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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    细胞生物学“生命活动”相关章节的教学技巧论

    刘佳
    51,53页
    查看更多>>摘要：细胞生物学课程中“生命活动”相关章节是重要内容,通过多媒体手段来动态演示、幽默比方讲课、联系生活和临床知识增添趣味性、增加师生互动等教学技巧可以提高教学效果.

    细胞生物学生命活动教学技巧

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    PBL教学法在针灸推拿新设专业实训课中的应用研究

    马巧琳胡斌徐翠香张淑君...
    52-53页
    查看更多>>摘要：目的以《经络腧穴学》实训课为例,研究PBL教学法在针推新设专业实训课中的应用效果.方法将针灸推拿专业(中国功夫方向)班级61人随机分为2组,实验组(PBL教学法组)3 7人,对照组(传统教学法组)24人.两组均进行形成性成绩评价和终末性成绩评价,并进行比较.结果PBL教学法组的形成性成绩、终末性成绩均优于传统教学法组,差异均具有统计学意义(均P＜0.0 5).结论PBL教学法不失为一种解决新开设专业课程教学过程中出现的相关问题的一种有效方法.

    PBL教学法新设专业中医实训课经络腧穴学中国功夫

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    自主学习在动物药理教学中的应用与探索

    张萍赵明珍凡军民吕兴萍...
    54,56页
    查看更多>>摘要：自主学习是学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整学习策略和努力程度的过程.动物药理是一门应用性非常强的专业基础课程,本文针对动物药理课程特点,探讨自主学习方式在动物药理教学中的应用.

    动物药理自主学习应用

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    通识教育课程《制造之用》的教学设计与实践

    王中任刘海生
    55-56页
    查看更多>>摘要：根据地方本科院校的办学定位和应用型专业人才培养目标规格,确立了《制造之用》课程的理念和目标.以教学内容改革和教材编写为先导,促进了教学方法和学业评价方式的改革,提高了非机械类专业学生的学习兴趣,实现了应用型人才培养质量的提升.

    通识教育教学设计制造之用

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    基于护理跨学科合作关系的情景模拟教学法探析

    杨柳张冬梅
    57,59页
    查看更多>>摘要：在临床护理教学中,通过实施基于护理跨学科合作关系的情景模拟教学法,加强各学科知识中的专业技能相互渗透,提高各专业学生的合作精神,拓展学生思维,提升系统思维能力和可持续发展能力.

    情景模拟教学跨学科护理

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    HPLC法测定溃疡宁片中盐酸普鲁卡因的含量

    章春宇商量
    58-59页
    查看更多>>摘要：目的采用高效液相色谱法测定溃疡宁片中盐酸普鲁卡因的含量.方法色谱柱Luna C18(4.6×250 mm,5 μ);流动相:流动相为甲醇-0.4％磷酸与0.4％三乙胺混合溶液(13∶87);检测波长为292 nm.结果盐酸普鲁卡因进样量在0.0364 μg～0.32976μg范围内峰面积积分值与进样量呈良好的线性关系(r=0.99998),平均加样回收率98.9％,RSD=0.2 5％(n=6).结论该方法易于操作,结果准确,重现性良好,可用于溃疡宁片的质量控制.

    高效液相色谱法溃疡宁片盐酸普鲁卡因

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    角色扮演与情景教学法在笔记本电脑维修教学中的应用

    梅丹
    60,62页
    查看更多>>摘要：角色扮演与情景教学在现代教育中有着重要地位和作用.模拟的环境有真实感贴近于生活,又有别于真实环境让学生有安全感,更容易营造宽松和谐的教学气氛,使学生的潜能得到了充分的发挥,更好适应从业要求.本文主要以《笔记本电脑维修》课程为倒,对角色扮演和情景教学法在本门课实践进行分析、讨论、并对存在的问题进行反思.

    角色扮演情景教学法笔记本电脑维修

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    医学院校实验管理模式探索

    张润鑫
    61-62页
    查看更多>>摘要：本文主要针对高校实验管理模式的创新,实验室建设中需要注意的问题,高等学校实施实验管理体制改革的思路,结合我校医学院校特点从管理模式、教学体系、考核标准、制度建设、提高教学质量等几个方面的改革进行了详细阐述.为全面提升实验室综合服务与管理能力,提出了建立高校实验教学综合管理平台的设想.简单介绍了平台构架功能实现以及系统设计的注意事项.

    实验管理模式医学高等学校高校实验教学管理平台

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    大学英语显性/隐性分级教学的对比研究——以青岛工学院为例

    刘肖丽
    63,65页
    查看更多>>摘要：随着显性分级教学的负面影响受到多方的质疑,于是研究者们提出隐性分级教学模式以规避显性分级教学的不足.本研究以青岛工学院为倒,对大学英语显性/隐性分级教学进行对比研究,以探讨相对于显性分级教学,隐性分级教学在保护学困生自尊心、自信心,提高学困生学习的自我效能等方面的优势.本研究通过对测试和问卷数据的分析最终验证出隐性分级教学在大学英语教学方面的优势.

    显性分级教学隐性分级教学大学英语任务自助餐

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    浅谈“盐类水解”的教学

    丁宇
    64-65页
    查看更多>>摘要：“盐类水解”是中等卫生职业学校化学学科的基础理论之一,涉及了电离理论、化学平衡移动原理、弱电解质及水的离手积常数等多方面的知识,内容抽象、知识面广、综合性强,学生感觉有一定的难度.本文通过讲解盐类水解的实质入手,逐层揭开其特点、规律,并以口诀法辅助记忆,取得了较好的教学效果.

    盐类水解电离平衡化学平衡弱电解质

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