首页期刊导航|中国科教创新导刊
期刊信息/Journal information
中国科教创新导刊
中国科教创新导刊

周明理

旬刊

1673-9795

chinakjcx@163.com

010-59679391

100025

北京朝阳区通惠家园惠润园（壹线国际）5-3-603

中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    小说教学中文本细读的实践探索——以《祝福》为例

    王俊苏
    80-81页
    查看更多>>摘要：小说阅读教学在整个语文阅读教学中占据着重要的位置,但就目前的教学情况而言,教师在小说的教学中却仍以传统的教学方法为主,这种标准化的教学模式无疑不能让学生全面的理解文本,提高阅读整赏能力.本文依托本文细读理论,以人教版必修三中的课文《祝福》为例,来探讨文本细读理论在高中小说教学中的运用.

    小说教学文本细读实践探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    试论语块在大学英语写作教学中的应用

    陈红莉
    82,84页
    查看更多>>摘要：语块作为英语学习的重要组成部分之一,处在词汇以及语法这两者之间.语块存在于整个学习过程中,是整体习得然后在记忆中储存的范例,是一种价值非常高的语言现象,但这种语言现象往往被人们所忽略.本文基于内涵以及分类,讨论了在大学英语写作教学中语块的作用,分析了充分利用语块的有效途径.

    语块大学英语写作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    地方性本科院校数学基础课程施行案例教学的必要性和可行性研究

    龚罗中曾玲玲
    83-84页
    查看更多>>摘要：案例教学有助于培养学生应用数学理论解决实际问题的能力,有助于提高学生学习数学的兴趣.本文讨论了在地方性本科院校数学基础课程教学中施行案例教学的必要性和可行性,为案例教学在数学基础课堂上的施行提供了初步的理论基础.

    大学数学基础课程案例教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探析一类泛函的径向极小元的局部一致估计

    韩海燕
    85,87页
    查看更多>>摘要：本文在带权的Ginzburg-Landau型泛函的径向极小元的整体估计的基础上,通过适当引入辅助泛函,以此来降低该整体估计右端的增长速度,最后使之不再增长或负增长,从而最终建立所需的局部一致估计,为日后研究径向极小元的极限行为做铺垫.

    局部一致估计径向极小元Ginzburg-Landau型泛函整体估计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探究蒙台梭利理论在中国公立学校应用的可行性——以学校教育满意度调查法为研究形式

    马石子
    86-87页
    查看更多>>摘要：本文以问卷法的研究形式探完了中国学校教育的满意度以及蒙台梭利教育理念及方法在中国是否能够有效引入的可能性,井提出了引入的对策.本文分析了不同早期教育模式对高中生的学校满意度和对教育的看法,以考察蒙台梭利教育在中国公立学校普及的可能性.最后在调查的基础上分析了蒙氏教育引入中国可借鉴的一些中国的教育政策.本研究的结果表明,蒙氏教育在中国公主教育中的普及首先要解决的是与中国文化的接轨问题,必须要对蒙氏教育进行比较的改造;其次,只有中国高考制度发生了根本性的改变,才能使得蒙氏教育真正走入中国公立教育.

    蒙氏教育教育中国Method

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于模糊综合评价的教师专业素质评价方法研究与应用

    任秋阳朱健于庆伟
    88-89页
    查看更多>>摘要：对高校教师专业素质做出准确的测评,能更好地了解高校教师的整体专业素质水平.应用模糊综合评判,建立高校教师专业素质评价体系模型,实现从定性到定量评价的转换,从而更加准确、全面、科学、公正地对教师专业素质进行评价.经实际检验,该方法对评估高校教师专业素质测评具有一定的应用价值.

    模糊综合评判专业素质权重

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初等教育专业学生数学知识结构的调查与分析

    黄琳
    90-91页
    查看更多>>摘要：面临课程改革,小学数学教师应该具有哪些知识和实际拥有怎样的知识这一问题便显得重要起来.因此,有必要审视作为未来小学教师的五年制初等教育专业学生的数学知识结构,以期发现是否适应新课程改革,寻求学生职前教育中数学课程的改革,完善数学本体性知识结构的完善.本文从数学课程知识、数学学科知识、数学教学法知识这三个方面通过问卷调查来分析五年制初等教育专业学生的数学知识结构,并针对数学本体性知识结构的完善提出建设性意见.

    五年制小学数学教师培养本体性知识调查分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    一个有用的计算公式的诠释

    赵勇
    92-93页
    查看更多>>摘要：常见一些数学书籍中散落着利用因数的特点快速计算乘积结果的方法,但却少见对这些计算方法的系统论证和整理.本文旨在解释一些蕴含智慧的速算法的原理,在这里将以设定莱参照的整数的方法,使乘积运算得以转换简化,系统论证并发展乘积的速算方法,使之融会贯通并寻求更为一般的合理计算的方法.也希望能对在这里所讨论的问题感兴趣的读者本文能起到抛砖引玉的作用,引起并激发对此感兴趣的读者的探讨兴趣和研究的热情.

    n位数n位数字差数

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    突出创新素质与实践能力的培养——毛泽东“素质教育”思想初探

    杨兆娜郭孝文
    94-95页
    查看更多>>摘要：培养创新素质和实践能力,是当代我国推行的素质教育的核心.创新素质和实践能力的培养,是毛泽东教育思想的重要组成部分.虽然毛泽东没有正式提出素质教育,但是其教育思想与素质教育理念“惊人地契合”.论文从毛泽东“素质教育”的灵魂、落脚点和当代借鉴三个层面展开初步探索.

    毛泽东教育思想素质教育创新素质实践能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高等数学双语教学和素质教育的尝试

    李启慧
    96-97页
    查看更多>>摘要：本文在确认了大学高等数学双语课程的必要性的基础上,结合教学实际分别对师资,教学现状,学生接受能力和素质培养,以及双语教材和教学手段加以探讨,并对部分问题提出解决办法.

    高等数学双语教学教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据