学中,概念相当的多,高中学生只有在正确理解数学概念的前提下,分析概念、掌握概念,才能够灵活运用相关概念解决相关的数学问题.本文对高中的一些复杂的数学概念进行了适当的、初步的研究和探讨.

    数学概念高中教学途径

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    如何提高小学数学课堂教学的有效性

    张学敏
    53页
    查看更多>>摘要：笔者在本文中指出,要想提高小学数学课堂教学的有效性,必须要不断改进教学方式方法,来满足教学的要求和学生的学习需求.笔者以有效地教学理念为依据,结合自己多年的小学数学教学经验,探究出了几个有效的教学方法.

    小学数学课堂教学有效性

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    浅议高中化学教学中学生探究能力的培养

    宋靖
    54页
    查看更多>>摘要：本文阐述了化学课程在高中随着教育教学的改革的逐渐开展,已经在各个学校开始了注重能力的培养,重视实验的过程,让学生自己通过实践的过程来摸索出所学的知识点,从而达到能力培养的目的.

    高中化学能力培养实践

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    浅谈说明文教学中存在的问题

    温国安
    55页
    查看更多>>摘要：有些教师认为说明文知识简单,在教学过程中浅尝辄止,不能理解说明文在教材中的地位及教学要求,只注重课本知识的教授,不注重对学生能力和兴趣的培养.笔者针对这些问题进行了探讨.

    说明文教学存在问题认知培养

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    浅谈如何在农村初中语文教学中渗透爱的教育

    谢抒新
    56页
    查看更多>>摘要：本文主要论述了如何融爱国主义教育、热爱大自然教育、热爱集体教育、热爱生命教育、珍爱亲情教育于农村初中语文课堂教学之中.

    农村初中语文教学渗透爱教育

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    浅谈如何培养学生学习高中语文的主动性

    卢佳
    57页
    查看更多>>摘要：本文在比较了传统教育理念与高中新课标的不同点之后,提出了“正确定位高中语文课程性质、培养学生的创造能力、让学生成为课堂主人”等几种培养学生学习高中语文主动性的行之有效的方法.

    学生高中语文主动性

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