首页期刊导航|中国科教创新导刊
期刊信息/Journal information
中国科教创新导刊
中国科教创新导刊

周明理

旬刊

1673-9795

chinakjcx@163.com

010-59679391

100025

北京朝阳区通惠家园惠润园（壹线国际）5-3-603

中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    浅谈民族地区中学生学习动机的培养和激发

    袁小刚
    58页
    查看更多>>摘要：本文从五个方面阐述民族地区中学生学习动机培养和激发的策略和方法,即:和谐民主的师生关系是培养学习动机的前提、打造高效课堂是激发学习动机的有效手段、少年宫活动是激发学习动机的新渠道、优雅的学校文化是培养学习动机的源头活水、拓展教育资源优化学习动机.

    民族地区中学生学习动机培养激发

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    开放式课堂教学在初中作文教学中的运用

    匡彩萍
    59页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革在初中语文教学中的具体应用,尤其是作文教学的实际教学需要,就要从多方面进行深入探讨,融入开放性的教学手段,让学生有个性的写作,有个性的思考,有个性的语言魅力,更好的激发学生作文水平的提升.本文旨在全面分析开放式课堂教学与初中作文教学的融入性,进而探讨开放式课堂教学的不同方式,从不同方面更好的运用到初中作文教学之中,收到更好的效果.

    开放式课堂教学初中作文教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于全纳教育视角的特殊儿童教育探析

    钟虹绚
    60页
    查看更多>>摘要：特殊儿童教育作为我国教育事业的重要组成部分,我国在发展基础教育的过程中,不能忽视对于特殊儿童的教育,只有将特殊儿童教育纳入基础教育总体规划并且认真落实相关政策和法律制度,才是真正意义上的“全纳教育”.本文以全纳教育的视角对特殊儿童教育事业进行若干探讨和分析,以期对我国特殊儿童教育事业的发展有所帮助.

    特殊儿童教育全纳教育探析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    关于小学语文探究性学习的培养

    赵枫
    61页
    查看更多>>摘要：随着教学理念的改革和教学方法的创新,探究性学习方法在现代教学中越来越多的被应用.在小学语文教学中,教师通过激发学生趣味性,创设情境,指导启发学生进行探究的方法进行学习,是具有创新意义,能够提高学生语文综合能力的很好的教学方法.本文结合本人多年教学经验,对小学语文教学中学生探究性学习的培养进行论述,与大家分享.

    小学语文探究性学习教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    关于高中数学立体几何教学中的若干问题探析

    王文东
    62页
    查看更多>>摘要：立体几何是一门帮助学生形成空间想象能力、认识几何物体的结构特征以及运用这些结构特征描述现实世界物质结构的自然科学.几何学是研究形状、大小与位置关系的学科,人类自出生起,就一直处在一个三维的空间结构内,认识空间形状、培养发展空间想象能力、论证能力、运用图像进行交流的能力是高中立体几何教学的基础要求,也是其根本目标.因此,在立体几何教学的过程中,教师应该积累更丰富更精彩的教学经验,借助现代化的仪器设备,充分调动学生的积极性,培养好学生们的空间想象能力.

    立体几何空间教学能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    构建高效初中语文课堂的有益探索

    涂永明
    63页
    查看更多>>摘要：高效课堂教学,是教育工作者的最终目标,提升课堂效率,降低学生学习压力,是我国现代教育教学的重要研究方向.随着我国新课改的不断深化和推进,初中语文课堂教学过程中,也应该加强高校课堂构建,采取合理的教学策略,促进我国初中教育教学质量的全面提升.本文就我国高效初中语文课堂构建展开分析和论述,指出了较为可行的教学策略,希望对于我国教育教学工作开展起到一定的推动作用.

    初中语文高效课堂探索策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中语文自然课程资源的开发与利用探索

    陈晓华
    64页
    查看更多>>摘要：新课程重视课程资源的开发与利用,课程资源分社会性课程资源与自然课程资源,本文旨在探究高中语文自然课程资源的开发与利用.

    自然课程资源开发利用实施探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中语文课程资源的开发利用与高中语文课程的合理构建

    李剑锋
    65页
    查看更多>>摘要：开发与利用语文课程资源,有利于构建培养审美能力、富有人文魅力、培养创新思维和探究能力、培养道德素养、课内外两翼齐飞的高中语文课程.

    课程资源高中语文课程合理构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式

    吴悦
    66页
    查看更多>>摘要：高中英语是一门非常重要的主课目,也是让大多数学生感到困惑的科目,很多学生在高中英语的有效学习中都面临着困难,为了解决这些问题,教师就要实施新的教学思路,研究出更多的适合学习高效学习的教学方法,经过大量的教育实践表明,说写结合的小组合作式学习方法是一种提高学生学习效率的有效办法,取得了良好的教学效果,那么高中教师应该如何利用小组合作学习方式来展开教学,本文针对这一问题展开讨论,分析了高中教学中说写结合的教学方法.

    高中英语说写结合小组合作学习模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中数学课堂提问存在问题及策略研究

    程建刚
    67页
    查看更多>>摘要：素质教育的要求就是要使学生体现其主体性,培养其思维的积极发展.课堂提问是引导学生思考、发散思维、挖掘创造力的最有效的手段,同时也是教师了解学生学习反馈信息的主要途径.本文就当前高中数学课堂提问出现的问题进行分析,并提出了改善策略.

    高中数学课堂提问思维发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据