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中国科教创新导刊
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周明理

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅析语文阅读教学中存在的问题及策略

    刘桂玲
    161页
    查看更多>>摘要：语文教学的重要组成部分之一就是阅读教学,而随着新课程改革的深入开展,对于语文教育工作者提出了更高的要求.新课改指出,课堂教学的主体是学生,教师起到主导作用,因此在日常的教学过程中,教师要将课堂交还给学生,树主新的教学理念,不断创新和完善教学方式,充分发挥学生学习的主观能动性,促使学生的阅读素养得到提高.文中,笔者依据自己多年的教学实践经验,分析了语文阅读教学中存在的问题,且提出了相应的策略.

    阅读教学问题策略

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    浅谈怎样提高中学英语教学质量

    蔺培亮
    162页
    查看更多>>摘要：在深化新课程改革,实施素质教育的今天,提高英语教学质量是全体英语教师面临的挑战.因此,在教学中要注重课堂,更新观念,转变角色,面向全体,关爱差生,因材施教,切实提高英语教学质量.

    中学英语课教学质量提高

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    浅谈小学数学问题解决

    张婷婷
    163页
    查看更多>>摘要：数学问题解决是学生对已有数学知识、经验和方法的再重组,是一个发现和创新的过程,所以培养学生的问题意识是问题解决的重中之重.只有学生善于感知问题、发现问题、提出问题,才有激发解决问题和创新的欲望与冲动,如何根据教学内容设计出各种类型的问题,并根据不同类型的问题培养学生解决问题的途径和方法,对学生发展中有着及其重要的作用.因此我谈谈自己的肤浅看法.

    问题感知实践解决构建

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    浅谈小学数学教学中如何提高课堂提问的有效性

    张斯琴
    164页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性与抽象性较强的学科,因此在小学数学教学中,课堂提问是促成教学过程双向沟通的最佳方式,同时也是一种重要的教学手段,其不仅能够有助于推动课堂气氛,激发学生学习兴趣,还有助于启发学生的创造性思维.本文就小学数学课堂提问的有效性进行的相关探讨,并提出了一些有效建议和策略.

    小学数学教学提问有效性

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    浅谈让新入园幼儿适应新环境的方法

    刘红
    165页
    查看更多>>摘要：幼儿接受教育的基础就是幼儿园教育,是幼儿人生中重要的一次转折点,对幼儿的未来发展有着深刻的影响.幼儿在新入园的时候,刚开始从家庭生活迈入集体生活,对新的环境比较陌生,会产生一定程度的不良反应,需要家长和教师针对这些问题,采取有效的方法,及时进行处理,帮助新入园的幼儿尽快的适应新的环境,才能保证幼儿园教育教学活动的正常开展,实现教育的目的,促进幼儿的身心发展.

    新入园幼儿适应新环境方法

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    浅谈培养小学生的探究性学习能力

    刘清
    166页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出探究性学习是学生通过发现问题,提出问题,解决问题获取知识的一种学习方式.这样的教学活动,对调动学生的积极性,主动性,培养学生的创新精神和实践能力,开发学生的潜能,具有重要的意义.

    小学数学探究学习方法能力

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    浅谈课堂提问的技巧

    曹小明
    167页
    查看更多>>摘要：课堂教学＝不开提问,就像鱼儿离不开水.专业的提问可以恰到好处地点到学生的“痒处”,泛泛面谈的提问只能让课堂索然无味、机械回答、昏昏欲睡.课堂的每一个环节都应该精细化设计,教师将自己的世界观与学识溶为一体,在提问中与学生的思维发生碰撞,便可以激发出思想的火花.

    课堂提问互动

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    浅谈化学教学中的愉快教育

    唐兴文
    168页
    查看更多>>摘要：根据现代教学理论,当前课堂教学的重点应该是全面提高学生的综合素质,培养学生的人文精神与创新精神.最终帮助学生全面发展.那么我们应该将现代教育的观点以及理论方法传递给学生呢？在此背景之下愉快教育应运而生,近年来随着新课程改革的实施,愉快教育作为一种积极的教学原则在初中各个学科教学的过程中受到教师的青睐.文章笔者从事初中化学教学,本文结合笔者自身的愉快教育实践经验,谈一谈对愉快教育的认识.

    初中化学愉快教育方法措施

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    浅谈高中数学教学应该培养学生的几种能力

    逯昌林
    169页
    查看更多>>摘要：数学作为各个学科的基础课程一直备受重视,因此应该重视数学教学对学生的影响力.对学生来说.虽然数学学科很注重计算技巧和方法,但从本质来看数学能力不仅仅体现在计算方面,记忆、交流、质疑、创新等方面的能力在学生的发展中也起着至关重要的作用.由此可见,在高中数学教学过程中,教师要通过拓展教学的内容和途径以大力培养学生的各种能力,进而提高其综合能力,为将来参与社会实践奠定坚实的基础.

    高中数学运算能力记忆能力交流能力质疑能力

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    浅谈低年级学生倾听习惯的培养

    王桂艳
    170页
    查看更多>>摘要：“听”是一个重要的语文学习习惯,是取得外界信息的关键,是学习的基础,通过调查,发现在课堂上,孩子们争先恐后,个个急于表述自己的观点,课堂上可谓一片热闹.真正能坐着倾听别人讲话的孩子不多,因此直接影响了课堂效率.

    小学倾听课堂效率习惯

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