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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    关于小学语文自主阅读教学的策略分析

    田国玲
    32页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学的重要内容,阅读教学不仅可培养学生良好的阅读习惯,而且可以培养学生的阅读能力.阅读还可以帮助学生获得广泛的课外知识,积累词汇,发展个性,陶冶情操以及提高语文能力等.在小学语文教学活动中,阅读教学从始至终处于中心地位,占据了大量的课堂时间,并且消耗了师生大量的精力,可是却未达到事半功倍的效果.因此,在小学语文教学中,应从激发小学生的阅读兴趣出发,提倡小学生的自主阅读,促进学生的自主发展.本文从小学语文的教学活动出发,论述了自主阅读的内涵和教学目标,从而可提高学生的学习能力.

    小学语文自主阅读内涵教学目标有效方法

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    关于语文第一学段识字与写字教学实践的研究

    杨萍
    33页
    查看更多>>摘要：语文学科是学好其他学科课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.而一、二年级的语文教学,识字的比重尤为突出.怎样教好识字,写字,可以根据藏子的兴趣,利用儿歌、图片,帮助他们更快更牢地掌握.

    语文识字写字兴趣

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    基于小学教育的教育观察法应用研究

    崔桂玲
    34页
    查看更多>>摘要：目前,在很多科学研究领域都开始应用观察法,并且取得了不错的效果；教学领域也十分广泛和普遍的应用观察法.本文主要研究了教育观察法在小学教育中的应用,希望可以提供一些有价值的参考意见.

    小学教育教育观察法应用研究

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    例谈高中数学教学中《几何画板》的运用

    张晓振
    35页
    查看更多>>摘要：在我国基础教育课程改革浪潮下,信息技术在教学过程中的普遍应用,Powerpiont幻灯片制作,Flash制作等信息技术与学科课程的迅速整合,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.由此发现“几何画板”作为一个优秀的专业学科平台软件,代表了当代专业工具平台类教学软件的发展方向.它是以数学为根本,以“动态几何”为特色来动态表现设计者的思想,供用户探索几何奥秘的一个新的工具.

    几何画板高中数学辅助功能

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    浅析如何在高中数学教学中开展研究性教学

    刘萍萍
    36页
    查看更多>>摘要：让人能够全面发展这是教育的目标,而高中数学作为一门培养学生发现问题、思考问题、解决问题能力的一门自然学科,它必须带动学生积极、主动去学习,研究性教学恰恰就是起到了这样的理想效果.其要求组织教师引导学生能够在现实生活领域中积极主动去参与并思考问题.高中数学教学可通过调查分析,摸索出有效开展研究性教学的方法,尽可能调动学生学习的积极性,主动性、能动性,从而提升学生的创造技能、实践技能以及创新精神.

    研究性教学高中数学教学方式

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    试析初中数学教学中的常见问题和策略

    赵勇
    37页
    查看更多>>摘要：在初中生所能接触到的所有学科教育中,数学的学科特点不够突出,因此,如果教师不能认知数学学科的特点,也就不能很好的向学生渗透自己的数学思想.学生学习数学的核心价值是学习思考与解决问题的方法,由此需要有效的积累自己的数学知识和活动经验.数学教学的责任是体现数学学科领域的特殊性和兼容性的.在数学课堂教学中,数学教师应该充分关注学生的学习方法,以及数学教育的地位与作用[1].

    问题策略方法

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    探讨预制语块和中学英语词汇教学

    潘月
    38页
    查看更多>>摘要：自改革开放以来,我国的政治、经济、文化等各个方面都有了很大的提升,与国际间的交流也逐渐的加大,外资企业越来越多的进驻到中国市场,这也就在一定程度上凸显了英语学习的重要性.英语已经成为现阶段我国教育教学中的重要课程.在英语教学中词汇教学占据着很大的比重,而将预制语块应用到英语词汇教学中能有效的提高学生语言的得体性、流畅性,其合理的将词汇、语用、语篇、预防等多种教学方式融合在一起,从而有效的提高教学效率.文章深入的对预制语块进行了分析,并探讨了其在中学英语词汇教学中的应用.

    预制语块中学英语教学英语词汇

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    提高初中数学课堂教学有效性的策略研究

    黄春燕
    39页
    查看更多>>摘要：课堂是学生在校期间学习知识以及思想教育的主要阵地.课堂教学质量的好坏,直接影响到学生知识的掌握、兴趣的培养以及能力的发展.在当前“素质教育”及“新课改”的要求下,提高初中数学课堂教学有效性显得尤为突出和重要,也是我们教师必须关注和研究的课题.首先要提高对课堂教学有效性的认识,并通过激发学生兴趣、改善教学方法、优化课堂教学等,以提高课堂教学有效性.

    初中数学课堂教学有效性研究

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    提高高中政治课堂教学有效性研究

    王芳
    40页
    查看更多>>摘要：课堂教学有效性的研究是每个教育工作者都必须学习并掌握的重要课题.必须充分利用课堂时间,最大化的发挥教与学的有效性,注重培养学生在课堂上的主动性及主体位置.在教学过程中注意教学科学性,优化教学活动,使学生积极主动的学习并学会运用所学知识,才能体现课堂教学的有效性.本文根据笔者自身的教学经验,总结了几点有效提高高中政治课堂教学有效性的策略.

    高中政治课堂教学有效性主体性研究

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    小学数学教育中合作探究教学初探

    刘福艳
    41页
    查看更多>>摘要：合作探究教学在小学数学教学中的应用起到了很好的效果,是一种非常有效的教学方式.文中主要分析了当前小学数学课堂中合作探究教学的现状以及应该遵守的原则,然后提出了在小学数学课堂上开展合作探究教学的策略.

    小学数学合作探究教学模式原则

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